加强高校效益审计　为创建节约型社会服务(3)

　　（2）人力资源的效益审计。高校人力资源的主体是学生和教职员工，是学校最根本、最核心的资源。审计部门运用专门的方法，对高校人力资源投资、开发、利用和管理的效益性进行分析评价，以促进人力资源向着低成本、高效率的方向发展。评价指标主要有师生比、师职比、教学科研行政管理辅助人员结构比例、学生就业率等。 
　　五、高校效益审计应注意的事项 
　　1.审计方法。在审计方法上，效益审计与传统的财务审计有共同的审计方法，但是也有一些比较特殊的方法。因此，效益审计要与财务收支审计、工程审计、经济责任审计、审计调查等审计相结合，既要开展事前审计，论证预测最佳决策方案；又要做好事中审计，挖掘提高效益的潜力；还要做好事后审计，分析、考核、评价预算执行结果，提出改进意见，从而实现经济效益的根本目的。 
　　2.审计重点。围绕高校当前支出金额较大、教职工广泛关注的经济项目，对比较重大的投资项目以及管理不善、存在问题较多和损失浪费严重的项目应列为重点审计领域和范围，这样审计结果才能产生更大的影响，审计工作才能受到更好的重视。 
　　3.后续审计。高校效益审计的主要目的是通过审计，针对存在的问题，提出改进建议，提高高校及下属单位的经济效益和管理水平。因此，应在审计报告发布一段时间后，对审计单位进行后续审计，检查了解被审单位的改进情况和审计建议的落实情况。

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