2024年精神文明工作总结(3)

　　结合当前课程改革的新形势，组织全校教师认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》，学习区教育工作会议精神等，并分别由赵局长、张校长及退休的老教师陈受诚做了专题讲座，结合学习，全校教师记了大量的学习笔记，并写了学习心得体会；组织教研员参加新课程理论的知识测试；学校不惜投入大量经费，积极支持教师参加专业知识的进修学习、参加研究生课程班的学习、参加新课程理论的培训学习，现我校有研究生2人，研究生研修班结业10人，在读研究生30人，大大提高了教研员的学历层次；我们支持教研员外出学习考察，提倡教研员之间互相学习，新老教研员形成师徒对子，以老带新，共同提高；学校还及时购进有关“创新教育”、“课程改革”、“信息教育”等方面的理论书籍，订阅大量图书报刊供大家学习。通过学习，教研员提高了素质，转变了教育观念，掌握了新的教育理念，先后举办了多次中小学新课标、新课程的通识培训和各学科的学科培训，并以教研活动为载体，把教学研究与教研活动、教学研究与教师培训相结合，增强培训的实效性，将新课程改革落到实处。真正使进修学校成为全区课改的龙头，教研员成为课改的骨干。
　　全校教师都参加了继续教育学习，学习了WTO基础知识；参加了英特尔未来教育的培训，树立了新的教育理念；参加了市民普及外语的学习。现在我校开通了学校办公网，实现了校内网络无纸化办公，每个部室都有自己的部室网页，教研员有自己的学科科研网页。为进一步促进教职工信息化水平的不断提高，学校开展“优秀网页制作竞赛”活动，要求人人努力提高应用技术，适应信息时代的要求。
　　4、加强师德建设，广泛开展师德教育活动。
　　以“师德教育工程”为载体，继续开展师德教育活动。在教师中我们不仅大力提倡社会公德、家庭美德的教育，做为教师还应有良好的职业道德。
　　我们重点从学习落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》入手，通过各种形式，深入开展以“讲文明、讲道德、做表率、树新风”为主要内容的师德教育活动。在6月19日学校召开了师德典型汇报会，评选出学校的师德典型，充分发挥典型的榜样作用；11月份我们进行了学习《公民道德建设实施纲要》知识测试；我们在全校教职工中开展“树师表形象，做合格教工”竞赛活动。通过活动，人人以《规范》为依据，以典型为榜样，以全心全意为基层服务为宗旨，以创新工作为目标，主动积极地参与学校的各项工作。在捐款、捐书等活动中，大家都能积极参加，全校救灾捐款3000余元、捐书156本；为改善学校的办公条件，大家都能为学校献计献策，并以极大的热情和刻苦的精神投入到工作之中，充分体现了教职工关心进修、热爱进修，为进修贡献自己力量的主动性和自觉性。目前，全校教师在工作中，不怕吃苦勇于挑重担的人多了，早来晚走默默奉献的人多了，关心集体，以校为家做好事的人多了。如：我校隋书敏、徐红、王福英、谢云凤同志，身患癌症，徐清梅、朱凤兰等同志身患重病，但仍坚守在工作岗位；电教部的同志为了网站的正常运行或为活动赶制课件，经常几天几宿不回家；后勤人员还有许多同志，为了工作经常早来晚走，默默的工作，他们毫无怨言；在扶贫救灾活动中，大家主动捐款捐物，人人献爱心；在筹备市级现场会的过程中，大家不分份内份外，积极为学校献计献策，体现了集体大家庭的凝聚力。大家比工作，比干劲，比贡献，真正以振兴朝阳教育为己任，高标准、高质量地完成学校交给的各项工作，塑造了我校教师为人师表的整体形象。
　　为了提高教职工的整体素质，全面提升教职工的教研水平和管理能力，我们以“四赛”活动为载体，在全校教职工中除开展“树师表形象，做合格教工”和“优秀网页制作”竞赛活动外，还将开展“优秀科研论文、教改经验”及“教研活动创新”评比活动。

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