ACCESS教材配套练习2-习题(4)

第2部分 习题 35．Access支持的查询类型有（ ）。

（A）选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询 （B）基本查询、选择查询、参数查询、SQL查询和操作查询 （C）多表查询、单表查询、交叉表查询、参数查询和操作查询 （D）选择查询、统计查询、参数查询、SQL查询和操作查询 36．创建“追加表查询”的数据来源是（ ）。

（A）一个表 （C）没有限制 （A）表设计器

（B）多个表 （D）两个表 （B）窗体设计器 （D）查询设计器 （B）Like \计算*\（D）Like \计算\

37．创建查询，可以在以下哪个设计器中进行（ ）。

（C）报表设计器 （A）Like \计算*\ （C）Like \计算\

38．假设某数据库表中有一个字段，查找字段中以“计算”结尾的记录，其条件是（ ）。

4.3 思考题

1．查询的作用是什么？

2．查询与数据表的关系是什么？ 3．查询有几种类型？

4．试举例说明查询的WHERE条件中，BETWEEN…AND与IN的区别。 5．简述选择查询与操作查询的区别。 6．查询中汇总的意义是什么？

4.4 上机实验

1．根据“学籍表”和“学生编号表”，创建查询“高一女生年龄”，筛选出高一女生（取所有字段）并添加一个新字段“实际年龄”（实际年龄=2008-Year([出生年月])）。

2．创建查询“高三总分”，浏览的项目为班级编号、学生编号、姓名、语文、数学、外语、总分（总分：语文+数学+外语），其中姓名、班级编号、学生编号字段使用的是“学生编号表”；其他字段使用的是“分科成绩表”。

3．创建查询“高一平均”，浏览的项目为班级编号、学生编号、姓名、年级、语文、数学、外语、平均分（平均分：（语文+数学+外语）/3），其中姓名、班级编号、学生编号字段使用的是“学生编号表”；其他字段使用的是“分科成绩表”。要求：先建立所需表之间关联。

4．以“职工”表为数据源，创建查询“仓库平均工资”，查找并显示每个仓库的职工的平均工资，要求查询结果中有仓库号和平均工资两项内容。

5．以“订购单”，“职工”和“供应商”三张表为数据源，创建查询“Q7”，查找并显示每个订购单的订购单号、职工的姓名和供应商的供应商名，要求查询结果按订购单号升序排序。

6．创建查询“课程人数”，显示的字段有“课程名”，“人数”。数据来源于“学生成绩表”、“课程表”

7．创建查询“高级、特级教师”，浏览的项目为教师编号、姓名、专业、学历、来校工作年月、任教学科、职称、月工资、奖金，其中教师编号、姓名字段使用的是“教师编号表”；专业、

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数据库Access 2003应用教程实验指导与习题集 学历、来校工作年月字段使用的是“教师教育背景表”；其他字段使用的是“教师业务档案及收入表”。要求：先建立各表间关系。

8．创建查询“教师月工资大于1800元”，浏览的项目为教师编号、姓名、来校工作年月、任教学科、职称、月工资、奖金。要求教师编号、姓名字段使用的是“教师编号表”；“来校工作年月”字段使用的是“教师教育背景表”；其他字段使用的是“教师业务档案及收入表”。

9．根据“教师业务档案及收入表”，创建查询“本科语文男教师”，选出学历为大学本科的月工资大于2000元且小于3000元的教语文的男教师的“教师编号”、“性别”、“任教学科”、“学历”、“任教学科”及“月工资”字段信息。

10．创建查询“每个教师月收入”，查询浏览的字段为教师编号、姓名、月工资、奖金、超课时津贴、班主任津贴、月收入。其中姓名字段使用的是“教师编号表”；其他字段使用的是“教师业务档案及收入表”。提示：月收入=月工资+奖金+超课时津贴+班主任津贴。

11．以查询“每个教师月收入”为数据源，再建立一个“全体月总收入及平均收入”的查询，浏览的字段为：“总收入”和“平均收入”。

12．根据“学生编号表”、“学生成绩表”和 “课程表”，将“外语”的成绩单独查询出来（要求以“课程号”为查询条件），保存到名为“外语成绩单”表中（字段：姓名、课程名、成绩）。该查询名称为“生成外语成绩单”。

13．建立名为“生成数理成绩单”的查询，根据“学生编号表”、“学生成绩表”和 “课程表”，将二年级“数学”、“物理”的成绩筛选出来，保存到“数理成绩单”表中，该表包含字段：学生编号、姓名、课程名和成绩（按学生编号排序）。

14．建立生成表查询“生成大仓库信息”，根据“仓库”表创建一个新表“大仓库信息”，要求新表中包含“面积>300”的记录，且只包含“仓库号”和“面积”两个字段。

15．建立生成查询“生成北京供应商表”，根据“供应商”表生成一个新表“北京供应商表”，要求新表中包含地址为北京的记录，且只包含“供应商名”和“地址”两个字段。

16．建立删除查询“删除19”，将“学生成绩表”中“学生编号”为 “701609”的 “课程号”为“06”的记录删除掉。

17．建立删除查询“删除中文男教师”，将“教师业务档案及收入表”中专业是“中文”的男教师记录删除。

18．做一删除查询“删除22”，将“学生班级任课教师表”中只有体育任课教师的班级记录删除。

19．建立“追加23”，为“学生成绩表”表添加一条记录，数据内容为：701609，“高三”，“06”，59。

20．建立名为“追加25”的追加查询，将“分科成绩表”中所有高二同学记录按语文成绩排序后，追加到“部分学生成绩表”中。

21．定义更新查询“更新26”，将“分科成绩表”表中高一学生的“美术”字段值都加2，并运行查询。注：查询Q3只运行一次。

22．建立参数查询“参数教师信息”，输入要查询的教师编号后显示“教师编号”、“姓名”和“职称”。“教师编号”、“姓名”来源于“教师编号表”，“职称”来源于“教师业务档案及收表”。

23．建立参数查询“参数期末成绩”，输入要查询的期末成绩的下限分数（大于或等于某标准）后，能够显示这些学生的“学生编号，姓名，课程名，期末成绩”。数据来源于“学期成绩表”、“课程表”和“学籍表”。

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第2部分 习题 24．先建立查询“选修课情况表”，只查询高一学生两个学期选修课成绩，浏览“学生编号，姓名，年级，学期，课程号，成绩”6个字段（要求：建立学生编号表与选修课成绩两表关联）。以查询“选修课情况表”为数据源，利用交叉表查询向导，建立名为“交叉—高一选修课情况表”的交叉表查询，按姓名列出每个同学的学期总分。“总计 成绩”字段应改为“总分”。

25．使用“查找不匹配项查询向导”，创建查询“不匹配-非班主任”，将“教师业务档案及收入表”和“各班班主任表”表作为数据来源，查询那些不担任班主任教师的信息。要求查询结果中包含“教师业务档案及收入表”表的全部字段。

26．使用“查找重复项查询向导”，将“订购单”表作为数据来源，创建查询“重复项—职工号”，要求“重复值字段”为职工号，查询结果包括“订购单”表中的所有字段。

第5章 窗 体

5.1 填空题

1．窗体是用户对数据库中数据进行操作的理想的 。

2．窗体属性决定了窗体的 （1） 、 （2） 以及窗体的数据来源。

3．窗体控件的属性决定了窗体的 （1） 及控件自身的结构、外观和行为，以及它所涉及 的 （2） 的特性。

4．用鼠标将“工具箱”中的任意一个 （1） 拖曳到窗体中，将在窗体中添加一个新的控件，用户只有对新控件的 （2） 加以设置，窗体的控件才能发挥其应用的应用。

5．窗体中的控件依据与数据的关系可以分为3个类型，分别是 （1） 、 （2） 、 （3） 。 6．组合框和列表框都可以从列表中选择值，相比较而言， （1） 占用窗体空间多； （2） 不仅可以选择，还可以输入新的文本。

7．向窗体中添加控件的方法是，选定窗体控件工具栏中某一控件按钮，然后在窗体相应位置 ，便可添加一个选定的控件。

8．利用系统菜单 菜单栏中的命令，可以对选定的控件进行居中、对齐等多种操作。 9．使用“自动创建窗体”，可以创建 （1） 、 （2） 、 （3） 窗体。但如果想要创建基于多表的窗体，则应该使用 （4） 或先建立基于多表的查询作为数据源。

10．窗体中所有可被选取者，皆为 ，但不一定就是字段。这些可被选取的项目，皆有其 ，可在此设置其工作状态。

11．在窗体设计窗口选取对象后，使用4个方向键可对其进行移动，若按住 键，再使用4个方向键，可对其大小进行微调。

12．窗体属性对话框中有 （1） 、 （2） 、 （3） 、 （4） 、 （5） 选项卡。

5.2 选择题

1．只可显示数据，无法编辑数据的控件是（ ）。 （A）文本框 （C）组合框

（B）标签 （D）选项组

2．若字段类型为是/否，通常会在窗体中使用的控件是（ ）。

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数据库Access 2003应用教程实验指导与习题集 （A）标签 （C）复选框 （A）设计视图

（B）文本框 （D）组合框 （B）窗体视图 （D）窗体向导 （B）设计 （D）控件 （B）窗体页眉 （D）控件页眉 （B）文本框 （D）复选框 （B）字段列表 （D）属性表 （B）工具箱 （D）“格式”工具条 （B）文本框 （D）图片

3．使用（ ）创建的窗体灵活性最小。 （C）自动创建窗体 （A）属性 （C）窗体 （A）主体 （C）页面页眉 6．工具箱中的（A）组合框 （C）列表框 （A）工具箱 （C）自动格式 （A）字段列表

4．通过修改（ ），可以改变窗体或控件的外观。

5．（ ）节在窗体每页的顶部显示信息。

按钮，用于创建（ ）控件。

7．为窗体指定来源后，在窗体设计窗口中，可由（ ）查看现有控件的字段来源。

8．若要快速调整控件格式，如字体大小、颜色等，可使用（ ）。 （C）自动格式设置 （A）标签 （C）选项组

属性。

（A）自动Tab键 （C）Tab键索引 （A）绑定对象框 （C）图像 （A）筛选区域 （C）行区域 （A）数据表

（B）制表位 （D）可以扩大 （B）非绑定的对象框 （D）以上皆不是 （B）列区域 （D）数据区域 （B）查询

（D）数据表和窗体

9．要在窗体首页使用标题，应在窗体页眉添加（ ）控件。

10．如果要在文本框内输入身份证号后，光标可立即移至下一指定文本框，应设置（ ）

11．以数据表制作为窗体后，数据表的OLE对象字段会显示为（ ）。

12．在数据透视表中，显示数据的位置称为（ ）。

13．新建窗体的记录来源是（ ）。

（C）数据表和查询

（A）未绑定控件没有行来源 （B）未绑定控件没有控件来源

（C）未绑定控件的数据变化不能改变数据源

14．关于绑定控件与未绑定控件的区别，错误的说法是（ ）。

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第2部分 习题 （D）绑定控件的数据变化必然改变数据源 15．子窗体向导创建的默认窗体布局是（ ）。

（A）纵栏式 （C）数据表式

（B）表格式 （D）图表式

16．下列可以在窗体属性对话框设置的属性是（ ）。

（A）进入Access系统时自动打开某个窗体 （B）打开或屏蔽工作区下面的状态栏 （C）打开某个窗体时自动出现在工作区中央 （D）Access系统的标题不再是“Macrosoft Access”

17．要改变某控件的名称，应该选取其属性选项卡的（ ）页。

（A）格式 （C）事件 （A）格式 （C）事件 （A）图像

（B）数据 （D）其他 （B）数据 （D）其他 （B）文本框 （D）未绑定对象框 （B）命令按钮 （D）标签 （B）文本框 （D）列表框 （B）查询

（D）表、查询或select语句 （B）数据选项卡 （D）其他选项卡 （B）自定义对话窗体 （D）数据维护窗体

18．要设置主、子窗体的自动链接，应该选取子窗体属性选项卡的（ ）页。

19．不能够输出图片的窗体控件是（ ）。

（C）绑定对象框 （A）图形 （C）文本框 （A）选项框 （C）组合框 （A）表 （C）select语句

20．能够接收“数据”的窗体控件是（ ）。

21．既可以直接输入文字，又可以从列表中选择输入项的控件是（ ）。

22．可以作为窗体记录源的是（ ）。

23．为窗体上的控件设置Tab键的顺序，应选择属性表中的（ ）。

（A）格式选项卡 （C）事件选项卡

24．使用窗体设计器，不能创建（ ）。

（A）动作查询

（C）开关面板窗体

25．下面关于列表框和组合框的叙述正确的是（ ）。

（A）在列表框和组合框中均不可以输入新值 （B）可以在列表框中输入新值，而组合框不能 （C）可以在组合框中输入新值，而列表框不能 （D）在列表框和组合框中均可以输入新值 26．以下哪个不是窗体的组成部分（ ）。

（A）主体

（B）窗体页眉

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