毛泽东思想基本问题概论郭德宏

毛泽东思想基本问题概论

郭德宏

《毛泽东思想基本问题》教材的绪论和结束语，主要讲了毛泽东思想的形成和发展、科学内涵、科学体系、历史地位等问题。中间的各章，对毛泽东思想基本问题的主要内容作了论述。下面，仅对三个问题作一个简略的介绍。

一、毛泽东思想的科学内涵

要学习毛泽东思想基本问题，首先应该明确毛泽东思想的科学内涵，即什么是毛泽东思想。应该说，毛泽东思想从其确立之H起，就有一个明确的科学内涵，这就是马克思主义的普遍原理与中国实际相结合的思想，或简称中国的马克思主义。但在不同时期，人们对它有不同的认识和评价。

党的七大对毛泽东思想作出了第一次比较完整的概括。刘少奇在大会上作的关于修改党章的报告中说：?毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。??毛泽东思想，从他的宇宙观以至他的工作作风，乃是发展着与完善着的中国化的马克思主义，乃是中国人民完整的革命建国理论。?

因为毛泽东在长期领导革命和建设的过程中一直是正确的，人们在一个长时期中也把毛泽东思想等同于毛泽东个人的思想。这种理解在当时是很自然的。从五十年代末开始，随着党内个人崇拜思

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《刘少奇选集》上卷，第333、335页。

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潮的盛行和林彪、康生、陈伯达等人别有用心的鼓吹，对毛泽东思想越来越夸大化、绝对化、神圣化，说毛泽东思想是马克思主义发展的?第三个里程碑?，是马克思主义的?顶峰?。但是，实践证明毛泽东在晚年犯了严重错误，?无产阶级专政下继续革命?的理论并不符合马克思主义。于是，如何理解毛泽东思想就成了问题。?文化大革命?结束以后，有的人仍然坚持?文化大革命?期间那些对毛泽东思想的错误理解，继续黑持毛泽东晚年的错误：有的人则主张抛弃毛泽东思想。这两种态度都是错误的。为了科学地评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系，党的十一届六中全会通过？《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。这个决议根据邓小平的意见，决定把毛泽东思想与毛泽东个人的思想相区别，特别是与毛泽东晚年的错误思想相区别，提出?毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶?。从十二大的党章开始，又在?关于中国革命?的几个字后面，加上了?和建设?几个字，变成了?关于中国革命和建设的确的理论原则和经验总结?。这样一修改，就更全面了。

但是，对于把毛泽东思想同毛泽东个人的思想特别是毛泽东的错误思想相区别，并说成是集体智慧的结晶，有的同志一直不理解。当时对毛泽东思想作出这个界定，是因为毛泽东晚年犯了严重错误，有的人提出要否定毛泽东思想。而毛泽东思想作为党的指导思想，是不能否定的。另一方面，当时党中央的领导人提出了?两个

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《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，人民出版社1981年版，第40、51页。

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凡是?的方针，即?凡是是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循?。按照这个方针，毛泽东晚年的错误就不能纠正，历史就不能前进。为了解决这个难题，邓小平提出了把毛泽东思想与毛泽东晚年错误区分开来的办法，既纠正他晚年的错误，又坚持持毛泽东思想。因此，决议对毛泽东思想下的这个定义，并不是一个通常的学术意义上的定义，如某某思想就是指某某人的全部思想，既包括他的正确思想，又包括他的错误思想，而是一个特定政治背景下的政治性的定义。

最近，有的同志提出一个新的看法，认为对这个问题应该从毛泽东思想是如何产生的角度去理解。既然毛泽东思想是马克思主义和中国实际相结合的产物，那么，离开马克思主义或者离开中国实际这两个要素的任何思想、理论，都与毛泽东思想无关，不能称之为毛泽东思想。毛泽东晚年的错误，既不符合马克思主义，又脱离中国实际，自然不是毛泽东思想。所以，说毛泽东违背了毛泽东思想，就没什么奇怪了。可见，毛泽东思想不包括错误的结论，不是不讲理，而是很讲理，因为前提中就包含着结论。

至于说毛泽东思想是集体智慧的结晶，一方面是因为中国共产党在长期的革命斗争中积累起来的丰富而独特的经验，是形成和发展毛泽东思想的最深厚的基石出：另一方面是因为毛泽东思想在形成和发展的过程中，党的许多卓越领导人做出了巨大贡献。对于这些巨大贡献，《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》列举了四个方面：第一，他们探索中国革命基本理论问题的成果，为

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张静如：《毛泽东思想科学体系与毛泽东思想概论》，《教学与研究》1999年第6期。

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毛泽东总汇成完整的理论体系作了许多准备工作。例如对于中国进行民主革命的理论，李大钊、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等同志都作过重要的论述，为毛泽东最后创立新民主主义理论作了准备。第二，他们对中国革命斗争经验在某些方面提出的卓越见解，被毛泽东汲取或概括在他的著作之中，成为毛泽东思想的有机的内容。例如周恩来在1929年秋主持起草的给红四军的?九月来信?，其中不少重要思想被毛泽东吸收在古田会议决议中：刘少奇关于白区对敌斗争的许多策略思想，被毛泽东吸收在《论政策》等文章中：朱德在井冈山提出的许多游击战的战术思想，被毛泽东加以理论概括，形成了完整的?十六字诀?：张闻天在1948年9月对新民主主义社会多种经济成分的分析，被毛泽东吸收在七届二中全会的报告中。第三，他们参与了毛泽东的一些重要思想的提出和研究，毛泽东的有些著作就是毛泽东和他们一起合作写成的。例如《论联合政府》的报告，经过了中央政治局的反复讨论和研究：《工作方法六十条（草案）》，就是在1958年初的杭州会议和南宁会议上，出毛泽东和中央及地方的领导同志共同汇集起来的。第四，他们根据马列主义的基本原理对中国革命这些或那些方面的经验所作的系统的总结，或者补充、丰富、发展了毛泽东论著中的许多观点，或者对毛泽东的观点作了精辟的阐述，或者运用毛泽东的观点去说明了新的问题，或者与毛泽东的某些观点交相辉映。例如周恩来和刘少奇关于白区工作的论述，周恩来关于统一战线、文化工作和外交政策的论述，刘少奇关于党的建设和工人运动的论述，朱德关于军事

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工作的论述，陈云关于经济工作的论述等等，有许多内容是毛泽东著作中没有充分展开的。

二、毛泽东思想的科学体系

毛泽东思想有没有一个科学的体系？这也是需要认识清楚的。最早提出毛泽东思想有个体系的是理论工作者、曾担任过中共中央党校党史教研室主任的张如心。后来，陈毅、张闻天、刘少奇等都对此作过概括。可是后来林彪等人只强调学习?老三篇?，学习一段段的语录。对于这种做法，邓小平是一直反对的。早在1960年，他就提出应该正确地宣传毛泽东思想，批评林彪把毛泽东思想庸俗化，而不是把毛泽东思想当作体系来看待。1977年7月他在十届三中全会上的讲话中又说：?毛泽东思想不是在个别的方面，而是在许多领域发展了马克思列宁主义。毛泽东思想是个体系，是发展了的马克思主义。……做理论工作的同志，要花相当多的工夫，从各个领域说明毛泽东思想的体系。要用毛泽东思想的体系来教育我们的党，来引导我们前进。他一再强调要完整准确地理解毛泽东思想。所谓完整，就是要掌握毛泽东思想的科学体系。因为毛泽东讲的很多话都是根据不同情况说的，不能只从个别词句来理解毛泽东思想，必须从毛泽东思想的整个体系去获得正确的理解。所谓准确，既要掌握毛泽东思想的科学涵义，也要掌握毛泽东思想的科学体系。

对于毛泽东思想的科学体系，毛泽东本人没有作过概括和说明。党对毛泽东思想科学体系的完整概括和系统论述，在历史上主

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《邓小平文选》第2卷，第43—44页。

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