人教版新课标小学美术一年级上册全册教案(10)

美术

每组选一位保洁员，负责提醒与督促大家将废纸屑收集到垃圾袋中，并且要杜绝浪费现象.

课后拓展：

为有兴趣的孩子出主意，引导他们做一个真正能发出声响的，真正的风铃。

札记：

有的学生用纸盒剪去一头来制作风铃，还有用其他大小、高矮、粗细不同的物品来制作风铃

的，效果真不错，应鼓励学生利用与书上不同的材料进行工艺制作。

课题：鱼儿游游

课时：三课时

学习领域：设计*应用、造型*表现

教材简析：

本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、

动脑的能力。

教学目标：

1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。

2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。

教学重、难点：

1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能

力。

2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的

方式表现自己的所思所想。

教学准备：

1、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料，有条件的同学可将鱼缸带到班上来。

2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等。

3、教师准备几个玻璃瓶、一次性塑料杯、鱼缸等透明容器。

教学活动过程:

一、引导过程：

1、你在哪儿见过鱼？将自己见过得最漂亮的鱼描述给大家听，并刻意模仿一下它的姿态。

2、播放有关鱼的课件、录像资料，引导学生观察鱼的形象。

3、说说自己见到的鱼都有什么形状的，学生说的时候教师将这种形状记录到黑板上。

4、请几位学生将黑板上的基本形状用点、线、面添加成各种鱼的形象。其余学生在自己的

纸上画。

5、教师在黑板上画一个草莓、一个菠萝、一个梨，为学生变一个魔术：将这些水果添添画

画，把它们变成漂亮的鱼儿。

问：你会不会把你见过的东西变成鱼儿？试试看。

二、发展阶段：

1、以组为单位合作画鱼，在十分钟内看看哪一组画得最多最漂亮。

2、展示各组画的鱼，组员一齐扯着纸学鱼游的样子。

3、思考：除了画，还可以怎样表现鱼？

（撕纸、剪贴、橡皮泥捏 ）

4、试试用不同手段、材料表现鱼。

三、收拾与整理：

刚才我们看的录像上有一种专门干清洁工作的鱼，叫清洁鱼，谁愿意做一只清洁鱼，帮大家

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