根据学校的安排，20xx--20xx学年，我与黄丽君老师签订了青蓝工程协议。一年来，我们相互学习，相互帮助，大家都取得了一定的进步。现总结如下：
一、树信心，走好起始路。
新教师刚走上讲台时，大多会有一种忐忑不安的心情。此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓“良好的开端是成功的一半”。
二、传经验，缩短适应期。
在平的教学工作中，黄丽君老师经常去听我的课，并在课下与我交流。作为一名刚走上讲台不久的青年教师，她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
三、勤交流，弥补不足处。
新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我经常与黄丽君进行交流。交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。
四、给机会，攀登新台阶。
指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得，并及时进行教学反思，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各种教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去的一年中，黄丽君老师参加的青年年教师的汇报课，受到了好评。
回顾一年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。新教师们虚心好学的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚，都给我留下了深刻的印象并值得我去学习。
炎炎夏日瓜果香，匆匆岁月似流水。转眼间，我与李妍老师结为师徒已经接近一年了。首先，非常感谢锦园大学区能给我作为师傅的角色和锻炼自我的机会。在这说长不长说短不短的3百多个日子里，我与李妍老师一起进步，共同成长。现将本学年的带教情况述职如下：
一、以身作则，加强师德修养的培养
师者，传道、授业、解惑也；师者，学高为师，身正为范；师者，需先以德立身。常言道，育人先育德，德育乃教育之根本。师德犹如教育之魂，犹如大树之根，只有具有高尚师德修养的师者，才能博采众长，博爱育苗，才能育以千年之栋梁。
本学年，我认真坚持以“党的方针政策”为指引，努力不断学习《新纲要》，时刻以一名优秀党员的标准来严格要求自己，认真学习党章，学习重要讲话精神。按时参加各种政治学习、业务学习，以身作则提高自我素养。经常通过电话、微信、QQ等方式与李妍老师交流，为徒弟带好头。
二、激发才能，提升专业技能
李妍老师是一位多才多艺的年轻教师，为人谦逊，活泼开朗，勤学好问。因此，我要尽力激发她在教育、教学上发挥自身的特长，认真学习，大胆思考。无论是从工作的流程、教学的方法、教案的书写，还是生活与学习，对她提出了较高的要求，不但要有丰富自身的专业知识，更要拥有一颗勤奋上进热爱幼教的心，以德树人。经过一年的指导与培养，李妍老师各个方面都取得了很大的提高与进步。
李妍老师能积极认真地开展每一项工作，上好每一节课，对孩子有爱心，对工作有责任心，有强烈的进取心。家长工作受到家长的.一致好评。本学年认真阅读教育书刊3本，撰写教学论文1篇，书写质量较高的教育笔记3篇，学习心得2篇，工作反思2篇；在教学观摩活动中荣获二等奖。
三、共学习，同成长
为期一年的师徒结对活动虽然已经接近尾声，但是我们之间的相互学习永远不会停息。勤学好问的李妍老师每次积极主动地向我请教工作和生活中的事情，逢年过节一个温馨的短信问候让我感到青年教师身上的可贵品质。谦虚热情，不耻下问，敢于创新。我始终毫无保留地传授经验，认真指导。在这里，我想对李妍老师以及在座的青年教师说，我们是幸福的，更是幸运的。让我们一起严格要求自己，勤学勤思多读书，努力提高自身专业素养和业务能力，用爱去浇灌每个花朵，共同为我们所热爱的幼教事业而努力奋斗！
本学年，在学校组织的“青蓝工程”结对活动中我担任了本组高林和陈书军老师两位新老师的师傅。在教学工作中，我们相互学习，共同提高，现总结如下：
一、精心制订结对计划
为使双方在原有基础上得到一定的发展、进步，我首先认真分析自身教学方面优缺点，再结合两位老师的特点，提出方案，并共同探讨，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、精心上好每一节课
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
我也经常听他们的课，指导他们如何上好课，如何组织好课堂教学，将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他们。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他们。为了帮助他们找到不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，尽量为他们找出需要改进的地方，帮助他们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他们评课时，会反馈很多他们自己没有意识到的优点和缺点。对他们的优点我都给予肯定；对他们的缺点，如课堂上对学生评价语言较少，光注意到一些优等学生而忽略较差的学生等，我都直言不讳地给他们指出来。每次他们都能乐意接受，并虚心改正。平时在课堂上遇到的一些难题，我们都会利用课间休息时间共同探讨，寻求最佳答案，遇到分歧时我们还上网查找，努力找到答案。在指导汇报课时，我也尽力帮他们寻找好的教材，设计出科学合理的教案，并指导他们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
三、不断强化理论指导与积累
我们经常进行教学教后反思，总结经验教训，有的写成笔记，有的写成论文。我为他们推荐或提供专业书籍让他们自学，并建议他们写读书笔记。他们在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他们的`努力，进步很快。他们的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
而我作为师傅在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。“学然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实着自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。在以后的类似活动中，我会更主动、更认真、更努力。
青蓝工程个人总结范文(师傅)--12011-01-11 14：28最终编辑心句青蓝工程总结
一个学期在忙碌中过去了，本学期的青蓝工程的学习与培训也基本结束了。作为一名刚刚走上教师岗位的我，缺少的正是控制课堂的经验和良师益友的指点，我很庆幸学校为我提供了这样一个学习的机会，让我能够参加到这样的活动中，成长的历程中洒满了我辛勤的汗水和收获的喜悦。
青蓝工程的学习过程让我勤于思考，善于总结。
青蓝工程为我们提供了很多的培训，通过培训，我懂得了教育科学研究的方法，懂得了怎么样关注教育的细节，懂得了怎么样进行教育教学的反思，懂得了怎么样做课题研究，懂得了什么是校本教研。这些领悟不仅在教育教学实践中给了我极大的帮助，而且推动着我逐步走向成熟。在教学过程中，我过去也常常会有一些想法和感受，但很少进行归纳总结和提高。而现在自己作为青蓝工程的一员，我注意反思了自己的教学实践，并且把它总结记录下来。而且，我还把自己的切身感悟写下来，做为日后进步的对比。我的努力没有白费，想起当初刚刚做班主任的时候，管理班级仅仅凭一股热情，没有过多地思考方法方式，也没有把自己的一点一滴的体会记录下来，而现在经过了学习的我，不再会对班级的棘手事情不知所措了，处理起事情来也基本上游刃有余。这些长足的进步，是和学校的青蓝工程给我提供的学习机会和帮助分不开的。
青蓝工程的学习过程使我感悟到教育永远不能轻言放弃。
刚刚踏上讲台的时候，我对学生的爱是一种单纯的，发自内心的爱，老师做久了，我也会对差生的教育感到迷茫和沮丧，常常觉得探索的道路漫长而孤独。在青蓝工程培训过程中，全国优秀班主任任小艾的报告给了我很大的启发，沛鸿中学优秀班主任李老师的'报告让我不再迷茫，而各位班主任的肺腑之言更加坚定了我对教育事业的执着。李老师的“小鱼的故事”给我感触很大，沙滩上小鱼的无奈在我眼里就是班级中也像小鱼一样生活在无奈之中的所谓“差生”们。其实最需要帮助的是那些学业不顺利和生活不快乐的孩子们，关心好学生只是锦上添花，而爱护后进生却是雪中送炭啊。从此我懂得了对所有的学生都平等爱护，耐心引导，充满期待，让那些搁浅的小鱼能够欣然地游回大海深处。这种感悟从此指导了我的教育教学工作。我认识到，每一个学生由于生活环境、智力能力和个性特点的差异，导致了每一个学生都有自己的特点、长处和不足。只要我们尊重差异，克服“精英教育”的弊端，平等地对待每一位学生，用发展的眼光看待他们，通过正确的引导、教育和因材施教，每一位学生就都能够成为自尊、自信、自强、自立的堂堂正正的人。我的班上那些成绩落后的学生们，也许他们成不了科学家、领导人或者企业家，但我相信，在老师关心和爱的教育之下，他们都会在社会中找到属于自己的位置，都会成为对社会有用的人才，都会过上一种尊严和自信的生活。“教育永远不要轻言放弃”这句话，将会陪伴我今后的教育道路。
青蓝工程的学习过程使我懂得科学管理班级。
我还记得刚刚接手班主任工作的时候，有时候站在讲台上，却不知道怎么样开口对学生进行训导；往往把学生叫到办公室里，却不知道用哪一个句子做为谈话的开头。别人做班主任，是摸着石头过河，而我还得周围四处去找适合我的石头哩。参加了青蓝工程学习以后，我积极参加经验交流会，认真观摩主题班会课，主动学习别人管理班级的优秀经验，积累了不少有用的知识和经验。最高兴的是，我们有了天桃学校的网络，我就好象找到了自己的大本营。一有空，我就登陆这个网站，认真阅读同事们的德育案例、培训记录、阶段总结、感受反思…同事们的学习也给了我很大的启发：卢娟老师用诚恳的爱进行班级的手机管理；付蔷老师以人为本，用倾注师爱的方式转化后进生；周蓉老师娓娓道来她在管理班级中的“失败故事”；谭银香老师寓教于喻，用蝴蝶的蜕变和钉子的比喻启发学生…我饶有兴趣地阅读着，孜孜不倦地学习着，并且及时地在网站上记录自己的感悟和经验。一个学期以来，我积累了一篇篇的培训记录，一次次的感受反思，一个个的德育案例。我的管理班级的水平也在不断地提高：我用爱心耐心和宽容来教育学生，用科学的方法来管理班级，制定了人人严格遵守的规章制度，建立了班级文化，培养了学生的集体归宿感和集体荣誉感。一个有着良好班风学风的班级出现了，学生们的积极表现也让我感到欣慰：学校的各种活动、捐款都热烈响应，每个学期几乎每周都拿到了流动红旗，教室里干干净净，迟到的人很少，特别到了初三最后阶段，班级日常生活紧张而有序，同学们都攥着一股劲儿进行中考复习，最后我们班考得了总分5个A+，10个A，就是班里最差的那名学生，也读上了南宁四中。而这些成绩，都和我科学地管理学生和班集体分不开的。青蓝工程的学习真是让我受益非浅啊。
一个学期的青蓝工程学习结束了，而我的班主任生涯才刚刚开始。在学校和同事们的帮助下，我自豪地感受到了自己在不断地进步，不断地走向成熟。但是，未来的教育之路还很长很长，也许前方会有荆棘，也许我要付出更多的汗水，甚至泪水，但我坚信我也一定会收获到更多甜美的果实。我一定会坚持地走下去
百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典个人工作总结青蓝工程师傅总结（集锦17篇）(青蓝工程师傅总结精选)在线全文阅读。
最新更新：
风止于林间
