2024高考总复习全攻略跳出题海 语文-第一部分语文文字运用-专题

2015高考总复习全攻略跳出题海 语文-第一部分

语文文字运用-专题五病句

专题五 病 句

试卷名称 命题范围及内容 搭配不当、不合逻辑、成分残缺(2013Ⅰ)；语序不当、搭配不当、两面对一面(2013Ⅱ)；句式杂糅、成分残缺、搭配不当、课程标准卷 逻辑错误(2012)；成分残缺、搭配不当、偷换主语、句式杂糅(2011) 北京卷 结构混乱、句式杂糅、成分残缺(2013)；搭配不当、句式杂糅、 成分残缺(2012)；句式杂糅、语序不当、成分残缺(2011) 偷换主语、成分残缺、语义重复(2013)；句式杂糅、偷换主语、一面对两面(2012)；重复赘余、缺少主语、搭配不当、一面对 两面(2011) 成分残缺、语义重复、结构混乱(2013)；结构混乱、关联词位置不当、语序不当(2012)；句式杂糅、成分残缺、语序不当(2011) 安徽卷 广东卷 湖北卷 试卷名称 湖南卷 江西卷 成分残缺、句式杂糅、偷换主语(2013)；主谓搭配不当、缺少 谓语、递进不当(2012)；缺少宾语、并列不当、搭配不当(2011) 命题范围及内容 偷换主语(2013)；缺少介词(2011) 不合逻辑、并列不当、语序不当(2013)；并列不当、缺少主语、 搭配不当(2012)；一面对两面、缺少宾语、并列不当(2011) 搭配不当、语义重复、语序不当(2013)；句式杂糅、关联词语位置不当、偷换主语(2012)；关联词搭配不当、重复赘余、搭配不当(2011) 辽宁卷 山东卷 歧义句、句式杂糅、搭配不当(2013)；否定不当、搭配不当、 歧义句(2012)；前后主语不一致、主语残缺、搭配不当(2011) 成分赘余、搭配不当、句式杂糅(2013)；成分残缺、句式杂糅、并列不当(2012)；并列不当、搭配不当、重复赘余、成分残缺 (2011) 天津卷 “辨析并修改病句”这一考点每年都会在各地试卷中出现，而且是专设一题，有时考查辨析，有时考查修改，而且以考查辨析为主。可以预见，今后的高考，这一考点仍然会沿袭往年的考查方式，并紧扣病句六大类型大量出现。

一、识别语病类型法

高考主要考查语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种语病，在备考时，考生一定要结合具体的句子来识别它们，只有这样，在辨析时，才可以结合选项逐一排查。

二、牢记修改四字诀

一“读”，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句本来的意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二“找”，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三“改”，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。四“查”，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。

三、学会修改四方法

一“增”，对“成分残缺”的句子，可增添字词，补全残缺成分。二“换”，对“用词不当”“搭配不当”“不合逻辑”“表意不明”等句子的词语进行更换，使之合理。三“调”，对“语序不当”的句子，可以调整语序，使之合理。四“删”，对“重复累赘”“结构混乱”“前后矛盾”“不合逻辑”“分类不当”等的句子，可删去多余的字词。

四、看关键词，快速诊断语病

(1)出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。

①有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)

②我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)

③全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，二者有时间上的先后关系)

④近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”，还是单“诉讼费”“三千余元”)

(2)出现了多重定语或多重状语，可能是语序不当。

①昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前) ②这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语“今年五月底”)

(3)出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。

①三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(语意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)

②国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)

③开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)

④中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)

(4)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从??中”)

②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。(介词使用不当，“关于”应为“对”)

③焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”“对四十岁以上的人来说”)

④为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)

(5)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当。

①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有??才”)

②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)

③用语不妥帖，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)

(6)出现了代词，可能是语意不明、重复。

①老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”，还是指“老人”的“哥哥”呢？)

②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)

(7)出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。

①认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，应在“损失”后加“的目的”)

②现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)

(8)出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。 ①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)

②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，

产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)

(9)出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。 ①对于“雷锋精神”，我们当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？(反问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)

②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，“每时每刻都忘”与后面“积累了大量的资料”矛盾)

(10)出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。 ①《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为??所”结构，没有“受??所”的结构，应将“所”字去掉)

②它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)

(11)出现了文言词语、书面语，可能是重复。

①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)

②听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)

注：类似的错误用法还有“过早夭折”“过分溺爱”“卫冕桂冠”“令寒舍蓬荜生辉”等。 (12)出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 ①天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)

②2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”搭配不当，应删去“的”字)

③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”，“八千年前”后加“的”)

(13)出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。 ①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)

②我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“会不会”，不合逻辑)

(14)出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。

睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”和“不可”去其一)

(15)出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。

①县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)

②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)

(16)出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。

①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”；或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)

②与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，

而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之

前)

辨析并修改病句，是高考必考的内容之一。命题者一般在单项选择题中考查辨析病句，在语言运用题中考查修改病句。如果是辨析题，一般赋3分；如果是修改题，一般赋5分。核心母题的题干是“下列各句中，没有语病的一句是”，题肢由四个选项构成，三个错误选项一般是考查三个病句点。语言材料大多来源于现实生活。

(2012课程标准卷，14)下列各句中，没有语病的一句是( )

A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。

C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。

D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。

【结合考纲分析】本题考查辨析病句的能力。采用选择题的形式，考查考生对句式杂糅、成分残缺、搭配不当、语序不当等语病的辨析。此题紧扣考纲。

【母题答案详解】本题答案为C。A.句式杂糅，可将“遭到”改为“的”。B.成分残缺，应在“为这项设计”前加上“她”；搭配不当，可删去“和取得的成绩”。D.语序不当，应将“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。

变式(一) 有错误的一项

(2013湖南卷，3)下列各句中，有语病的一句是( )

A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。

B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。

C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。

D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。

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