下辈子,做我的孩子(2)

当我问到她，爸爸不在家的晚上，她是怎么度过的。“老师，我喜欢夏天，因为夏天有蚊子，我会抓住一只蚊子，一条一条的拽掉他的腿，这样我能和他玩半天”听后，我第一次抱了抱这个臭臭的女孩，别说是四岁时，我们现在的孩子15岁时能不能接受自己去睡觉？她从四岁就阿在经历着孤独，从那天起，我不会再责怪她的大呼小叫，我告诉班里的同学，她每天都要自己睡，没有任何家人的陪伴，无论是命令还是请求，请大家包容她。

而我开始关注这个暴躁的女孩，从她身上的怪味开始，我给她买了内衣裤和袜子，叮嘱她内衣裤要每天换；告诉她，女孩子要有女孩子的样子，让她把凌乱的头发留起来，梳成一个小辫子。我承认，我不能做到公平的对待每一个孩子，我也确实没有能力像喜欢别的女孩那样喜欢她，但我在努力，努力的保护她，保护着她那颗脆弱的心。

写过这两个孩子，我忽然想到了一个可以形容这类孩子的词语，就像现在社会上形容失去独生子女的家庭——“失独”家庭一样，把他们这些家里有父母，但父母不能给他们关心与爱护的孩子就叫做“失爱”孩子吧。我们现在国办校中的普通校里有很多这样的孩子，他们更需要一种来自教师的爱为自己的生命点亮明灯。作为班主任，就只能用自己的爱与责任来为这些孩子争取到一片属于他们的天空，也许我们不能改变什么，那我们就用自己的孩子的生存现状和这些孩子做比较，那么我们就会原谅“失爱”的孩子的种种行为，也会宽恕“失爱”孩子的点点过失。

每每看到这些孩子失落时，我都会落泪，我会在自己心底说一句

“孩子，下辈子来我家，来做我的孩子，我要用一世加倍的母爱来弥补你今生无爱的童年。”

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