2024秋鲁教版化学九年级上册10月月考试题1

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2019届九年级第一次月考化学试题 2018.9

（满分50分，时间60分钟）

可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 C :12 N：14 Ca:40 一、选择题（每小题2分，共16 分，每小题只有一个选项符合题意）

1、在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（） A．雨后的彩虹 B．夜晚的霓虹灯 C．节日的礼花 D．彩色的图画 2、世界环境日的主题确定为：Think．Eat．Save．--思前、食后、厉行节约．下面做法符合这一主题的是（）

A．生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用 B．大力开采矿物，保障金属材料的使用 C．采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾 D．推广利用太阳能、风能，缓解温室效应

3、根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是( ) A．用钢丝球洗刷铝制炊具

B．食品袋里充人氮气延长食品的保质期 C．服用熟石灰治疗胃酸过多症

[ D．用食盐水除去铁钉表面的铁锈

4、用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）

A.固体：硝酸铵；液体：水 B.固体：生石灰；液体：水 C.固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D.固体：氯化钠；液体：水 5、下列有关实验现象的描述正确的是（）

A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成

B.铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色 C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

D.打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

6、2018年的3.15晚会上，曝光了蜡笔小新食品有限公司每年生产QQ糖、软糖等糖的过程中，用工业垃圾原料生产的明胶代替食用明胶。真正的食用明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为C9H11O2N)。下列对相关物质的说法正确的是（）

A．苯丙氨酸由23个原子构成

B．苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成 C．苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为9:11:2:1

D．苯丙氨酸是一种有机物

7、下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（） ①食品包装填充氧气——防止变质、变形 A ②食品包装放入生石灰——防止受潮 ③鉴别硝酸铵和硫酸铵——加熟石灰研磨，闻气味 ①硬水和软水——加肥皂水可以区分 B ①H2、CH4都是可燃气体——点燃前须检验纯度 ②吃水果、蔬菜——可以补充维生素 ③墙内开花墙外香——分子不断运动 ①少用塑料购物袋——有利于减少“白色污染” ②随时用水冲洗铁制品——防止铁生锈 ③水污染——对人类没有影响 C ②有腐蚀性的药液溅入眼睛内——要立 D 即用水冲洗，切不可用手揉搓。 ③ClO2中氯元素的化合价——－1价

8、下列图像正确的是

二、理解与应用（每空1分，共15 分）

1、（4分）生产、生活中处处有化学。

（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用。（2）厨房中的酸性调味剂中含有的酸是（写化学式）。

（3）长沙新奥燃气公司给用户输送的是天然气，在初次使用之前需要通入氮气，通入氮

气的目的是什么？请写出天然气燃烧的化学方程式 2、（4分）钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气和一种碱，但它不与煤油反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a），可以看到钠浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧．如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧．则：（1）写出钠和水反应的化学方程式反应类型是（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，

这是因为

（3）第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，

钠悬浮在煤油和水的界面上．

这两个现象说明了金属钠具有的物理性质是 3、（3分）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。但野炊的过程中可能会遇到下面一些问题，你将如何处理呢？

（1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是

（2）野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。从营养角度来看，你可以再准备一样 (填字母序号)； A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉

（3）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是（）（填字母）

A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

4、（4分）A图为实验示意图，在室温情况下，烧杯中盛装的是甲物质的溶液，试管①中盛装的是乙物质的溶液，试管②中盛装的是丙物质的溶液。当它们由室温升到80℃时，发现烧杯中甲物质没有明显变化，而试管①中盛装的是乙物质全部溶解，试管②中有丙物质析出。B图表示三种物质的溶解度曲线。请你据此现象回答下列有关问题：

（1）室温时，（选填“烧杯”、“试管①”或“试管②”）中溶液可能是不饱和溶液；

（2）上图能表示甲物质的溶解度曲线的是（选填a、b或c）；

（3）若乙物质溶液中混有少量的甲物质，提纯乙物质可采取的方法是

（4）对于甲、乙两物质饱和溶液，在温度时，乙物质的溶质质量分数一定比甲物大．

三、实验探究（每空1分，共12分）

1、（5分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）仪器a的名称是。

（2）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放试

剂，（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体则气体从端进入(填“①”或“②”)。（3）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，难溶于水。乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是。 2、（7分）实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（） A．酸 B．碱 C．盐【查阅资料】 Ⅰ初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3． ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性． Ⅲ室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如下：物质溶解度g NaCl 36 NaOH 109 Na2CO3 215 NaHCO3 9.6 小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是【实验探究】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验．

实验步骤 ① 取少量溶液于试管中，滴加产生大量气泡猜想②正确．反应的化学方程式：实验现象结论及化学方程式反应的化学方程式： ② 把产生的气体通入澄清的石灰澄清的石灰水变水中．

浑浊

四、计算题（7分）

1、（2分）人体缺乏维生素C（简写“Vc”）会患坏血病．右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：

（1）“Vc”中碳、氢、氧三种元素质量比为

（2）若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg：当这些“Vc”完全

来自右图的“维生素C”时，则每次服用“维生素C”至少片．

2、（5分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算．将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应）．测得相关数据如图所示：

【数据处理】

（1）反应生成二氧化碳的质量为 g．

（2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，并写出计算过程：

实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

化学试题答案

一、1－5 CDBBC 6－8DBC 二、（每空一分共15分）

1、（1）乳化（2）CH3COOH（3）赶走里面的空气，防止点燃时发生爆炸

CH4+2O2

点燃 CO2+2H2O

2、（1）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 置换反应（2）煤油将钠与空气隔绝

（3）钠的密度小于水的密度，大于煤油的密度． 3、（1）用火焰的外焰给野炊锅加热（2）C（3）C

4、（1）试管②；（2）b；（3）降温结晶；（4）高于t℃

三、（每空一分共12分）

1、（1）长颈漏斗（2）2H2O2===2H2O +O2 ↑ 浓硫酸 ① （3）CF

2、【交流讨论】A 【查阅资料】NaHCO3 【作出猜想】NaOH

【实验探究】（1）NaCl溶液

（2）①稀盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

四、 1、（每空一分共2分） 9：1：12 2 2、（5分）（1）4.4g（1分）

（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x．

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ …………………1分 100 44 x 4.4g 10044= x4.4g x= 100?4.4g=10g………………………………………1分 44鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：答：中碳酸钙的质量分数为80%

（3）偏小（1分）

10g

×100%=80% ………1分 12.5g