二氧化碳制取的探究 教学设计(4)

二氧化碳制取的探究 教学设计

一： 原 理 探 究

制取 CO2 应选择的 理想药 小结并强调指出：含有碳酸根的物质与稀盐酸 。。。。 品。初步 反应都可生成二氧化碳气体。 认识实验 你会选择哪种方法制取二氧化碳？为什 学生讨论，选择反应并说出理 室制取气 [提问]: 体时理想 么？ 由。 药品的选 择依据。 【投影】:结论一 反应原理：

3、 人或动物的呼吸 4、

碳酸钙与稀盐酸 5、 碳酸钠与稀盐酸

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【提问】:1、实验室制取氧气的方法有哪些？ 2、实验室制取氧气的装置？ 学生练习、讨论、回答。 带领学生回顾高锰酸钾制取氧气的装置，并分 析用过氧化氢制取氧气的装置。http://www.70edu.com

整 理

复习

实验室制取氧气氧气 ( O2 ) 过氧化氢( 过氧化氢(液)二氧化锰(固) 二氧化锰(二氧化锰

氧 气 ( O2 ) 药品 高锰酸钾( 高锰酸钾(固)

旧加热 反应 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 二氧化锰+氧气 原理 锰酸钾 二氧化锰 氧气

过氧化氢

水+氧气 氧气

知实 验 装 置 发生装置 收集装置 发生装置 收集装置Company Logo

获 取 新 知

【提问】:确定气体发生装置和收集装置需要 讨论，回答。 考虑哪些因素？ 确定气体制取装置要考虑的因素 引导比较制取氧气和二氧化碳的相关信息固体混合物

让学生在 巩固旧知 的基础上 分析、推 理、引发 出实验室 制取气体 的一般设 计思路。 达到轻松 突破难点 的学习效 果。

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反应物状态http://www.70edu.com

固体和液体

气体发生装置

……反应条件 是否需要加热 ，加催化剂等

氧气和二氧化碳相关信息的比较(在相同情况下) 在相同情况下)

密度比空气的大： 密度比空气的大：向上排空气法

反应物状态

反应条 件 加热 常温催化剂

气体的密度 气体的水溶性 比空气

排空气法

密度比空气的小： 密度比空气的小：向下排空气法

气体收集装置高锰酸钾 制氧气 过氧化氢 制氧气 制 取 二氧化碳 固 体 比空气略大 比空气大 不易溶于水排水法 不易(或难)溶于水， 不易(或难)溶于水，不与水反应

液体(固体) 液体( 固体)

能溶于水Company Logo

固体和液体

常 温

比空气大

能溶于水

气体的发生装置

气体的收集装置

根据上表分析组装实验室制取二氧化碳的发生装置Company Logo

【讨论】:实验室制取二氧化碳的发生装置和 确定制取二氧化碳的实验装 收集装置。

置

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