（3）将“微型温室”放置在阳光（或其它有较强热能的光源）下，将另外一支温度计放在没有“微型温室”的盘中，保证两支温度计接受同样的光照射，然后观察升温过程，每隔三小时观察一次温度计，并记录温度。
实验结论：两支温度计显示的温度有所不同，塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。
6．某学校地理兴趣小组在一次课题研究活动中，打算研究在不过河情况下如何利用太阳高度及铁塔影长测算铁塔高度。他们在12月22日测得的正午太阳高度为β=78°（如图），而此时北京时间正好为23日0：00。过三个月后又测得正午太阳高度为α，读图回答下列问题。
（1）请在图上适当位置画一个指向标。
（2）该地所处的经度是 ，纬度是 ，所属的国家是 ，图中的海洋为 。
（3）图中的α= 。
（4）塔顶的影子从Q→R伸展，表明太阳直射点向 （南、北）方向移动，广东省潮州市的昼长逐渐 。
（5）该兴趣小组有人计划在2008年来中国现场观看北京奥运会，他若乘飞机沿最短航线的方向直飞北京，则飞机的航程大约为 千米。
参考答案：
（1）指向标与塔影方向平行，画箭头，加注N或北字；
（2）60°W，35°26′S（或35.5°S）阿根廷，大西洋；
（3）54°34′（或54.5°）
（4）北，增长（解析：由冬至日至春分日，太阳直射点向北移动，北半球各地昼渐长，夜渐短）
（5）19500千米（19000～20000都算对）（解析：地球上任意两个地心对称点之间的最短距离都相当于一条经线的长度20000千米，题中该地的地心对称点位于120°E、35.5°N，距离北京（116°E，40°N）大约500千米）
7．进行空间定位是学生应该具备的基本地理素养之一。假设某人位于中纬度的某地，这里能知道东、南、西、北方向，但不知道该地位于南半球还是北半球。请你运用地理常识和地理技能，帮助判断其位于哪个半球。（请提出两种判断方案并简要说明）。
参考答案：
（1）通过观察天体方位判断
A．观察正午太阳位置，若位于南方，则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。
B．夜间若能够观察到北极星，则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。
（2）利用地转偏向现象判断：观察水平运动物体的运动方向，若向右偏转则当地位于北半球；反之则当地位于南半球。
（3）通过观察自然地理景观判断：树干南方一侧枝叶茂密；冬季南方一侧积雪较早融化、大树南方一侧地衣苔藓较少??当地位于北半球，反之则当地位于南半球。评分标准：三类方案中任答其中一类的任何一种，正确得2分；正确叙述判断依据，得3分。除参考答案以夕卜，言之有理者酌情给分。
8．某地理研究性学习小组对城市的住宅、商店、办公楼、工厂的地租进行调查，结果如下（表）。分析并完成下列问题。
与市中心的距离（公里） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1l 12
（1）A、B、C、D分别对应的土地利用方式是：A ；B ；C ；D 。
（2）根据上表数据，分别绘画A、B、C、D四地的地租曲线。
A 120 90 60 31 O 0 O O O 0 O O 0 地租（元／平方米） B 105 87 70 52 35 18 0 O O O 0 O O C 84 75 66 56 47 37 28 18 9 O 0 0 0 D 68 62 56 50 45 39 34 28 22 17 11 6 O
（3）根据上图，请指出该城市的中心商贸区、住宅区、工业区的范围。
参考答案：
（1）商店 办公楼 住宅 工厂（4分）
（2）如图所示（4分）
（3）商贸区（0～2.5Km） 住宅区（2.5～4.5Km） 工业区（4.5Km以外）（3分）
9.我省某校地理课外活动小组，于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。
图11测量学校所在地的经度示意 图12测量正午太阳高度角示意
活动过程如下：
①晴天，在平坦的地面垂直竖立标竿，并测量日标杆在地上部分的长度（设为b）。
②以标杆所插点（图中O点）为圆心，于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。
③当上午标杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午标杆的影端又落在圆周上时，再标记为B点；将A、B两点连成直线，取其中点C，将中点与圆心连成直线OC。
④第二天，当日标杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时刻的北京时间（设为T，单位为小时），并测量此时的杆影长度（设为a）。根据上述活动中测得的数据，完成下列各题。
（1）请写出完成这一测定任务的主要工具： 等。
（2）请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式。
正午太阳高度=
（3）写出计算当地经度的表达式。
当地经度=
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