新课程理念下化学记忆方法的探究(4)

来源：网络收集时间：2025-06-14 下载这篇文档手机版

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全，需要完整文档或者需要复制内容，请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xuecool-com或QQ：370150219 处理（尽可能给您提供完整文档），感谢您的支持与谅解。

十－、归类记忆

对所学知识进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。

记忆化学知识的方法还很多，教师要经常注意根据不同的内容，采用不同的记忆方法，并将多种方法密切配合、综合运用，方能取得最佳的记忆效果。科学家们的研究指出，大脑这座“人类心灵之仓”的信息储存量可以高达１× $\"\"$ 个信息单位，其记忆系统之完善是当代电子计算机或机器人所无法比拟的。

百度搜索“70edu”或“70教育网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，70教育网，提供经典教育类新课程理念下化学记忆方法的探究(4)在线全文阅读。