马克思主义基本原理实践教学方案

“马克思主义基本原理概论”

实践教学实施方案

一、实践教学目标和要求

“马克思主义基本原理概论”课程，属高等院校思想政治理论课的基础性课程，是每一个大学本科生的公共必修课。在高等院校思想政治理论课的课程体系中，本课程占有十分重要的地位，也为其它思想政治理论课程奠定了理论基础。本课程涵盖马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义等基本原理，为提高本科学生的思想政治素质和专业能力提供了科学的世界观和方法论。

（一） 实践教学目标

“马克思主义基本原理概论”课的实践教学部分，是为了更好地引导学生运用马克思主义基本原理分析现实问题，提高学生观察问题和解决问题的能力，是坚持理论联系实际原则的根本要求，是提高教学效果的根本保证。通过在理论与实际的结合中学习、掌握和领会马克思主义，把马克思主义作为行动的指南，可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过社会实践可以增强学生的社会责任感，提高学生的综合素质，使学生更加坚定地确立建设中国特色社会主义的理性信念，更加自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。

（二） 实践教学要求

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学生必须在任课教师的指导下，根据教学内容目标要求，掌握并理解《马克思主义基本原理概论》及相关的理论内容，做好进行实践教学的各项准备工作，选定相应的实践教学项目、确定实践教学的时间和实践地点，完成实践作业。本课程具体要求如下。

1、所有学生必须参加实践环节活动，无故不参加者，实践教学成绩按0分记。

2、所有参加实践项目者必须完成相应的实践作业，完成过程中要态度端正，积极运用各种方式和方法获取材料，认真写作或制作，禁止他人代写，禁止网上下载，禁止抄袭。

3、教学实践作业必须按照相关实践项目内容要求完成。 4、实践教学作业要求：字体均为宋体，作业题目名称的字体用四号加粗，标题居中，标题正下方必须有班级、姓名、学号、指导教师；正文用小四号，单倍行距：“页面设置”为上：2厘米，下：2厘米，左：2.5厘米，右：2厘米；右下角插入页码：必须用A4纸打印，左侧装订。

5、所有实践作业必须在课程结束前一周上交，以班级为单位，由学习委员收齐，并按学号顺序排序，在全班作业上附有整个班级实践作业项目的统计表一份，上交自己所在班级的任课教师。

二、实践教学考核办法

（一）成绩组成

“马克思主义基本原理概论”课成绩由3部分组成，即平时成绩（20%）、实践教学成绩（30%）和考试成绩（50%）。

（二） 实践教学成绩认定

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实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、实践作业等几个方面的情况由任课教师进行综合考核。

实践课成绩按优秀（90分）、良好（80分）、中等（70分）、及格（60分）和不及格（60分以下）5个等级给予评定。

凡具有以下情况之一者，均为不及格： （1） 无故不参加实践教学环节者； （2）未按规定时间上交社会实践作业者；

（3）社会实践期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故

或恶劣影响者；

（4）社会实践报告抄袭或非本人完成者，内容有明显错误；实

践作业除小组协同完成的以外，个人提交实践作业内容雷同者。

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附表：

马克思主义基本原理课程实践教学成绩登记表

课程名称： 任课教师： 班级

学号 姓名 4

实践项目 成绩

三、实践教学项目

（一）读马克思主义经典原著，写心得体会 1、实践教学课时：8学时。

2、目标要求：通过阅读马克思主义经典著作，拓宽学生对马克思主义基本原理内容的掌握与了解，加深对马克思主义基本原理、概念的理解，培养学生自学和独立思考的能力。

3、活动方案。

活动时间：进行理论教学的同时展开，由教师进行实践教学布置。

活动地点：学生自定。 参加人员：全体同学。

操作流程：由教师提供马克思主义相关论著名称→学生阅读，写出不低于1500字的读书心得,并做摘要卡片→结课前提交心得体会1份给任课教师→由主讲教师认定实践教学必选项目成绩。

实践作业表现形式：读书心得（要求有摘要和关键词，用稿纸手写完成）和读书摘要卡片（读书摘要卡片不少于10张，读书卡片A4纸打印，每张A4纸可以打印多个卡片）。

4、参阅资料。

马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、《<政治经济学批判>序

言》

恩格斯：《在马克思墓前的讲话》、《反杜林论》、《自然辩

证法》、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》、《家庭、私有制和国家的起源》、《社会主义从空想到科学的发展》

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