2014—2015学年度第二学期七年级语文一、二单元月考试卷答案
一、积累运用：（共30分）
一、给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 摩挲（ ） 殷红（ ） 腻味（ ） 面面相qù（ ） ．．．chěng能（ ） 风mǐ（ ） 倜傥（ ） 脑suǐ（ ） ．二、找错别字：我们每个人都是火眼金睛。（4分）
初露头角 不能自己 远渡重洋 声名远扬 变幻莫测 晶莹剔透 熔为一体 当之无愧 相辅相成 力排众议 摩天大楼 相得益章 轻装淡抹 初露头角 别具匠心
错别字 订 正 三、默写。（8分） 1．戎马关山北，______________________。 2. ___________ __，但余钟磬音。
3．《登岳阳楼》中显示出洞庭湖磅礴气势的诗句是：___________ ，____________ 。
4．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， ____________________________ _ 。
5．在这四年里，我历尽艰苦，________________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
6.是她那对世界无私的爱丰富了我，_______________________________ 。 7.天网恢恢， 。
四、下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同
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学都要珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。
（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去 。 （2）句②中有一个别字，应该把 改为 。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“ ”和“ ”互换。
（4）句④中“而且”这一关联词语使用不当，应改为： 。 五、名著阅读。（10分）
1. 猪八戒又叫___ ___，原为管理天河水兵的____ __，获罪下凡，误投猪胎， 曾占___ ___为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果 。 2．沙僧也叫______，原为天宫中的___ ___ ，被贬下界，在______为妖，后保唐僧取经，得成正果。
3.二十四回里提到有一种的植物，九千年成熟一次，闻一闻它的果实，就能活三百六十岁；吃一颗，就能活四万七千年。这种神奇的植物是 。 4.唐僧西天取经途中遇见的女妖精，使用双剑，武艺出色，想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，使出离间计，使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。她是 。
5.唐僧取经路上， 偷走了如来佛祖赐给唐僧的宝贝袈裟。孙悟空与他争斗多次，也未讨回师傅的袈裟，最后只好求救于 。 二、阅读理解（共40分）
六、阅读《赵普》一文，完成下列问题（14分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1．解释下列加点词在句中的意思。（4分）
①及次日临政（ ） ②尝奏荐某人为某官 （ ） ．．③普颜色不变 （ ） ④龌龊循默（ ） ．．．．2．用现代汉语说出下面句子的意思。（3+3分）
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（1）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
3.本文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？试举一例并说明其作用。（3分）
4.古往今来，关于“刻苦读书”的成语很多，你能举出一个吗？（1分）
七、阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下列题目题。（共11分） ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
③长妈妈曾经讲给我一个故事听：??（美女蛇的故事）
④冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒．．．些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时．．．候，将绳子一拉，便罩住了。 ．．1.仔细阅读选文，请用简要的语言归纳出百草园“那时却是我的乐园”的原因。（3分）
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2.文段②写景很有特点，试结合具体内容选择一点作简要赏析。（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.文段④中用了一系列恰当的动词，说说这些动词的作用。（2分）
4.阅读下面材料，回答后面问题。（4分）
小时候鲁迅的父亲生病了，鲁迅一边上学一边还要帮父亲抓药，以至上学迟到，受先生责备。此后，鲁迅在桌上刻了个大大的“早”字，暗下决心，要时时早，事事早。以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
材料中的鲁迅和选段中的鲁迅各是一个什么样的形象？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八、阅读《盲人看》，完成下列问题。（15分）
盲人看
毕淑敏
①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠扰才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。之后的某个白日，我又在路旁看到
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盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。
③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我??不知道??蜡烛的光??该有多大，萤火虫的尾巴??是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道??黑了，难受。
④我呆住了。那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。
⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。 我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。 见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。 我知道自己又一次错了。
⑥不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。 盲妻不服气地说，好像你看过似的。 盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。
⑦听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫
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说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看??加起来一点不比别人少啊。 他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
⑧后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动??
⑨终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。
1．找出文中最能诠释文章题目“盲人看”的语句，并把它写在下面的横线上。（3分）
2.结合上下文，说说文中“我好悔”和“我知道自己又一次错了”的原因.（4分）
“我好悔”：
“我知道自己又一次错了”： 3．作者写盲人的孩子，突出了孩子哪些特点？寄予了作者怎样的情感？（4分）
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4．结合全文，联系生活，说说你对“世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。”这一句话的理解和切身体会。（4分）
三、写作（50分）
盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍贵??许多东西，当我们渴望拥有却难以获得，或不幸失去时会倍感珍贵。在你的心中，最珍贵的又是什么呢？请结合自己的生活经历和体验，以“ 最珍贵”为题写一篇不少于450字的文章。先把题目补充完整（如友情、诚信、理解、爱心、自由??），然后作文,要求书写工整规范，至少600字。 第 7 页 共 10 页
题目： 最珍贵 100 200
300 400 500 600 第 8 页 共 10 页
700 800 七年级语文一、二单元月考试卷答案
一、蜕tuì 虐 恣 赋 逞 殷yīn 诧 倜tì
二、
错别字 订 正 三、略 四、（1）学习（2）“毅”改为“意”。（3）“将来”与“都希望自己”互换。
（4）“而且”“所以”
五、名著：1．悟能；天蓬元帅；云栈洞；2悟净；卷帘大将；流沙河。 3.草还丹（人参果）4.白骨精5. 熊罴怪（黑熊怪）
六、略 七、
1、①园内景物有声有色有趣；②趣事较多：翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、雪地捕鸟，可以尽情游玩；③可以听到神奇的传说，能引发儿童的好奇心。（3分。答对一点得1分）
2、文段②写景注意动静结合：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”与“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”；
注意色彩的调配：“碧绿的菜畦”与“紫红的桑葚”；
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己 已 熔 融 章 彰 装 妆
注意高低错落的掩映：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”； 将美丽的景色与儿时趣事相结合：选段前文是写景，后文是叙趣事。（3分。具体语句1分，评析言之有理得2分）
3．准确而生动地描绘出捕鸟的全过程；从中也表现了儿童捕鸟的兴奋之情，再次点明“百草园”是我的乐园。
4. 选文：天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。材料：严以律己、吃苦耐劳、勤奋好学，有坚定信念的好少年。
八、
1、盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看??加起来一点不比别人少啊。
2、我好悔是因为我买了盲人的劣质蜡烛后，不分青红皂白地指责了他。 我知道自己又一次错了是因为我没有尊重一个残疾人的劳动。
3、作者写孩子，突出了两个方面的内容，一个是强调孩子的目光：“一个瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”；二是突出孩子的活泼（生命力）：“一个孩子飞快的泡过来”“跳着要越过去”“一蹦一跳地越过地上的斑马线”。这样写孩子表达了作者的欣慰之情和对盲人的真心祝福。
4、透过现象看本质，外在美与心灵美的碰撞，只有用心去感知周围的世界你才是真正的“看”了，把握并铭记于心，付诸行动，否则不过是过眼烟云。
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