5年级上册语文课内阅读训练(北师大版)

北师大版五年级上册语文课内阅读训练

（一）

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全部都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去??满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。

于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！ 1、“年过花甲”指年纪 。

2、造句：一边??一边?? 3、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里？

（1） （2） （3） 4、请你用“ ”画出第一小节的中心句。

5、游索溪峪后，作者有什么感受？为什么有这样的感受。

（二）

8月 这里要过隆重的丰收节 农民们要到田里去看看庄稼 还要举办赛马 赛牛 射箭等活动

那时，漂亮的会穿上美丽的衣服，手捧（ ）的哈达和（ ）的木碗，盛上满满的青稞酒，伴着（ ）的歌声，为来自各地的客人们敬酒。

随着一声（ ）的鞭子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在草原上飞奔。前边的小伙子，在阳光下，黑黑的脸儿、（ ）的身体给人一种（ ）的力量。看着他，你就会想到草原上（ ）的雄鹰。 1、请给第一小节加上标点。

2、请在文中括号内填上合适的词语。（按原文填空） 3、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗？

4、读了文段，你感受到了藏北人具有什么特点？

5、请你概括文段的主要内容。

（三）

啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。

蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（ ）草地，（ ）高山，（ ）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（ ）大海。 1、请把下列词语填写在中的括号里。

流入 汇成 越过 绕过 流过 2、按要求写词语。 （1）写近义词。

迷恋—（ ） 鲜艳－（ ） （2）写反义词。

清澈－（ ） 兴奋－（ ）

3、文中画“ ”的句子，表现了作者 的情感。

4、仔细读第二小节，用“﹏﹏”画出写作者感受的句子，用“﹍﹍”画出作者想象的内容。从第二小节，我们可以体会到作者 的情感。 5、你知道黄河流经哪几个省、自治区？试着写几个吧！

（四）

秋 思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ， 。 1、这首诗的作者是 朝诗人 。

2、“意万重”形容 。“重”的正确读音是（zhòng chóng）。

3、这首诗中，正面写“思”的诗是 ，通过细节突 出“思”的诗句是 。 4、请你写出三、四句诗的诗意。

5、这首诗反映了诗人 的情感。

（五）

我和妹妹没睡着（zhe zháo），妈妈进屋时，我俩假装睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起被（bai bēi）袋——被袋装得大实了，哗——把东西全倒（dào dǎo）在桌子上。 看到眼前的景象，我和妹妹惊呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数（shǔ shù）不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几（jǐ jī）乎往下掉。

此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流。她用双手捂住眼睛，泪水又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没有用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。

1、用“＼”划去文段中括号里不恰当的读音。 2、文段中两个破折号起什么作用？

（1） （2） 3、我和妹妹看到了怎样的景象？我们当时心情怎样？

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