谈初一语文教学中若干个“第一”(5)

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3、解读文本不仔细、不用心。4、审题不严。有不少题结合文本内容解答的题,却抛开了文本,架空分析。5、答题语言缺乏条理,表述不全面、不准确连贯。6、作文立意不深,语言不够丰富、生动。

“第一次语文课外活动”。每周一例行的钢笔字讲座——习惯成自然;“感恩”书法比赛——沈晓华、张蔚老师示范写感恩诗歌——更是经历了一次情感的、人文的熏陶;叶老师在16班、18班举行辩论比赛——我们全体语文老师出席并担任评委——学生踊跃要求也举办辩论赛——激发了学生在语文活动课上展示自己的热情。

上述几个“第一”,是最常见、最基本的教学课题,是初中语文教学中几块重要的奠基石!抓好这几个“第一”,初中语文教学大可有一个良好的开端。

希望在初二初三,我们继续努力,争取达到这样一种境界:考或者不考/ 学生的语文素养就在那里/ 滋养他自己的生命大树/ 让学生亲近母语/ 或者/ 让语文住进学生的心里/ 默然

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