高考诗词鉴赏练习题精选130题 (1)(3)

C．第三句中的“笑”字，表现了诗人的顿悟，有柳暗花明之妙。

D．末句写“春已十分”，既是写梅花之烂漫春色之浓烈，也表现诗人对于凡尘的思恋。

3．有人说，“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神，请加以评说。（4分）

【参考答案】

1．风景往往不在遥远的地方，有时就在你的身边，要善于发现。(2分)

2．D（此诗不关凡尘与佛门的旨意，仅仅写出寻春悟道的体验。2分。）

3．“嗅”字一方面写出了梅花的风神，梅花暗香浮动的特征显现了出来；（2分）另一方面，“嗅”字的动作，又传达出诗人会心的喜悦，还展现了她赏玩不已的痴迷情态。（2分）

【16】阅读下面这 首唐诗，然后回答问题。（8分）

春雪 韩愈

新年都末有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。（4分）

（2）唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个（哪个）是真梅。”试着比较分析韩诗的妙处。（4分）

【参考答案】

（1）“新年未有”的感叹含有对春天的期盼；“未有”与下文“惊见”呼应，欲扬先抑，是铺垫。（每点2分，共4分。大意正确即可。）

（2）东方诗使用比喻，侧重在“梅”“雪”形态的相似；韩愈诗使用拟人，写出“雪”的情态，更能 突出诗人对春天的渴望。

（四项内容每点1分，共4分。其他合理的理解亦可得分。）

【17】阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）

喜迁莺 晏殊

花不尽，柳无穷。应与我情同。觥船一棹百分空，何处不相逢。

11

朱弦悄，知音少，天若有情应老。劝君看取利名场，今古梦茫茫。

（1）“花不尽”“柳无穷”运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）

（2）“何处不相逢”、“劝君看取利名场”两句是作者对友人的劝慰，这两次劝慰有什么不同？（4分）

【参考答案】

（1）（4分）比喻。（1分）用“花不尽”“柳无穷”形象表现出离别之情的“不尽”、“无穷”，（2分）折射出离别的悲苦之情。（1分）

（2）（4分）“何处不相逢”，着眼于当前“离愁别绪”，以今后还可能重逢相安慰；（2分）“劝君看取利名场”，着眼于“人生历程”，用古今名利如梦成空的道理相劝戒。（2分）

【18】阅读下面一首宋诗，读后回答问题。（8分）

秋夜读书每以二鼓尽为节 陆游

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜②。

[注]①这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。②琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。

（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？（3分）

（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请你从内容和形式两方面具体分析其妙处。（5分）

【参考答案】

（1）一个安贫乐道、孜孜以学（勤奋读书）的清苦诗人形象。（3分）

（2）“白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；（2分）“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现诗人一生以读书为乐的情趣。（3分）

【19】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

浣溪纱① 纳兰性德（清）

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

12

被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分）

（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）

【参考答案】

①一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（1分，意思对即可）

②当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（2分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（2分）

【20】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白

一为迁客②去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。

注：①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官长沙。③古曲有《梅花落》。

(1)诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(4分)

(2)本诗后两句历来为评论家所称道，请选择一个角度简要赏析。(4分)

【参考答案】

(1)(4分)抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。 (“流放的凄凉之感”2分，“眷恋朝廷、思而不得的苦闷”2分；意思相近即可)

(2)(4分)参考示例：“江城五月落梅花”一句运用了通感的修辞手法，(2分)把听到的《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花形象，形象具体地抒写了迁谪的冷落凄凉之感。(2分)后两句诗人借联想（或想象）手法，(2分)由听到的《梅花落》的笛声联想(或想象)到漫天飘落的梅花，形象具体地抒写了冷落凄凉之感。(2分) 后两句诗人化无形之声为有形之象，

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（2分）把《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花，形象具体地抒写了冷落凄凉之感。(2分)

(角度恰当2分，围绕诗歌分析正确2分，意思相近即可)

【21】阅读下面这首词，回答（1）、（2）题。（8分）

柳梢青·春感 刘辰翁①

铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。

那堪独坐青灯。思故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情.

①刘辰翁：南宋末年人，曾入文天祥抗元部队之幕府，宋亡后隐居不仕。

②银花：元夜彩灯中蜡烛的烛花。

（1）这首词写的是元宵节之感，上片却说“银花洒泪”，这是用了何种修辞?展现了整个城市当时是处于怎样一种情景之中?（4分）

（2）诗词创作有实笔有虚笔，所有回忆的、想象的、概括的、抽象的内容等都是虚笔，这首词的一大特点就是“虚处见意”。请具体分析一下末尾三句是如何体现“虚处见意”，并说一说这样写的好处。（4分）

【参考答案】

(1)这一句将客观景象拟人化，(1分)使银灯似有人的形象和感情。形象而强烈地表现出在元军的铁马践踏之下，本应该是欢乐祥和的元宵佳节，但整个城市却陷入阴冷森严的气氛之中，广大人民心情凄惨悲凉。(3分)

(2)结尾三句作者对具体内容不着一字，只是用虚笔轻轻一点，让读者自己想象当年京城的繁华景象，感受作者现在山中的孤寒岁月，体味作者当年坚持于海上的悲壮坚贞之情。(2分)这样留给读者想象和体味的空间，更增添了沉郁苍凉、吞咽悲苦、欲说还休的情致。(2分)

【22】阅读下面这首词，完成1-2题。（6分）

《菩萨蛮》（其三） 韦庄

如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。骑马倚斜桥，满楼红袖招。

翠屏金屈曲，醉入花丛宿。此度见花枝，白头誓不归。

【注】韦庄年少时曾多年流寓江南。《菩萨蛮》词共有五首，为词人晚年寓蜀回忆旧游

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之作。

1．词中“此度”指的是 ；“归”指的是 。（2分）

2．该词采用了什么表现手法？请简析其表达效果。（4分）

【参考答案】

1．“此度”指寓居蜀中；“归”指归乡或者还乡。

2．衬托或者反衬手法，反语。

词人极写少年时在江南的乐事，反衬今日之可悲。当时念念惟在故乡，故不知江南之可乐，且思终老之还乡；而今忧患老大之后，还乡之终不可期，更有不能得归之痛。“白头誓不归”为反语，着一“誓”字，以断然坚决之语，写无穷无尽之悲，韦庄词之劲直由此可见。

【23】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

听流人水调子 王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

［注］流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌。

(1)第一句写景，在全诗中有什么作用？（3分）

(2)这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。（3分）

【参考答案】

(1)①交代了环境；②为全诗定下了冷清的基调，烘托了气氛；③通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。

(2)①断弦反映了筝曲的激越。（前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想像瑰丽，表现音乐的繁促酣畅，“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。）②断弦表现了弹筝人的忘情。（弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象所感动，心潮澎湃，不能自己，拨断了琴弦。）③断弦也揭示了“泪痕深”的原因。（正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了客心。

【24】读下面这首唐诗，回答问题。（6分）

丹阳送韦参军 严维

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