初中英语教学中形成性评价的设计与实践(5)

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Try again! / Have a try, please! / It doesnt matter. / You can do it. / I think you can do it better. / Youre improving. / Youre making progress. / Youre on your way. / Youll make it.

(三)形成性评价的内容

形成性评价的方法和手段是多种多样的,有些评价需要学生独立完成,有些则需要其合作完成;有些在课内进行,有些在课外进行。这些评价方法不仅能增强语言学习的趣味性,而且能细致地考察学生的综合语言运用能力。 

四、反思

 1、形成性评价是英语教学中非常重要的一部分,它始终贯穿于整个教学过程,并为新一轮的评价和教学提供依据。因此,教师要持之以恒,并据此调整教学内容和策略。

2、在设计有关评价表时,要力求简洁明了,尤其是在课堂上使用的评价表,要让学生花不多的时间就能反馈各自的信息,这样做也便于教师统计和分析。

3、形成性评价的方式和方法多种多样,教师不能一味采用诸如问卷调查等单一的模式,也不要过于频繁地采用多种方法进行评价,以免引起学生的反感或焦虑。

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