初中语文七年级上册学案 人教版语文七年级上第12课 《论语》十二

12.《<论语>十二章》导学案

导学案序号： 11 课型： 新学课 总课时： 5 分课时： 5-1 主备人： xxx

1、了解孔子及《论语》 2、积累文言词汇。 学习 [来源:学_科_网] 学习重点[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]1、理解文中重要实词的意思及 有关句子的含义。[来源:学+科+网] 3、熟练背诵并正确翻译课文。 目标 4、学习古人端正学习态度，树立正学习难点 确的学习态 度和学习方法。 学法 自主、朗读、合作、探究 指导 知识 了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 准备 备课组 补充 学习流任务导预习指导 2、反复诵读，并背诵、默写。 在反复诵读的基础上，归纳每则语录的基本意思。 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。 1、孔子： 2、《论语》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 一、导入 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十二章》。 学 二、作家、作品简介 《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十二章》。 第1页 共4页

程 孔子（前551—前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。 三、扫除语言障碍 人不知而不愠(yùn) 不亦说(yuè邑)乎 三省(xǐng)吾身 传(chuán)不习乎 1.教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。 2.学生自由朗读，齐读。 1、填空 《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和____________所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 孟子 大学) 孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张达标检_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 (丘 仲尼 儒 仁 礼治入仕 私人 三千 七十二 ) 测 2、判断题。 （1）孔子是战国时期的人。 （ ） （2）《论语》是孔子自己编写的书。 （ ） （3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ） （4）《论语》的“论”读“lùn”。 （ ） （5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ） 学习小结 作背诵、默写全文。 今天，我们学习了解的著名教育家孔子及他的作品，作为文学常识，我们应该掌握这些知识，丰富自己的知识库。 第2页 共4页

业布置 课后 反思

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附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060

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