学习科学实践发展观会议讲话范文(3)

　　2.精心组织，力求“自选动作”有特色。重点搞好“三个创新”，务求学习培训效果。一是创新学习培训载体。组织开展“百堂党课进机关、千名干部大培训、万本手册赠党员”活动。“百堂党课进机关”就是县四家班子党员领导和县直部门党员领导全部到联系点和在本单位上1堂党课，促使学教双方互相促进、共同提高；“千名干部大培训”就是采取“走出去，请进来”的方式培训党员干部特别是科级以上领导干部。“走出去”即通过组织党员干部到周边县（市、区）学习经验，开阔眼界，增强推动科学发展的感性认识。“请进来”即邀请专家教授为党员干部开展专题辅导培训，加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解。活动开展以来，全县参加“千名干部大培训”活动的党员干部累计达1200多人次。“万本手册赠党员”就是将《象州县深入学习实践科学发展观活动应知应会知识手册》赠送给全县一万多名党员，做到人手一册，为党员干部学习交流提供便利。二是创新学习培训模式。为激发党员的学习兴趣，县直各单位积极创新培训模式，采取辅导“讲”学、讨论“促”学、典型“带”学、网上“互”学等“四学”模式，拓展学习培训广度和深度，增强了党员干部学习效果。试点单位罗秀镇针对党员分散、农忙等问题，创新开展了“夜学、送学、寄学、补学”活动。灵活多样的教育方式，调动了广大党员参与学习的积极性和主动性。三是创新特殊群体党员教育方式。针对离退休党员和流动党员这一难点，各单位普遍采取请回来、上门访、补课学等多种形式，把教育内容传达到每名党员，确保了党员学习覆盖面。

　　㈤深入调查研究，查找问题理清思路。进入调查研究环节后，围绕查找影响和制约象州科学发展的突出问题，以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，我县采取多种方式，深入开展调查研究。一是开展主题实践活动。即“进百姓门、知百姓情、解百姓难”民情走访调研和“我为党委政府建一言”活动。通过访农村、访企业、访项目建设工地，积极问政于民、问需于民、问计于民。共发放调查问卷7900多份，征求到意见和建议3637条(汇总梳理后归纳为143条)，召开各类座谈会250多个，走访基层群众6300多人，走访重点企业和项目建设工地278个，做到了征求意见党员干部全覆盖、社会各界代表人士全覆盖和经济、社会、党建等领域全覆盖。二是带课题下基层调研。在广泛开展调研的基础上，确定调研课题380个，其中县级领导班子课题33个，县直单位“一把手”课题76个。科级以上领导干部每人带一个题目，驻村入户开展专题调查研究，体察民情，体验民意，体会民生，共形成调研报告380篇。三是组织外出考察调研。一些单位通过组织党员干部到县内外考察学习，开阔视野，借鉴经验，寻找差距。四是邀请专家“把脉会诊”。邀请了自治区社科院专家学者及象州县经济顾问，对全县发展现状、发展战略、发展规划、目标措施等进行“会诊”，提出了意见和建议。通过广泛征求意见和深入调查研究，初步查找出了影响和制约象州科学发展的突出问题30多个。

　　㈥广泛开展讨论，进一步推动解放思想。在学习培训和调查研究的基础上，坚持把推动思想解放、树立科学发展理念作为学习实践活动的切入点，在全县上下广泛组织开展解放思想大讨论活动。一是明确主题。在总主题“优化发展环境，推进‘三化’建设，实现象州腾飞”的统领下，各单位紧紧围绕“理清思路、干事创业、科学发展”这一主题，紧密联系本单位实际，结合调研工作成果，明确了100个符合本单位实际的具体大讨论活动主题。二是领导带头。县四家班子领导根据学习调研环节征求到的意见、建议，确定了六个方面的议题并及时开展解放思想讨论，形成了领导带头、部门推动、全员参与的良好导向。三是形式灵活多样。通过领导与单位全体党员干部集中座谈，开展集体讨论；通过以党支部或党小组为单位相互交流，开展小组讨论；通过深入基层与广大干部群众谈心，开展“面对面”讨论。同时，通过“党政一把手”电视论坛以及报纸网站的“科学发展大家谈”的形式，让党员干部围绕象州的发展谈认识、谈观点、谈思路，全面反映广大党员干部在学习实践活动中的感悟、体验和收获。据统计，全县共召讨论会212次，参加讨论的党员累计达5422人次。通过开展大讨论活动，广大党员干部在事关科学发展全局的重大问题上深化了认识，在推动本县本部门科学发展上有了新视野、新思路、新举措。

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