政治课题终期验收材料4——碎思集(李香之个人教育文汇)(9)

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选题在哪里？

——研究性学习题目问题探讨

《中国青年报》2001年6月19日的“思路花语”栏目说过这样一句话：“在一切科学研究中，比题目更重要的是方法，比方法更重要的是胆量，比胆量更重要的是题目。”

研究性学习虽不能与科学研究同日而语，但做为一种充满挑战和乐趣的教学活动，要想“挑”起同学们的自主学习热情，没有一个别开生面的好题目是难以不辱使命的。 那么，选题在哪儿呢？根据高中政治学科的特点和知识内容以及深入的教学实践，我们常常从以下几方面入手：

一、报刊杂志的热点话题

记得全世界响当当的传媒巨子默多克（又译梅铎）曾说过：“报纸曾经是惟一的媒体形式，现在虽然有了别种媒体形式，但我们仍然钟情于报纸。报纸的力量还没有消失，它能操纵大众的趣味和思想，这正是报纸的魅力所在。”

为什么必须选择报刊杂志中的热点问题呢？“没有人会拒绝有趣和刺激的东西，连上帝也不会。”有一段时间不论报纸、杂志、书籍等大谈智商、情商等，因此有了诸如AQ、EQ、IQ等名词出现。相应地在校内也流行起一股看“脑筋急转弯”类书的潮流。我们知道内容健康的脑筋急转弯不但能开发人的智力，而且能使人在开怀大笑后心旷神怡，正因如此，近年来这样的书刊总是热销热卖。但同时令人担忧的是也有滥竽充数并冠之以智力开发书籍之名的充斥其中，有的甚至在知识误导的同时，对学生的正常学习形成了障碍。由此我们更想到，有些个体书店、书摊受利益驱使大量出售所谓的“口袋书”，号称“言情系列”。这类书大多格调低下，语言纯洁性、规范性差，但对于青春期的少男少女却有着相当的诱惑，加之看起来版面较小，被设计成可装进口袋中的小版本，能较好地规避老师、家长的眼睛，故在高中生中大有市场。有的女生甚至每次都借上十几本，课上课下地看个没完，痴迷其中的结果可想而知。虽然老师三令五申“管”“卡”“压”，可就是不绝如缕，“野火烧不尽”。但如果提高了学生的鉴赏力，使之主动拒绝那些对青少年有误导作用的信息摄取，不是可以未雨绸缪，防患于未然吗？于是在哲学有关“联系”知识的链接下，我们师生共同拿出了这样一个选题：《认识“口袋书”》。

在这个选题的研究性学习中，老师先是让学生正大光明地看“口袋书”，在“看”的过程中归纳、整理、分析得出他们自己的结论：有的“口袋书”（言情系列）不是鲜花，是毒草，其中的对学生身心健康有利的成分确实少之又少。用联系的观点分析，若长期浸淫其中，难免“处鲍鱼之市，久而不闻其臭”。最后自己当然也要变臭了。这多危险！ 同时，他们也认识了其他的“口袋书”：如工具类的辞典、字典等；知道建国以后最早的“小人书”；流行最普及的“口袋书”几乎人手一册；知道了几年前有一种“在路上”丛书，堪称“口袋书”中最适合学生的休闲阅读的书；知道了“口袋书”之所以行销市场有其经济学道理：成本较小且使用价值不变，甚至可以说可观等等。 这个选题好就好在它的指导性很强，且可以提升和运用到的知识板块几乎遍布“生活与哲学”全书：从意识反作用角度看好的和坏的“口袋书”的作用指引是泾渭分明的；从联系的角度看既可看到青少年学生接受能力强、更愿意接受新生事物。这对我们的社会来说既提出了挑战又毋宁说是机遇，应从文化市场净化的急切性角度出发看到加强精神文明建设任务的艰巨性，否则怎能保证不会“不战而败”？从主次矛盾角度学生懂得了学习与休闲、课内读物与课外读物不能混淆；从矛盾主次方面可以看到“书”的主流和不健康文化传播这一支流的关系，不能谈“口袋书”色变，良莠不分，以致知识缩水；从社会存在和社会意识角度分析，我们文化市场不是单纯需净化，且需丰富、完善，做到取的是精华，而不能在“泼洗澡水的同时也泼掉了孩子”；从价值观、理

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赵小凡认为，信息业主要包括三大类产业：第一类是内容产业，内容就是信息本身，如报纸、杂志、书籍、电影、电视、音乐、网站等出版和媒体业；第二类是软件产业，软件就是加工信息的工具，是人类历史上智力含量最高的产品；第三类是通信产业，通信就是运输信息的工具。

第三种构成：

包括科学和教育。

何祚庥1 9 8 1 年至1 9 8 2 年间，何祚庥与罗劲松合写了有关“第三产业”的一系列文章。提出第三产业比第一产业、第二产业有更高的增长速度，其中第三产业中教育和科学部门的增长尤为迅速，建议将科学和教育从第三产业中划分出来而成为第四产业。

第四种构成：

把信息产业划分为两个产业群——信息技术产业群和信息服务产业群。信息技术产业是开发、制造和销售计算机、软件、数据库和通信设备（包括通信卫星、电话设备、电传设备、电视设备、广播设备、图文传真设备等）的产业，属于提供信息技术和产品的部门；而信息服务产业是利用信息机器和信息载体进行信息的收集、处理、流通、分配和服务，包括培养信息人才的产业，属于提供信息服务的部门。 5．分类方法和依据

第一种 按所在的经济领域划分 ——经济领域划分为四个产业，其中第一、二、三产业属于市场经济领域的产业，第四产业属于非市场经济领域的产业。

第二种 依据生产力水平和主导产业划分

赵小凡：多年来，我们习惯于按照生产关系来划分人类社会发展的不同阶段。将信息业定义为第四产业，是依据生产力水平和主导产业划分人类社会发展阶段的新尝试。马克思主义的历史唯物论认为，物质生产是人类社会存在和发展的前提和基础，生产力是人类社会发展的最终决定动力。因此，根据这一原则划分出第四产业是有科学依据的。

从生产力发展水平来看，人类社会的发展经历了以下几个阶段：原始社会、农业社会、工业社会、服务业(后工业)社会、信息社会。每个社会都有其特有的主导产业。

农业的主要指标是重量，工业的主要指标是数量，服务业的主要指标是质量，而信息业的主要指标则是品种。

第三种 按信息传递手段划分

——信息产业的发展，关键在于信息的传递。由于各种传递手段的出现和发展，使信息产业最终成为具有重要影响的新兴产业。

最早出现的信息传递手段是通信，19世纪，电报和电话的发明，使信息的传递更加快捷，人类进入了电信时代。在这一时期，报纸、通讯、广播、广告、杂志等，迅速发展起来。信息在人类社会生活中的作用明显增大。

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