河南省郑州市2024届高三第二次质量预测英语试题(3)

5．若不在指定答题位置答题，不给分。 6．若用铅笔答题，不给分。 （二）短文改错

共10小题（用71-80题号标示），每小题1分，共计10分。

1．每找准一处错误，改错符号正确、答案正确、且答案写在指定的位置，给1分，不能出现给半分的现象。只允许修改10处错误，多者（从第11处起）不计分。若字母的大、小写出错，视为错误。

2．若找准错误，改错符号正确，但答案不正确，不给分。 3．每处错误及其修改均仅限一词，若与此不符，不给分。

4．若找准错误，答案正确，但改错符号不正确，或没有改错符号，或答案未写在指定的位置，不给分。

5．若字母的大、小写出错，不给分。 6．若一处错误用两种改错符号，不给分。

7．用文字表述答案，或不用指定符号改错，不给分。 8．凡与该题参考答案不符者，不给分。 9．若用铅笔答题，不给分。 注意：

1．给分前，先确定考生改正的错误个数。若多于10处，只评前10处，从第11处起，无论考生答对与否，均不给分。

2．若考生未找够10个错误，按其改正的正确处的个数给分。

3．若考生改错的顺序与答案不一致，但改错的数量在10个以内，按其改正的正确处的个数给分。

（三）书面表达 1．评分原则

（1）本题总分为25分，按5个档次给分。

（2）评分时，首先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

（3）词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

（4）评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

（5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

（6）如果书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 （7）如果时态出错较多，从得分中扣除3-5分。 （8）用铅笔答题，不给分。 2．各档次的给分范围和要求 （1）第五档：21-25分。

完全达到了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。 ●覆盖所有内容要点。

●应用了较多的语法结构和词汇。

●语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。 ●具备较强的语言应用能力。

●有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 （2）第四档：16-20分。

完全达到了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。 ●虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ●语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

●应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 （3）第三档：11-15分。

基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。 ●虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ●应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 （4）第二档：6-10分。

未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。 ●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关的内容。 ●语法结构单调、词汇项目有限。

●有一些语法结构方面的错误，影响对写作内容的理解。 ●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 （5）第一档：1-5分。

未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。

●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 ●语法结构单调、词汇项目有限。

●有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 ●缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 （6）0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。

一、听力部分

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