教科版四年级下册品德与社会教学计划与教案(4)

重物。（即人力时代） 代步。（即畜力时代） 轮汽车。（即动力交通时代） 空 热气球升空。 飞艇升空。 莱特兄弟的“飞行者号”。 3、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具发明、发展的故事。

4、争当“小小评论员”。分小组调查一种交通工具的变化情况，并比较它们在哪些方面作了改进。 活动主题三 平安走天下 小 设 计 师

通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题，就要让他 们树立想办法解决这些问题的意识。通过设

计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。 活动过程： 1、说一说。

（1）你喜欢什么样的交通工具：X Kb1.C om

（2）想像未来的交通工具应该是什么样的？你觉得交通工具会朝着什么方向发展？（舒适、材料、动力、 环保、节能、速度或其他）

（3）你设计的交通工具想要解决哪方面的交通问题？ 2、分组讨论。

生1：无论铁轨是弯还是直，都由两根铁轨组成，这样不是很浪费材料吗？ 生2：如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了。 生3：船只害怕大风浪，想个什么办法好呢？ 生4：我想发明夜晚司机专用的眼镜。 生5：给空中的飞机加油很麻烦，如果——

3、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图，可 以用文字说明，还可以用其他形式表现。再给小

组设计的新型交通工具取个有特点的名字。w W w .x K b 1 .c o M

我的设计 名 称 设计者

第五单元 祖国真大

本单元由“在世界的东方 ” “我们的大中国” “壮丽的河山”“海峡两岸盼统一”组成。

教学目标：w W w .x K b 1 .c o M

1、主要让学生了解我国的自然概况的特点，激发热爱祖国的情感。 2、让学生学会看地图和地球仪，增进对祖国的认识和了解。

3、让学生了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；懂得台湾是我国不可分割的一部分。

在世界的东方 教学要求：

1、知道中国在世界上的位置，同时知道中国在亚洲的位置。 2、了解中国的邻国，培养学生热爱自己的祖国的思想感情。 教学过程：

一、谈话导入新课。

说说你的家张在学校的什么地方？我们的祖国在地球的什么地方？在亚洲的什么地方？

二、进行新课，学习新知。 1、地图上面找中国。

①、出示课件地图：找一找，中国在什么地方？ ②、 在地球仪上找一找，中国在什么地方？ 2、我们的邻国。

①、在地图上找一找，与我们国家相邻的有哪一些？ ②、祖国的东南西北分别与哪些国家相邻？ ③、读一读小资料：p73. X|k |B| 1 . c| O |m 三、布置作业，完成练习。

在地图上量一量从乌苏里江到帕米尔高原的距离是几厘米，算一算实际距离是多少千米。如果小明每天走20千米，他要走多少天？

我们的大中国 教学要求：

1、了解中国的面积、土地，中国是一个大国家。 2、初步了解祖国各地的人们的不同的习俗，以及环境气候。

教学过程：

一、谈话导入，揭示新课。

1、我们这里已是早晨8：30分了，可是帕米尔高原上依旧星星闪烁，这是为什么呢？

2、板书、揭示课题。 二、学习知识，了解内容。 1、东西南北中。

①、看图，了解中国的大小。 温度 季节 ??

②、交流一下：为什么同一个国家会有这么多的不同呢？ 2、好大的一个家。 ①、看中国政区图。 ②、了解中国的家庭成员。 ③、小游戏：猜猜我是谁？ 三、布置作业，完成练习。 做一做：p77

找一找，自己的家乡所在的省份的位置，并写出与你家乡相邻的省份或国家的名称。X|k |B| 1 . c| O |m

壮丽的河山 教学要求：

1、知道祖国有山脉，有平原，有盆地，也有高原、河流，还有像珍珠一样散落的湖泊。

2、了解祖国的地势地貌，激发热爱祖国的热情。 教学过程：

一、检查作业，导入新课。 1、检查上节课的作业情况。 2、板书、揭示课题。

二、学习新课，了解内容。 1、万水千山w W w .x K b 1 .c o M

①、我国的大山大河多，大河都流入大海（东方）

②、在地图上找一找我国主要的山脉、平原、高原、河流等。 ③、读一读我国地势图诗句,p79.

④、说说：黄河像什么？祖国是山多还是水多？自己的家乡在平原还是

山区？

2、好山好水好地方。

①、读一读《好山好水好地方》

②、看一看图片，猜一猜：是在哪一个地方拍的图片？ ③、说说自己熟悉的风景名胜。 三、布置作业，完成练习。 准备“祖国在我心中”诗朗诵，

海峡两岸盼统一 教学要求：

1、知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。 2、了解中国几代人的梦想，为祖国的统一作出应有的贡献。 教学过程：

一、回忆旧知，导入新课。 1、指名同学进行诗朗诵。 2、板书、揭示课题。 二、进行新课，学习新知。 1、水相连 情相依。

①、说说祖国大陆和台湾之间的变迁。 ②、说说为中华民族立功的英雄故事。 ③、学生自己说说自己知道的保卫祖国的故事。 ④、现如今海峡两岸人民盼统一的急切心情。 2、共同的心愿。w W w .x K b 1 .c o M ①、中央电视台举办的海峡两岸节目。 ②、生活中探亲的两岸人民。 三、布置作业，完成练习。

1、想一想：两岸人民相聚时会是怎样的一种情景？ 2、你想为台湾人民做点什么？

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典综合文库教科版四年级下册品德与社会教学计划与教案(4)在线全文阅读。