XX市数字文化网建设方案(5)

XX市数字文化网建设方案

3.2.3.5 身边文化

身边文化是基于GPS定位技术，通过电子地图的方式为移动端用户推荐身边最近的文化活动以及场馆信息，方便用户快速获知最新信息和及时参与。

3.2.4 公共文化展示子系统

公共文化展示子系统是XX市市各个博物馆、艺术品、藏品、非物质文化遗产的虚拟展示平台。它能通过图文、音视频以及三维虚拟现实的方式将XX市市各个博物馆、艺术馆、美术馆、非遗场馆以及收藏的艺术品和藏品展示在互联网上，用户足不出户就能身临其境地参观各种展览，欣赏各类高精图片、视频、语音及三维虚数字文化资源。同时平台也提供基于手机App和线下多媒体终端的展示，用户能随时随地的观赏和体验各类文化场馆及艺术品。

3.2.4.1 数字博物馆

面向XX市市的博物馆，通过三维技术1:1还原在网络上，群众随时随地参观这些展览，并能提供高精图片、视频、语音等多媒体形式的延伸欣赏和学习，这是现场展览馆所不具备的展陈方式。如：XX市市傅抱石纪念馆的高清展示以及相关资料的延伸阅读。

? 图文信息展示：通过高清图片加文字的形式展示

? 三维虚拟场馆漫游：通过三维技术奖文化场馆1:1还原在网上，用户可以

进入虚拟场馆实现沉浸式浏览体验。在虚拟场馆中还集成图文、视频、音频等丰富的多媒体内容，提升了用户的浏览体验，用户可以足不出户观赏虚拟博物馆及相关文物。

? 360全景展示：通过360全景高清图片缝合技术，实现虚拟场馆的全景漫

游，身临其境的体验各个文化场馆。

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3.2.4.2 展品展览

针对XX市市各级文化场馆的展品制作环视360全景展示馆藏藏品的形象，并在藏品虚拟展示的同时，为用户提供展品外形之外的故事。

? 通过鼠标拖动实现展品360°旋转展示；

? 三维虚拟展品建模，可以实现720度旋转观赏，展品缩放，细节观察等功

能；

? 展品详情：点击展品弹出改展品的图文、音视频介绍。

3.2.4.3 XX市美术

以高清图文或360全景的形式，展示XX市美术取得的成果。 分为少儿美术和名家美术作品两部分。

3.2.4.4 数字非遗馆

数字非遗馆是主要是通过图文、视频等方式展示XX市所获得的市级、省级以及国家级的非物质文化遗产，具体展示内容如下：

? 国家级非物质文化遗产（图片、文字和视频展示）

? 省级非物质文化遗产：毛衣女下凡传说，花鼓戏，凤凰舞，双狮舞，观巢

推车灯，分宜双林夏布，分宜洋江赛龙舟，分宜凤凰唢呐

? 市级非物质文化遗产：神牛洞传说、洪阳洞传说、XX市民间谚语、姚圩

吹打乐、周家威风锣鼓、界水狮舞、XX市花鼓戏、水北米粉制作技艺、水北豆腐制作技艺、辛记豆腐乳手工制作、操场花灯制作技艺、杨桥婚嫁习俗、“肃”字迎亲婚俗

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3.2.5 群文演出子系统

群文演出子系统是打造百姓群众文化生活演出事务的宣传推广、内容发布的综合管理系统。一方面主要通过文化活动信息的传播，引导群众选择合适的文化活动，引领群众到活动现场，积极参与创造文化活动，把各类百姓文化演出的视频上传平台，实现资源的共享。另一方面将一些经典演出视频，也会通过平台的宣传和引导用户参与，激发群众文化活动的多样性和对文化活动的参与创造性，同时也能促进演出团体、演艺公司、文化单位进行文艺创新，相关文化活动沉淀下来的文化内容就成为未来文化服务的优质文化资源。

3.2.5.1 市民点播

基于演出者、演出剧目、剧目题材等方式进行索引，供市民点播观赏已有的在线演出资源（如视频），实现不出门即可享受优质文化资源（如《天工开物》等多项特色文化视频）。

3.2.5.2 团体点播

基于群众在线投票（或报名）反馈近期比较关注的文化需求（如戏曲、歌剧、演唱会等），以团体报名方式点播某个节目，同时预约文化团体演出该节目。一旦达到能出演的标准（如人数），则拥有该节目资源的文化团体响应群众的预约而主动线下演出。

3.2.5.3 演出发布

基于各演出团体、演艺公司、文化单位可以将各种经典演出作品通过本平台进行发布，作为宣传推广、内容发布的渠道，实现资源的共享。

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3.2.6 群文培训子系统

群文培训子系统是提供市民进行公共文化优质资源学习培训的公共服务平台。它集聚社会各界优质的文化类的课程资源（含唱歌、赣剧、采茶剧、歌舞、美术、音乐、书法、摄影等），以文字课程和视频教学的形式对市民进行学习培训，实现公共文化教育资源的社会共建、各方共管以及市民共享，从而提高文化惠民的服务效能、探索公共文化教育培训的长效发展。

3.2.6.1 电子学习

用户可以选择电子课程进行在线学习（或下载视频课程自行学习），在线学习可以被系统记录学时，某门课程考试通过后得到微学分，全部课程考试通过后得到相应的“微学历”。

3.2.6.2 虚拟教室

开设虚拟教室，对专题课程（如群众期待的唱歌、跳舞、美术、音乐、书法等热门课程）设置在线培训。在线培训的专题课程是线下课堂的网上表现形式，参与线下培训上课的用户可以在线提问、回答、作业、考试等。

3.2.6.3 统计评估

系统会根据市民个人的学习情况给予统计评估，如参加的课程，学习的课时，获得的荣誉等。市民可以查看到电子学习的公告、活动、课程更新、学院表彰等资讯。系统会对课程的热门度，用户的活跃度等进行统计分析，辅助决策管理人员进行调整课程设置、资源整理重组等。

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3.2.7 数字阅读子系统

数字阅读子系统是提供用户在线阅读的平台。它发挥XX市市各行业文化资源的优势和特色，以文化资源的数据创建、数据采购和数据合作，与XX市市图书馆已有的数字资源抽取与整合。

数字阅读主要表现以下几个内容：

? 图书检索：图书检索是根据用户输入的关键词进行电子图书搜索，搜索包

括模糊查找、关键词搜索、关联搜索等几种方式；

? 实体图书借阅：主要提供基于实体图书、刊物的网上借阅、续借、通借通

还等功能操作。

? 数字图书的在线阅读：提供各行业共有的数字资源基于书目、科目、作者

等方式的索引及检索、在线阅读。

? XX市市特色资源的在线阅读：主要提供具有XX市市特色、自有版权的

图书、刊物、杂志等资源供市民索引、阅读以及自有版权数字图书的收藏、下载、评论等功能。

? 图书收藏、下载：用户可以在线收藏自己感兴趣的图书资源，以便下次观

看。对于一些支持下载的图书资源，用户可以下载到本地进行阅读。

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