2024.1护理应急演练记录模板

山东大学齐鲁儿童医院 科室应急演练记录

一、演练项目：

为了提高科室护理人员的急救意识及急救水平，熟练掌握抢救危重病人的流程及应急措施，以达到医护合作熟练，保障病人的安全。

二、演练目地：

三、时间： 地点： 四、组织部门及组织者： 五、参加人员： 六、演练内容：

2013年9月28日15:30，责任护士辛文娟巡视病房时发现38床患儿发生高热惊厥，双手紧握，双眼上翻。

（一）辛文娟马上呼叫医生及护士长进行抢救，护士长立即进行抢救工作部署，护士张文华协助辛文娟进行抢救。

（二）辛文娟在医生未到前采取必要的应急措施：去枕将患儿头偏向一侧，松解衣扣，用纱布清除口腔分泌物，将压舌板垫于上下臼齿之间。

（三）医生潘艳艳与张文华一同到达，医生下达医嘱8ml水合氯醛保留灌肠，苯巴比妥40mg肌肉注射。张文华高声复述医嘱后准确执行并记录下达医嘱时间。

（四）患儿病情稳定后，医生嘱辛文娟守护患儿，张文华随其补齐医嘱并签字。

七、演练效果点评 （一）董生凤护士长点评：

1、通过本次演练，使全科人员熟练掌握了高热惊厥患儿的抢救流程。我们也发现了我们处理突发事件的应变能力有待加强，年轻护士对抢救药物剂量及用法准确掌握。

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2、我们也发现了我们处理突发事件的应变能力有待加强，年轻护士对抢救药物剂量及用法准确掌握。

（二）贾云霞主任点评：

1、医生下达医嘱后未记录下达医嘱的时间。 2、抢救过程不是很熟练。 3、用物准备充分。 4、护士与家长沟通到位。 八、整改措施：

1、科室定期组织急救演练。

2、对急救药物剂量、配制及用法每一位护士应准确掌握。 3、抢救器械、物品、药品要做到四定三及时。 4、对口头医嘱的执行制度要熟练掌握。 九、附件：修改后流程及照片

二〇一三年九月二十八日

附：应急演练照片：

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