初一语文月考试卷

人教版七年级上册语文第一次月考试卷

（时间：120分钟，分数：120分） 一、基础知识积累及运用（34分）

1、下列加点字的注音完全正确的一组是( )（3分） ．．．．

A散步(sàn) 分歧(qí) 调皮(tiáo) 星宿(xiǔ) ．．．．B憔悴（cuì） 烂漫（màn） 脸颊（jiá） 羚羊（líng） ．．．．C匿笑（nì） 菡萏（hàn） 荫蔽（yìn） 姊妹(jiě) ．．．．D徘徊（huí） 繁衍（yǎn） 诀别（jué） 淡雅（yǎ） ．．．．2、下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） ．．A煎熬 折散 树杈 各得其所 B霎时 祷告 花辩 翻来覆去 C仗义 寒战 仿膳 水波粼粼 D捶打 瘫痪 侍弄 不记其数

3.下列加点字的成语运用不正确的一项是（ ）（3分）

A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 ．．．．B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 ．．．．C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层．．．．麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了微博，得意洋洋地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 ．．．．4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。 B.进入21世纪以后，教育问题越来越多受到社会的关注。 C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。 5、对下列文学常识的说明不正确的一项是（ ）（3分）

A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家，主要作品有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。

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B．《秋天的怀念》作者是莫怀戚，他创作的散文《我与地坛》激励了无数的人。 C．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，我们本学期学习的《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》。

D．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称，对后代的笔记体作品影响很大，是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。

6、下列诗句序号按春、夏、秋、冬四季的顺序排列正确的一项是（ ）(3分) ①待到重阳日，还来就菊花。 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 A.②①④③ B. ④②①③ C.②④①③ D. ④③①②

7、古诗文填空（每空1分，错字、漏字该空不得分）（16分）

（1）、《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是： ， ； ．． ， 。 （2）、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是 ， 。 （3）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是 ， 。 （4）诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 ， 。

（5）《天净沙·秋思》表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：______________，______________。

（6） ，影入平羌江水流。

（7）正是江南好风景， 。 （8）遥怜故园菊， 。 （9） ，一夜征人尽望乡。 二、文言文阅读：（14分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则

是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 8、解释加点的词（4分）

（1）太丘舍去：______________ （2）尊君在不：______________ ．．（3）去后乃至：______________ （4）相委而去：______________ ．．9、翻译下面的句子 （每句2分，共4分） （1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（2）与人期行，相委而去。

10、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 11．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分） （１） （２） 12、从《陈太丘与友期》这则小故事里，我们明白了什么道理？（2分） 三、现代文阅读（22）

（一）散步（10分）

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想

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找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

13．在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（３分）

（１） （２） （３）

14．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界．”这句话的含意是什么？（３分）

15．第二段中对“我”采用的描写方法是 。（２分） 16．读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（２分）

（二）苹果皮（12分）

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见。”

我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁都没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们的奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子们！”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢地嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。 正在细细品味时，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”

“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”

我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊！

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17、从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的词语或短语。（至少2个）（2分）

18．哥哥为什么说“苹果皮是苦的” ？ （2分）

19、第（4）段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。（2分）

20、阅读这篇感人的文章后，你认为这个家庭具有怎样的氛围？请结合具体的句子或情节加以分析。（3分）

21、第（8）段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”该如何理解妈妈“美好的心灵”呢？（3分）

四、写作（50分）

从下列两个题目中，任选一个题目作文。 题目一 长大的感觉

要求 ：青春年少的你，正在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来。有时，你会真的有一种长大的感觉。请根据文题，写一篇500字左右的作文 题目二 当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚信“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”；“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。

请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇500字左右的文章。 《陈太丘与友期行》答案 8、舍，舍弃 不，通否 乃，才 委，舍弃 9、略 10．“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。 11．聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。 12．为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一） 《散步》答案 13.母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。 “我”决定委屈儿子，走大路。 因为“我”伴同儿子的时日还长。 14.母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 15.心理描写 语言描写 16略。(此题意在培养学生的责任感) 15.略。 《苹果皮》答案 17、例如：

①眼巴巴地看着那鲜红的苹果

②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果

④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙 ⑤不时把苹果凑近鼻子闻等（每写对一句得1分）

18、 苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。

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19.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，

以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！

②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了??

20、温馨甜蜜，和谐融洽 21、尊敬老人，疼爱子女

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