学校廉政建设文化示范点创建工作总结 一、领导重视，思想认识到位。学校领导班子高度重视廉政文化建设，成立了校长任组长、党总支副书记、副校长任副组长的创建工作领导小组，下设由党总支副书记负责、学校工会、教务处、教育处、组织人事、团委、办公室负责人等组成的创建工作小组，具体负责创建工作。党总支把创建工作纳入议事日程，定期分析教职工思想状况和学校廉政文化建设情况，研究加强廉政文化建设的意见和措施，与学校其他工作密切结合，一同部署、检查、考核、奖惩。
二、制度健全，工作落实到位。为创建廉政文化建设示范点，学校制定了创建方案，有创建目标、内容和具体安排，结合教职工师德教风建设和学生思想道德与理想信念教育，统筹规划，整合资源，科学推进，抓好落实。建立了廉政文化考核评价和激励机制，建立了相关保障制度，为廉政文化建设提供保障。
三、营造氛围，注重实效。以“崇廉尚洁”为主题，结合学校教育教学活动，把廉洁教育作为加强和改进师生思想道德、理想信念、意志品质、师德师风建设的重要内容，使广大师生在潜移默化中接受廉政文化的熏陶。
1、我校把廉洁教育列为学生思想道德教育的重要内容。利用《廉洁教育读本》开足、开全课程，要求任课教师认真备课，并定期开设廉洁教育公开课、观摩课，以确保课程质量和效果。与学科教学紧密结合，本着“有意、有机、有序、有效”的原则，充分挖掘并重点凸显现有教材中有关廉洁教育的内容，做到自然渗透、水到渠成、润物
无声。注重廉政文化教育教师队伍建设，及时培训、指导。
2、开辟廉政文化传播渠道和场地。利用校园网、校园广播、板报、橱窗、文化墙等广泛宣传廉政知识、廉政信息，并开设廉政文化专题、专栏、专页；图书馆、阅览室开辟反腐倡廉主题书架，配备专题报刊、图书、影视资料等。
3、结合实际，分层开展经常性廉洁教育活动。利用总支会、办公会、党员集体学习等，开展先进典型示范教育和案例警示教育，近期，结合“三严三实”专题教育，先后学习了《优秀领导干部先进事迹选编》中焦裕禄、扬善洲等优秀领导干部的先进事迹，《中国共产党廉洁自律准则》，学习了《领导干部违纪违法典型案例警示录》，并观看了《滑向深渊》等部分警示资料。坚持每月一个主题教育，促进干部廉洁从政。在教职工中开展“弘德育人、廉洁从教”专题教育活动，结合师德师风建设，组织开展“我心中的好老师”形象设计、廉洁从教知识学习与测试，督促教职工积极参加“弘德育人、廉洁从教”教师远程培训等，使广大教师牢固树立廉洁从教意识，增强廉洁从教的自觉性；在学生中，开展“小手拉大手”传递“崇廉尚洁”美德，争做“立德、乐学、尚美、阳光”|好少年，“崇廉尚洁”手抄报展评等活动，不断提高学生廉洁修身的积极性和主动性。
4、开展丰富多彩的廉政文化活动。根据师生的实际需求，组织开展了廉洁教育主题班会、公开课、艺术展演、专题讲座、法制报告、专题党课、知识答卷等廉政文化艺术活动，均取得良好效果。
※※中学廉政文化建设
示范点创建工作实施方案
为进一步加强反腐倡廉宣传教育工作，加强廉政文化建设，提高全校广大师生，特别是领导干部遵纪守法的意识和自觉性，根据市纪委、市区教育局的部署和要求，根据《淮南市廉政文化示范点建设标准（试行）》的要求，结合我校实际，制定我校的廉政文化建设示范点工作实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广大师生树立“崇廉敬信”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。
二、总体目标
1.在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤廉办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动，不断提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。
2.在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。通过教育活动我校教师必须做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，诚信服务，做一名人民满意的教师。
13.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
三、工作要求
学校廉政文化教育要实现“四进”要求，既“进班级、进课堂、进家庭、进头脑”，具体工作要求是：
1.与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。
2.与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在政治、语文、历史等人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又接受廉政文化的教育。
3.与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。
4.与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作
的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。
四、措施方法
1.加强组织领导，落实工作责任。为切实推进创建工作，学校成立廉政文化建设示范点工作领导小组，明确职责，做好分工，制定工作计划和实施方案，全面组织和领导学校的廉政文化教育工作。（名单见谢二中办2011[1]号文）
2.营造良好氛围。召开廉政文化建设示范点创建动员会；在图书室设置廉政文化阅读专柜；在宣传橱窗、教室走廊及多功能会议室制作、悬挂廉政书画和警句名言，营造敬廉崇洁的良好氛围。
3.坚持教育学习制度，使廉政深入人心。利用每周晨会、全体教职工会、校务会、党员民主生活会等，组织全体党员和教职工认真学习科学发展观理论，深入开展“如何创办人民满意的学校”、“争当人民满意的教师”讨论，把全校干部和教职工的思想统一到依法治教、廉洁从教思想上来，进一步增强教书育人的紧迫感、责任感。
4.坚持校务公开制度，自觉接受监督。为进一步增强学校工作的透明度，凡是学校重大事项，如招生、财务收支、评先表模、职务晋升等一律公布在校务公开栏内，接受群众监督。5. 把廉政教育贯穿于师德建设之中。加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《淮南市师德八条禁令》，树立优良师德师风。进一步完善
师德责任书制度，广泛开展学生评教师、家长评学校的“双评”活动，并将师德考核纳入教师绩效考核方案，实行奖惩兑现，坚决杜绝教师以教谋私行为，坚守高尚的情操。
6.把廉洁教育与学科教学有机结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课及语文、历史、美术等人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入团积极分子以及团课学习的重要内容，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则。
7.坚持开展国旗下讲话制度，廉政教育深入持久。利用每周一升国旗时间，广泛对学生进行反腐倡廉教育宣传活动，讲时事，讲反腐倡廉的重大意义，讲反腐倡廉的典型人和事，并教育学生积极护廉，增强广大学生的反腐倡廉意识。
8.开展丰富多彩的活动，教育方式灵活多样。以敬廉崇洁为主题，坚持寓教于文、寓教于理、寓教于乐的理念，将廉政文化融入学生的德育教育和素质教育之中。
⑴分年级举办一次以“敬廉崇信”为主题的手抄报、格言警句、书画评比。
⑵各班级出好一起以“廉洁诚信”为主题的黑板报，政教处、团委负责检查评比。
⑶开好一堂以“廉洁诚信”为主题的主题班会；
⑷举办一次敬廉崇洁主题故事会或演讲会；
⑸组织学生观看一部敬廉崇洁影视教育片；
⑹组织开展“小手拉大手”廉洁教育进家庭活动；班主任要适时进行家访，实现家校互动。
总之，要通过扎实的工作，使廉政教育活动落实在学校各部门的议事日程中，落实在学校各项工作中，落实在教师的一言一行中，落实在学生的教育活动中，使廉政教育深入人心，以此促进我校各项工作协调有序、健康发展。
二〇一一年三月
※※中学“廉政文化建设示范点”
创建活动汇报材料
我校自开展廉政文化建设示范点创建工作以来，在上级部门的正确指导下，积极探索，努力实践，把廉政文化教育作为学生思想道德教育的重要内容列入议事日程，切实加强校园廉政文化建设，营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，取得了一定的成绩，现汇报如下：
一、加强组织领导，健全工作机制
我校专门成立了以党支部书记为组长的创建工作领导小组，明确职责，召开了动员会及专题会议，并将创建活动纳入校务会议事日程，研究创建活动有关事宜，分析情况，总结经验，推动工作顺利开展。
领导小组研究制订了《谢区二中廉政文化建设示范点工作实施方案》，和工作计划，提出了廉政文化教育的工作目标，基本原则和具体要求，组建了廉政文化教育兼职教师队伍，在工作开展中，把廉政文化教育活动与学校当前的中心工作有机结合起来。
二、加强宣传，营造氛围
学校采取多种形式加大宣传力度，通过国旗下讲话、校园广播、主题班会、手抄报、名言警句评选等学生喜闻乐见的形式，贴近学生实际，进行大力宣传。利用宣传橱窗、多功能会议室、教室走廊等场所，制作、悬挂宣传标语和图片，这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可触、可感、可亲，起到了滋润熏陶、潜移默化的作用，基本实现我校廉洁教育“进班级、进课堂、进家庭、进头脑”的“四进”目标。
三、多层面构建廉政教育体系
1. 把廉政教育与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化教育活动。政教、团委在学生校园文化活动开展中，充分利用重大节假日，把廉洁教育渗透进来，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起“崇廉敬信”的思想理念。1
在校园环境布置上，充分利用宣传橱窗，教室、会议室等场所，张贴、悬挂廉洁教育的宣传图片、标语，使师生、家长一走进校园，就能感受到廉政文化的氛围。
2.把廉政教育与学校的党建工作和日常管理工作有机结合起来。坚持校务公开制度，自觉接受监督。为进一步增强学校工作的透明度，凡是学校重大事项，如人事变动、财务收支、评先表优、职务晋升等一律公布在校务公开栏内，接受群众监督。
3.把廉政教育与师德建设相结合。加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《淮南市师德八条禁令》，树立优良师德师风。进一步完善师德责任书制度，广泛开展学生评教师、家长评学校的“双评”活动，并将师德考核纳入教师绩效考核方案，实行奖惩兑现，坚决杜绝教师以教谋私行为，坚守高尚的情操。
4.把廉洁教育与学科教学有机结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课及语文、历史、美术等人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、诚信教育。把廉政教育纳入德育课，作为入团积极分子以及团课学习的重要内容，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则。
四、在师生中开展灵活多样的教育活动
1.坚持党员干部和教职工的教育学习制度，使廉政深入人心。利用每周晨会、全体教职工会、校务会、党员民主生活会等，组织全体党员和教职工认真学习科学发展观理论，深入开展“如何创办人民满意的学校”“争当人民满意的教师”讨论，把全校干部和教职工的思想统一到依法治教、廉洁从教思想上来，进一步增强教书育人的使命感、责任感。
2.针对学生的年龄特点，开展形式多样的教育活动。具体来说主要的活动有：
⑴定期利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动，对全体学生进行崇廉
敬信、诚实勤奋、文明守纪、团结友爱等方面的道德教育。
⑵全校各班每学期出一期以“廉洁诚信”为主题的黑板报。
⑶各班级每学期组织召开一次以“廉洁诚信”为内容的主题班会，要求有教案，有过程、有效果、有记录。班主任充分利用平常的晨会课和班会课，做好日常教育。
⑷思品、语文、历史、音乐等人文学科的老师积极做好廉政教育进课堂的工作，把廉洁教育渗透进学科教学中，要求有教案，有活动。
⑸分年级开展了廉洁教育手抄报、名言警句、书画评比活动。
⑹开展了“小手拉大手”廉洁教育进家庭和家访活动。
五、在探索中起步，在总结中发展
我们学校的廉政教育正处于探索阶段，有很多工作还需要在实践中不断总结，不断改进。
如在廉政教育的定位上，如何与学校的中心工作有机结合起来，并使之向家庭延伸，向社会进一步拓展，促进家校互动发展。
在廉政教育的方式方法上，如何更贴近社会、更贴近生活、更切合学生的性格特征，使学生易于接受、乐于接受。
在廉政教育的制度建设上，如何与学校的各方面工作更有机的结合，使廉政文化成为学校文化的有机组成部分等等，是我们下一步要解决和探索的重要课题。
总之，推动廉政文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培育人、警示人、塑造人，是有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措，是建立健全学校廉政文化建设长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，对于营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚具有十分重要的意义。因此，我校将坚定不移地把廉政文化教育做好，做实。
2013年3月
创建廉政文化示范点工作计划
为推进党风廉政建设再上新台阶，努力争创廉政文化建设示范点，根据《实施方案》的规划，现创建工作已进入全面实施阶段，为按时保质完成创建目标，特制定本 计划，明确下一阶段责任和分工，全面推进创建活动的开展。
一、廉政文化载体建设
1、建立廉政宣传平台。一是运用短信平台，定期给干部职工发送廉政短信，崇廉倡廉；二是在每台电脑上统一设置廉政屏保，让干部职工在工作之余感受廉政文化的熏陶；三是建好网站廉政文化板块，在我站的网站上建立信息量大、内容丰富的廉政文化板块，开辟廉政动态、廉政规定、廉政图片、廉政警句、廉政漫画、廉政信箱等栏目。
2、建好廉政书屋、教室。购买廉政书刊、廉政宣教光碟等，打造“廉政书架”、“廉政影视角”、“廉政教室”。
3、构建廉政文化氛围。在办公场所张贴廉政勤政宣传画、设置格言警句桌牌等，做到廉政格言警名上墙、上网、上板、上册、上牌，使干部职工时刻受到廉政文化的熏陶。
二、制度构建与融合
1、责任机制。为落实党风廉政建设各项制度规定，加强廉政教育，深化领导干部廉洁自律，制定党风廉政建设工作目标责任书及分解意见等，使党风廉政建设责任制各项工作落到实处，形成反腐倡廉的整体合力。
2、教育机制。为充分发挥教育在惩治和预防腐败中的基础作用，进一步建立健全反腐倡廉教育体系，增强教育的系统性、针对性和有效性，完善党小组学习计划及制度等。
3、监督机制。落实《廉政准则》，以领导干部和权力集中的执法环节、人员为重点，综合运用各种形式，如监督员制度、站长信箱等逐步形成“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的权力运行监督机制，充分发挥监督在惩治和预防腐败工作中的关键作用。
4、民主集中制。严格执行领导班子议事规则，定期召开班子碰头会，重大决策、人事任免等重大事项坚持集体研究。
5、述职述廉制度。全体中层以上干部必须在年终职工大会上，主动如实汇报自己的廉洁从政情况，并接受群众评议。
6、规范管理。制度是建立健全惩防体系的重要保证，规范办事流程、岗位职责等，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。
三、开展廉政文化活动
1、“教育防廉”。通过党风廉政教育，使干部职工在潜移默化中形成认同并付诸执行的廉政文化。一是专题学习，如十七大精神、胡锦涛等同志的重要讲话等；二是法纪教育学习，强化干部职工的勤政廉政意识、依法履职的意识；三是组织廉政知识考试以巩固学习效果。
2、“读书养廉”。采取个人自学与集中学习，辅导讲座与讨论交流，正面宣教与反面警示相结合等方式，拓展“读书养廉”活动，丰富干部职工的业余生活，用优秀文化占领干部职工的思想阵地。每名地税干部每年阅读不少于一本廉政书籍，养成自觉撰写学习心得笔记的习惯。
3、“对比思廉”。组织开展“牵手行动”、“爱心捐款”等社会实践活动，寓“思廉”于实践之中；观看反腐倡廉电教片、大型图片展等，让广大干部职工的心灵在生动的事实面前受到震撼和洗礼。
4、“典型引廉”。一是组织学习优秀共产党员杨善洲同志勤政廉政先进典型事迹；二是组织观看《任长霞》、《牛玉儒》等正面典型电教片，充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用；三是组织参观爱国主义教育基地、红色之旅等活动，接受中国革命传统、爱国主义教育，使干部职工赶有标杆，学有榜样，逐步引导他们形成正确的价值取向和勤政廉政理念。
5、“谈话诫廉”。一是开展谈心活动，充分发挥党组织谈心“析”廉的预警促廉作用，帮助干部职工算好帮助干部算好政治、经济、家庭、自由“四笔账”；二是组织廉政谈话，对新任干部任职前进行廉政谈话，增强干部廉政意识；三是开展诫免谈话，对干部苗头性、倾向性问题和群众反映的一些不良现象和问题，情况属实的予以告诫、教育提醒，将问题消灭在萌芽之中。
6、“专家讲廉”。邀请纪委、党校、检察院等部门领导，给干部职工作反腐倡廉形势报告和预防职务犯罪讲座，促使每名同志提高自觉抵制各种诱惑的能力，增强免疫力，争做廉洁自律的表率。
7、“纠风促廉”。着力政风行风建设，召开行风监督员座谈会，参加行风政风评比，主动接受社会各界的监督。针对所提意见和建议，深入查找根源，逐条梳理剖析，列出具体措施，狠抓落实整改。
四、打造廉政品牌特色
1、健全政务公开，开展“青年文明岗”、“立功竞赛”、“工人先锋号”等创建活动，大力倡导廉洁之风，融洽政企关系，树立良好基层机关廉洁服务形象。完善党务政务公开栏，公开廉政承诺，自觉接受群众监督。
2、廉政文化进企业。可以发放工作联系卡，向企业寄勤廉公开信，签订“勤廉互督公约”，向企业发放勤廉监督卡，聘请企业廉政监督员，召开廉洁勤政座谈会等形式，增强依法办事、勤政服务的意识，自觉接受企业监督。
五、廉政文化台帐建设
严格按照《南京市住建系统廉政文化示范点建设标准（试行）》（见附件一）和住建纪工委廉政文化示范点考核细则的要求，把握每一个环节，配合廉政文化示范点创建各方面工作，做好各类台帐的收集整理，包括相关文件制度、党风廉政建设工作目标责任书、党风廉政学习计划及心得体会、廉政文化建设活动相关材料等，应突出自身优势，开拓创新，保障创建工作达标。
##镇廉政文化示范点创建活动
实施方案
为深入推进廉政文化建设，充分发挥示范带动作用，增强反腐倡廉综合效果，现就全镇廉政文化示范点创建活动提出如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以“立党为公、执政为民”为核心，以勤政廉政为主题，以“为民、务实、清廉”为目标，充分发挥廉政文化示范、带动、熏陶和导向作用，增强机关廉政文化建设的感染力、吸引力和亲和力，促使机关党员干部在思想道德上更加注重修养，在从政行为上更加严格自律，进一步营造养廉、崇廉、勤政、廉政的良好氛围，创建廉洁机关，构建和谐社会。
二、创建主体
镇村两级是廉政文化示范点创建活动的责任主体。有条件的学校、企业可结合实际开展廉政文化示范点创建活动。
三、内容标准
1、有组织领导机构和活动方案。成立廉政文化进农村工作领导小组，每年研究廉政文化进农村工作在2次以上；
有廉政文化进农村活动实施方案和规章制度；廉政文化建设资料齐全、管理规范。
2、有固定的廉政文化阵地。设立永久性廉政宣传栏和党务、村务公开栏；依托镇、村党员活动室、人口学校或农民科技文化培训中心，建立镇村“廉政文化活动中心”，设立廉政书架。
3、有经常性的反腐倡廉教育。每年开展廉政文化进农村宣传教育及培训活动不少于2次，镇分管领导每年给村级党员干部讲廉政党课不少于2次，村支部每年组织党员干部收看反腐倡廉电教片不少于2部；利用农村黑板报、标语牌等宣传阵地，大力宣传廉政文化建设，营造风清气正的廉政氛围。
4、有形式多样的廉政文化活动。利用镇小城镇人员密集集市、传统节日等时机，广泛开展快板、地方戏、说唱、小品、书画、故事会、诗歌会、灯谜会等形式多样的廉政文化活动，宣传党纪政纪条规和廉政知识，丰富农民群众业余文化生活。
5、有本地的特色。充分挖掘本地民间廉政教育资源，创新载体，形成具有地方特色的廉政文化建设品牌，新农村建设成效明显。
四、实施步骤
1、动员部署阶段（2011年8月1日至8月10日）。 各
村要按照我镇实施方案的要求，精心准备，全面动员，积极部署，全面启动廉政文化示范点创建活动。同时，利用宣传栏、网络、报刊等传媒工具，宣传创建的目的、意义和措施，营造廉政文化建设的良好氛围。
2、实施创建阶段。（2011年8月10至9月30日）各村要运用“廉政书架”、“廉政教育影视角”、上党课、廉政演讲、征文、廉政文艺节目等开展廉政教育，同时，要结合实际，精心选择各具特色的创建载体，树立闪光点，增强创建工作的实效性，扎实推进廉政文化创建活动。
3、考核验收阶段。（2011年10月）镇纪委将组织人员对廉政文化示范点考核验收，实地查看示范点创建情况，查阅相关工作资料。
4、总结表彰阶段。（2011
年12月）在考核验收的基础上，评出廉政文化建设先进村三名，并做好在全市廉政文化示范点的推荐工作。
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