社科联科学发展观活动大总结(5)

　　（四）体制创新上有新突破

　　在完善体制机制环节，我们对现有的规章制度进行了全面的检查和清理，在此基础上，该废止的及时废止，该完善的及时修订完善，该建立建全的及时建立健全。重点是在推进体制创新方面下工夫，从推动科学发展的需要出发，建立健全我院科研工作综合评价、科研管理、干部实绩考核等规章制度，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，我们共废除制度8项，修改制度25项，建立制度7项，争取以学习实践活动为契机，取得一批有利于我院更加科学发展，服务社会的制度成果。

　　（五）科学发展上有新进展

　　坚持把“团结、务实、求索、兴省”作为学习实践活动的出发点和落脚点，通过开展学习实践活动，使领导班子和党员干部进一步提高了推动科学发展的决策能力和执行能力，提高了协调利益关系、做好群众工作的能力。通过学习实践活动把科学发展观的要求转化为推动科学发展的意志、谋划科学发展的思路、促进科学发展的措施和实际能力。

　　在学习实践活动中我院（会）取得了一些成绩，但是必须清醒地认识到，我们的工作离省委要求和群众的期望相比，还有一定差距，存在一些不足。主要表现在：在活动期间，有些思想工作做得还不够深入细致；领导班子成员与党员干部和群众的沟通交流还不够；在开展活动的过程中思想解放的还不够，创新力度不足；整改方案有些地方还需进一步结合实际，在实践中逐步完善等。对于这些问题，我们将在以后的工作中加以注意并认真予以解决。

　　三、开展学习实践科学发展观活动必须从院（会）职能特点出发，找准问题，抓住重点，力求突破

　　开展深入学习实践科学发展观活动，为我院（会）的科学发展提供了动力，创造了条件。同时也为今后进一步推动院（会）科学发展积累了一些经验。

　　（一）学习实践科学发展观必须进一步认识新形势下的新任务

　　进入新世纪以来，为了整合资源，充分发挥哲学社会科学优势，2000年12月，省委决定将省社科院、省社科联、省经团联、省委讲师团四家单位进行改革重组，组建成新的单位——**省社会科学院（社科联）。改革重组后，单位的性质发生了根本变化，由各自单一的社会科学研究或管理机构，转变为融社会科学研究、管理、教育和培训于一体的综合性机构。在这种情况下，需要按照科学发展观的要求，处理好社科院、社科联、讲师团的关系；精心构建符合社会需要、符合**省情、符合社会科学发展规律的学科结构和管理模式，使科研布局、科研方向、科研管理、学术活动更具有时代性和实用性；需要制定一系列有利于人才脱颖而出的政策，建立和完善激励机制以及人才梯队结构，充分发挥院、会、团合署办公的优势。因此，充分认识新形势下的新任务对我们来说至关重要。

　　（二）学习实践科学发展观必须要有新的发展思路

　　省社科院（社科联）的发展定位具有不同于其他省市的特殊性，这就决定了我院（会）要具有**特点的发展思路。就我院（会）发展的思路问题，院（会）党组明确提出了“建设三个中心，培养三支队伍，实行三个结合，确立三个目标”的近、中期发展规划。

　　建设三个研究中心。围绕东北边疆历史与文化、东北及**省经济与社会发展、东北亚国际关系建设三个研究中心，是从**省社会科学院（社科联）科研工作的历史传统和学科优势出发的战略选择。

　　培养三支队伍。即建设有不断的创新能力、能够占领学术前沿的理论研究队伍，成为省委省政府和社会信得过、用得上、靠得住、打得赢的思想库和智囊团的决策咨询队伍，能够引领大众知识水平和价值观念、社会思潮的学术普及和教育培训队伍。

　　实行三个结合即社会科学基础研究和应用研究相结合，社会科学研究与管理相结合、社会科学研究与教学相结合。这既是时代发展的要求，也体现了我院的办院特色。把院（会）办成在国际上知名、在国内领先、在省内有权威地位的一流的地方社会科学院（社科联）作为发展的目标。

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典个人工作总结社科联科学发展观活动大总结(5)在线全文阅读。