《一夜的工作》微课教学设计

《一夜的工作 》微课教学设计

潼侨镇中心小学 童翠莹

【教学内容】 引导学生从《一夜的工作》的细节描写中体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风，感受周总理的伟大人格。

【教学目标】

1、理解课文内容，品词析句，感情朗读，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

2、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

【教学重点】

1、教学重点：理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。 2、教学难点：领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。

【教学时间】 10分钟微课堂

【教学适用对象】 六年级学生

【教学准备】

多媒体课件、录屏软件

【教学过程】

一、自由朗读，感知课文。

1、自由读课文，看看这究竟是一位怎样的总理？

（生活简朴、工作劳苦；学生也可以答：工作认真、一丝不苟、亲切等） 师：为了体现总理的这些品质，课文主要是从两方面来叙述周总理一夜的工作的？是哪两方面？ 释疑：生活——简朴 工作——劳苦

二、品读课文，体会精神

（一）请同学们再次默读课文，思考：你是从哪里体会到周总理的工作劳苦和生活简朴的？ 小组合作学习要求：

1、把描写周总理生活简朴的句子用“——”划出来 2、把描写他工作劳苦的句子用“～～～”划出来。 3、抓住重点词句体会，说出感受。 （二）教师释疑解析：

1、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

重点词句：高大的宫殿式的房子、极其简单、不大、小、而已 师问：请你用一个词概括：周总理办公室的陈设（ ）（极其简单） 2、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送

来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 重点词句：一尺来高、今晚上要

师问：请你用一个字概括：周总理的工作量（ ）（大）

3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 师问：从哪些动词可以看出总理工作很认真？ 重点词语：看、画、看、思索、想、问

师问：周总理审阅文件时非常（ ）。（认真） ☆点拨写作方法：细节描写

细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法。

（三）深情朗读、感悟真情

1、看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？ 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”2、指导朗读，重读重点词语

（四）总结全文，感受品格

1、通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、生活可以看出，他是一个怎么样的人？ 释疑：不辞劳苦的工作精神简朴的生活作风

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