学习实践活动第一阶段工作总结(3)

　　二是转变了发展观念。通过对科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法的深入学习和理解，通过广泛深入的调研、思考和解放思想讨论会，广大党员干部特别是党员领导干部进一步加深了对科学发展观的把握和理解，增强了忧患意识、责任意识和机遇意识，牢固树立了率先发展、科学发展、和谐发展的理念，明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性。

　　三是增进了上下沟通。通过广泛深入的学习调研和建言献策，全校党员干部对党中央的重大战略决策和学校当前工作部署有了更加深刻的理解和认同，使党员领导干部知道师生员工心里在想什么、盼什么？要求学校解决什么问题等，学校的工作定位更加准确、工作方向更加明晰。

　　四是做到了两个促进。学校各级组织和部门坚持统筹兼顾，正确处理工学矛盾，努力把开展学习实践活动与推动当前工作结合起来，坚持把边学边改、边查边改，贯彻学习实践活动始终，做到学习实践活动与工作两不误，两促进。

　　回顾第一阶段的工作，成效显著，但也有不足。一是有些同志对学习实践活动重要性的认识与省委、州委、州科教党组的要求还有差距；二是解放思想讨论还有待于进一步深入；三是还需要进一步革除那些不适应不符合科学发展观要求的观念，需要进一步查找影响和制约学校科学发展的突出问题。在下一阶段工作中，我们必须克服工作上的问题和不足，下大力抓紧抓实每个环节、每个步骤工作。

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