在活动筹备阶段，家长们自愿报名参加，每班两名家长来做义工，他们都来自不同的行业，本次家长义工活动除了体验幼儿的一日活动外，还给班级孩子们上了一堂有意义的课，孩子们都很喜欢。
通过这次活动，真正让家长感受到老师们的爱岗敬业，感受到教育孩子不仅仅需要耐心、爱心更需要技巧和智慧！更重要的义工活动让更多的家长参与到幼儿园的日常管理中
来，让他们深切了解幼儿园对孩子们的教育。看到家长们忙碌的身影，热情的干劲，我们知道，这条“家园互动，合作共治”的新路，一定会快乐地向前延展！
尊敬的学校领导和老师们，各位家长朋友们：
你们好！
我非常荣幸能代表家长志愿者来说几句话。能成为志愿者是我们的荣幸，它不仅仅是一份使命，更是一种荣誉，是一件幸福快乐的事情，是我们人生经历是值得珍藏和回忆的。在此我代表家长志愿者承诺：我们将积极参加各种志愿活动，传递爱心，传播文明，服务社会，用自己的行动去践行志愿服务精神，去影响身边的人，为进一步助推“和美潼南”做出自己的贡献。
各位领导、各位老师：
您们好！
我校xxxx年秋建校至今，始终坚持一切为了学校建设和发展，一切为了外来务工子弟的学习和健康的办学原则，在区教委、管理所的领导下，管理制度日臻健全，办学效益稳步显现，教学秩序安全井然。
四五年的办学历程，学校基本完成了校舍、操场改造建设，把学校的收入盈余投入到学校建设中去，为师生员工创设更好一些的学习生活环境和氛围，兑现了我们办学的初衷与承诺。
学校管理工作思路：
1、师德铸造校魂
2、各种比赛活动彰显校风
3、重大节日纪念活动培育爱国精神
4、优秀先进典范表彰促健康文明风气
学校安全保障措施：
1、制度上强有令可行
2、齐抓共管责任到人
3、各个环节把安全理念渗透
4、学生信息、家校协议、学籍管理备案整齐
5、联合保险风险共担6、综合管理预案健全
其它：
1、艰苦创业、厉行节约
2、校务公开民主管理
3、家校携手
4、计划详实，切实可行！
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好
本学期，我校如火如荼地开展了家长义工活动。我们班的家长也积极地参与到家长义工活动中来了。家长义工活动不但能够开发家长资源，整合社会力量，使我们的校园更加和谐，更能使学生收益更多。
在家长会那天，我们向家长宣传了家长义工活动，鼓励家长利用闲暇时间参加到各种义工活动中来，比如：他们可以在校门口带着微笑迎接上学的孩子；课间，他们可以在校园内巡视，维持秩序；课中，他们可以走进课堂，走上讲台，一展所长……向同学们介绍各种课内外的知识，能丰富学生们的视野，增长他们的知识，提高他们的能力。热心的家长们纷纷表示愿意参加到义工活动中来。
五（6）班一位学生家长笑盈盈地走进教室，给每位小朋友发了一张彩色的折纸。接着，她耐心地一步一步地教着同学们。有小朋友们不知下一步该怎么折的时候，该家长马上走到孩子们的面前耐心地折给他们看。终于，一只惟妙惟肖、活泼可爱的小白兔出现在孩子们手中。接着，她还精心准备了许多趣味性的知识问答题，同时答对的小朋友能够得到一张精美的粘纸。孩子们都争先恐后地回答着问题。下课铃声响了，孩子们都不愿下课，不愿家长义工离去。
这学期的家长义工活动能够这样顺利地开展，离不开家长的支持和参与。活动使家长更深刻地感受到教师们的爱岗敬业，感受到教育孩子不仅仅是学校的责任，更是全社会的责任。看着这些家长们忙碌的身影，我的内心除了感动，更感觉到了一种动力。今后要更加努力地工作，与家长们密切合作，教育好这些可爱的孩子们！
国旗下的讲话稿
尊敬的各位教师、亲爱的同学们：
大家新学期好!
在举国上下欢庆奥运，北京奥运会胜利闭幕之际，我们也迎来新学期的升旗仪式。在这里，我首先对高一新同学的校长任职发言稿入学表示欢迎，欢迎你们来到**中学这所大家庭里!在这里你们将迎来一个崭新的明天。
我们**中学是一座拥有*年历史的老校，*年的风雨兼程我校为国家输送了大批的人才。在**年代曾培养了***、***、****等优秀人才;在***年代也出现了***、***等值得我们骄傲的人才。
“十年树木，百年树人。”**中学，现有学生***名，教职工***名，校园面积**亩，硬件设备***。在***高考中曾****，今年的高考中曾****。在学校*期规划中，我们将用全新的理念、缜密的安排、科学的方法、有效的措施不遗余力谋求我们学校的全面发展。要实现这个目标，需要我们学校老师和同学们要齐心齐力共同为学校的发展献计出力。今天的**中学正如一棵参天的大树枝繁叶茂的生长在***(地区)这片土壤中。
同学们，能够到**中学学习，您们是幸运的，这里有优美的幼儿园长作风会议发言稿学习环境、浓厚的学习氛围和完善的硬件设施，还有友爱的同学、慈祥的老师。在这里你们的大学理想将不是梦想，每位同学只要按照老师的要求认真学习、刻苦训练你们一定能够实现心中的愿望!下面，我对同学们提成三点要求：
首先是，团结。
我们都来自**地区的四面八方，既然汇聚到这里就是缘分，试想
一下，在**地区****名学生中，你们来到了同一所中学又有可能分到了同一个班级，这其中的概率是何等的小!我们已经是一名高中生，已经是大人了，所以不斤斤计较一些小事，要搞好团结并珍惜这来之不易的缘分。
当然，我们既然到了这里就是奔着同一个目标来的，这个目标就是三年的学习后我要考上我理想中的大学。为了同一个目标，我们汇聚到了一起，为了同一个目标，我们更要搞好团结。只有搞好团结才能为我们提供一个良好的学习环境，为我们的成功奠定良好的基础。
其次是，严谨。
伟大的无产阶级先驱李大钊曾说过：凡事都要脚踏实地去作，不
弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的校长总结讲话稿工夫。这是他对严谨、认真的理解，也是他一生对自己的基本要求。严谨、求实是做学问的要求，也是对我们学习的要求。我们所学习的知识都有严密的联系体系，只有用以一带十的学习态度才能将学习搞好，这其中没有严谨学习的态度是不行的。
我想，正值青春年华的同学们一定能够理解这严谨学习的含义，一定能够在学习中严谨、求实、奋发、进取!
再次是，勤奋。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”是的!勤奋，是我们取得好成绩的法宝。在学习的道路上从来没有什么捷径可走，有的只是充满荆棘的小道，在困难面前需要我们努力认真，甘于吃苦。
你们的师哥师姐能够取得这样的好成绩，都是从勤奋中得来的。每天天还没有亮教室里就响起了朗朗读书声，夜已经很深了还有同学在认真背着英语单词。我想，我们要学的是他们这种精神，这样勤奋刻苦的学习精神。
最后，我代表学校，祝高一新生在新的环境、新的校长任职表态发言学期里有新的起点、新的超越。祝你们在今后的学习中身体健康、学习进步、吉祥如意!祝我们学校在添加了新活力的情况下促使我们的发展不仅有一个量上的提升，更有一个质上的飞跃。希望我们学校在新的学年有所建树更加兴旺发达、事业辉煌，同学们成绩百尺竿头更进一步。
校长总结讲话稿
各位老师：
大家好!
时光荏苒，岁月不居。转眼间，2013年即将过去，2014年的春天正款步而来。春天是放飞理想，播种希望的季节。在这个美好的时刻，首先我谨代表学校支部、学校行政、学校工会向辛勤战斗在教育第一线的全体老师致以亲切的问候，对老师们长期以来呕心沥血、孜孜以求的辛劳，特别是在我校以人为本，优化班级管理工作中的积极探索表示忠心的感谢;另外，作为学校的管理者，我也感到很欣慰，因为我看到了优化班级管理所结出的累累硕果，所带来的有目共睹的巨变。事实充分证明我们这条路是走对了。她如一缕清新的风，温馨吹拂着幼小的心灵，她为我们的孩子们创造了更好的成长环境，使我们的校园更加和谐。
众所周知，21世纪我国教育发展的总趋势是由“应试教育”向“校长任职表态发言”转变。加快教育的现代化进程刻不容缓。现代德育思想的教育模式是从需求到自觉接受的模式，现代班级管理的重点也应当从关注学生、防范学生转变到学生关注、学生追求。针对现代学生主体意识的不断增强，改变传统的班级管理模式势在必行。班级是学校组织的基本单位，是学生学习和活动的主要场所，班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理和教育教学活动能否成功。正是在这样的背景下，我们开展了优化班级管理模式的创新实践活动。在活动中，我们取得了以下成果：
第一，树立了正确的管理理念
我们认识到小学生是教育的客体，又是接受教育的主体，他们具有自己独特的思想感情。因此，教师在思想观念上要实行转变，让每个学生在组织结构中发挥和发展其潜能，从而使他们个性获得积极自主的发展。
孩子们是有着鲜活生命的人。班主任面对学生，视若无物、忽视、冷漠、空洞是错误的，视若其物、灌输、强制、体罚也是错误的。要热爱学生、尊重学生，要民主、平等地对待学生，把学生当朋友，把管理的主动权还给学生。其实质是通过启发、
引领、鼓励学生自我管理，自我评价、自我监控、自我挖掘潜能;其手段是为学生在学习生活中，搭建一个自我实现的平台;其目的是唤醒和培养学生的良知和社会责任心。“自主管理”其实就是“解放”学生，“解放”学生的手，使他们能干;“解放”学生的眼睛，使他们能看;“解放”学生的嘴，使他们能谈;“解放”学生的空间，使他们能接触社会和大自然;“解放”学生的时间，不把学生的课程表填满。要从班干部到普通同学，从班级活动到学校活动，从课堂内外到校园内外，都尽力体现自主教育的含义。构建“班级自主管理”和“个人自主管理”是从真正意义上尊重学生，解放被禁锢、被看管、盯、压、罚、被冷落遗忘的学生。什么是优生?什么的差生?无非是“习相远”罢了，要知道，在被“鄙视”的学生中就有爱因斯坦，在被“讥笑”的学生中就有牛顿，在“不屑一顾”的学生中就有达芬奇。教育的根本在树人，而树人的第一要义在进德向上，在唤醒学生的责任心和爱心。实施“自主管理”的过程中，老师给了同学们最大的信任和最大的鼓励，同学们在满意中受到了莫大的鼓舞，在成功时找回了自信，找回了自我，更加坚定了“我能行”的信念，一种奉献、努力、成功的情感油然而生，并化为平时的点滴行动。
第二，强化了“为人师表”意识
我们进一步明确了教师是人类灵魂的工程师，是造就人才的人，必须做到为人师表。有人说过，要照亮别人，首先自己心中要有光明。要点燃别人首先自己要有火种。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”;“不能正其身，如正人何?”——中国伟大的教育家孔夫子的这句名言，经过两千多年的时间的考验，仍放射着哲理的光辉。引导着激励着我们深思。
为人师表这是教育事业对教育工作者的要求。鲁迅说过“从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。”自己不具有的东西，当然也就无法给予别人。教育学生，不是演戏，假象逃不过学生的眼睛，只有真正做到言行统一、表里一致的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用。他们受到感染，引起共鸣。
第三，探索了优化班级管理模式
让学生进行自主管理是“人本”思想的发展。在这方面我们进行了大胆的尝试。因为，在小学阶段，学生的心理、生理都得到一定的发展，自我控制、自我调节和自我管理的能力有了一定的提高。因此，给学生一个自主发展的空间尤为重要。这为班主任采取学生自主管理班级提供现实的可能性。在实践工作中，老师们各出绝着，取得了一定的成果。
比如，有的班级尝试让学生自己制定《班级公约》。我们都知道，班级公约不能“校长任职发言稿”，由班主任强加给学生，而应该“自下而上”，由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者和维护者。因此，在制订班级公约时，老师激励每位学生参与，听取每位学生的意见和建议，在通过全班民主表决形成定案。这样，获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，使他们以积极的态度去执行，促进学生进行自主管理。
再如有的班级建立了管理组织系统。管理组织是管理工作的基本保证。班主任在工作中积极创造条件，根据班级建设的思路以及每位小学生自己的兴趣、爱好、意愿，自由组合成班级组织。如：设立值周班长，值日班长，这些同学与班委成员一起，各有不同的职责，共同负责班级各种事务的处理。建立相对稳定的行政小组，学科小组，课外活动小组，卫生小组，每个小组定时定点开展活动，有计划、有总结、有交流。形成班主任、班干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理，为学生提供参与尝试和施展才能的机会。
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典个人工作总结校长年终总结发言稿（精选12篇）(校长年度总结报告)(3)在线全文阅读。
最新更新：
风止于林间
