部编版二年级语文上识字2 树之歌集体备课教案

课时教案

课题 学习目标 识字2《树》 课时 1 授课时间 2017年 9月 日 1、 认识“梧桐”等14个生字，会写“杨、壮”等10个字。 2、通过看图学儿歌，能初步认识11种树的形状，了解这些树的特点。 3、 朗读课文，背诵课文。 1、识字、写字。 教学重点 2、朗读课文，背诵课文。 教学难点 课型 掌握左窄右宽字的书写特点。 精讲 教法 合作学习

教学 教师 课件 准备 学生 生字卡片 学法指导 识字，分析字形 板书设计 树 杨 棉 壮

课时集体备课教案

设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 个性化修改 一、导入1、启发学生说说在 公园或其他地方看生：指名回答 到过哪几种树？是 什么样子的？ 谈话导新课 入，激发 兴趣 2、今天，我们要从 课本中再认识几种生：齐读课题两树的名称，还要学遍 习写这几种树的一 首儿歌。板书课题。 3、现在请同学们闭 上眼睛仔细听这首 儿歌，然后说：这生：认真听儿歌 首儿歌介绍几种 树。 二、看图1、按儿歌中树木顺 利用图片学儿歌，序出示图片，看图生：仔细看图 认识生理解意学儿歌。 字，降低思。 识字难 度。 （1）结合图片自由 读儿歌。 生：多种形式读（2）同桌合作读儿儿歌 歌。 （3）指名读儿歌， 纠正字音。 2、结合图片，认识生1：杨树高大 树木，了解不同树生2：榕树粗壮 木的特点。 生3：、、、、、、 整体输入 课文内 容，定位 认读生 字。 3、多种形式读儿生：读儿歌 歌。 三、再读1、利用认读生字卡生：开火车认读，儿歌，巩片检查认读。 固识字。 2、课件出示： 不认识的到儿歌中找。 泡桐 云杉 翠柏 生：指名认读 白桦 松子 枫叶 白果 桂花 3、齐读儿歌，练习生：比赛背诵 背诵。 生：听后简要汇报 课间休息 听绘本故事 四、指导1、认真观察田字格书写 中生字，发现这些生：很多字含有 字有什么特点？ 2、“木”字旁书写“木”字旁。 生：仔细看 注意事项，教师边范写边讲解。 3、师生齐书空。 4、学生描红、练写，教师指点。 生：练习用数量 生：练习书写。 培养良好 的书写习 惯 今天我们认识数量词说话 词，谁能用数量词表达自己熟悉的事物。 五、课堂1、课文挖空练习生：完成不同内小结 背诵。 容的小纸条，小2、完成课后练习，组内互查。 理解句子大意。 生：自由读，理解意思。 安全提示课间不在楼道追逐语： 打闹 教学反思

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典综合文库部编版二年级语文上识字2 树之歌集体备课教案在线全文阅读。