新苏科版八年级数学下册第十二章《二次根式的乘除1》导学案
教 学 目 标 1．理解a·b＝ab（a≥0，b≥0），ab＝a·b（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简；； 2．经历二次根式乘法法则的探究过程，进一步理解乘法法则； 3．在具体的计算过程中讨论交流，总结公式，体会“数学知识来源于实践”的理念． 重点 二次根式的乘法法则与积的算术平方根的性质． 难点 二次根式的乘法法则与积的算术平方根的性质的理解与运用． 教与学双边流程 二次备课 教师活动 学生活动 一、情境创设： 上节课我们了解了二次根式的概念，掌握了二进入状态，兴趣 次根式的性质，并能运用这些性质进行一些简单的浓厚，跃跃欲试．[来源:学科网][来源:Z_xx_k.Com]计算，那么对于二次根式更为复杂的运算我们还能解决吗？数学来源于生活，下面我们就一起走进数学实验室，看看生活中的数学给我们带来了怎样新的问题？ 二、探索活动： 1．数学实验室 动手实践，小组活动，在实验中（1）在图中，小正方形的边长为1，AB＝2，BC交流： ＝8，画出矩形ABCD的面积是多少？ （2）在图中，小正方形的边长为1．画出矩形EFGH， 使EF＝2，FG＝18．矩形EFGH的面积是多少？ 2．活动一 计算： （1）4×25＝ ， 独立思考，归纳猜想，积极发言： 4?25＝ ； （2）16×9＝ ， 每一组的两个式
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