中班50个体育游戏(3)

1、 2、 3、

提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机， 游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程：

和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体

活动过程：

1、 和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣

（1）教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞

（2）每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

2、儿自由探索大口袋的玩法

（1） 教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。

（2）幼儿多次探索玩法（脚钻到里面、张开口袋装风、折叠、卷等），教师观察，适时引导。

（3）教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐

3、幼儿合作、组合探索各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探索玩法。

（1）教师启发：一个人有这么多好玩的方法，几个人一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找几个好朋友去试试看。（鼓励个别幼儿大胆交往）

（2） 幼儿结伴组合探索玩法，引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏，体验合作、交往的快乐。

4、游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法：跳、滚、钻、投等

（1） 教师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩游戏啊？

（2）将幼儿分成两大组玩“炸碉堡”游戏，要求按照游戏规则连续滚、跳、钻过大口袋，跑过去“炸碉堡”，迅速返回，换另一幼儿依次进行。

（3） 鼓励幼儿大胆快速前进。

5、结束游戏，跟着音乐放松身体各关节

你们玩得开心吗？开心我们就一起来跳个舞吧。

32过 小 岛

活动目的：1、教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。

2、掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。 3、培养幼儿的竞争意识和合作精神。

活动过程： 1、 准备部分 （约时间5分钟）：（1）复习圈操、（2）变换队形、（3）走跑交替。为基

本部分做好热身准备。

2、 基本部分（约23分钟）幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ，活动量脉搏指

数约1.5—1.6。

（1） 幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。 （2） 老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。

（3） 动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障

碍物，接着向前跑，突出重点。

（4） 幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，

解决难点。

（5） 幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距

离练习，增加强度、密度。

（6） 提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连

续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。

（7） 游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳

动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。

3结束部分（约3分钟）安排放松舞步，让幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。

33体育游戏：大家来玩球(1)

活动目标：1、 增进亲子间的感情和默契配合能力。

2、 发展幼儿动作的灵活性和协调性。 3、 培养幼儿遵守游戏规则的能力。

活动准备：皮球一个操场、磁带、录音机、奖品。

游戏玩法：此游戏由一家三口共同参加。爸爸、孩子、妈妈在起点排成一队，保持一定距离，双脚打开与肩齐。爸爸双手持球，从头上向后把球传给孩子，孩子双手举高把球接住，孩子接到球后，身体前弯从双脚间把球传给妈妈，此时爸爸跑到妈妈身后，依次传递球，待三人把球传到终点时，孩子在规定的圆圈内拍满5个球，由父母两人做抬轿子把孩子抬回起点。 体育游戏：松树和柏树(2) 活动准备：操场、磁带、录音机、奖品。

游戏目标：1、要求孩子能按照活动的规则并遵守规则来进行游戏。

2、训练孩子动作的灵敏性，重点指导平衡力较弱的孩子。 3、培养孩子合作与竞争意识。

游戏玩法：幼儿按男、女分别扮松树、柏树，四散地站在操场上，（幼儿总数应是单数）游戏开始，幼儿边自转1-3圈，边念儿歌：“松树高，柏树大，团结起来力量大，狂风暴雨都不怕。”念完儿歌，教师说：“刮大风了！”并发口令：“一—二—三！”男孩女孩立即两人一组手拉手站住不动，表示团结一致抗风暴。没有找伙伴的幼儿为失败。

注意事项：1、开始进行游戏时，幼儿自转的圈数少些，速度慢些，熟悉后，可适当增加圈数和速度。2、教师的口令可拉长一点，给幼儿辩别方向的时间。

34体育游戏：炸敌堡(3)

游戏准备：沙包若干（是幼儿人数的三倍）；设置碉堡四个。磁带、录音机。 游戏目的：1、通过玩炸敌堡的游戏。

2、学习肩上挥臂投远，锻炼幼儿手臂的力量。

游戏玩法：1、教师讲解投掷要求，（肩上挥臂投掷沙包，要求幼儿要快、投得远，要有挥臂动作。

2、自由练习开始，全体幼儿空手练习挥臂投掷动作，（左、右臂各投3—5次）。

3、“实弹”练习（用沙包代替），前排幼儿站在一条线上一起投掷，，沙包出手退到后边，由第二排幼儿跑去拣回沙包，站在线后，听到口令一起扔出沙包，扔出后退到后边，如此反复，练习3---5次。

4、教师提示：现有紧急任务，马上集合，上级要我们去炸敌堡，教师带幼儿不出声地绕场地跑，走交替一圈，站在起点线后，每人拿三个沙包，教师发布向敌人进攻命令，要求“战士”要狠狠地打，复习肩上挥臂投掷三次。 5、“敌堡”被炸毁，“战士”欢呼胜利。

35体育游戏：手背传球(4)

游戏准备：两个乒乓球，场地，磁带、录音机

游戏目标：1、听口令，训练孩子的反应能力，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。

2、 游戏中注意安全，避免于其他小朋友碰撞，训练孩子的灵敏度。 3、鼓励幼儿积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

游戏玩法：把参加游戏的小朋友分成人数相等的两队，然后，老师把乒乓球防两队最前边的两位小朋友左手背上。老师下令“开始”后，两位小朋友就要向前跑，跑到老师指定的地点，再跑回来把球传给下一个人，跑的时候要把左手伸直，手背向上，可以用右手支持在左手的肘部，不让肘部弯曲；游戏中，如果手去拿乒乓球或弯曲肘部，就算犯规。把球交给下一位时，也不能用手去抓球，而是把两个手背顶在一起，让球滚到对方的手背上。最快完成的一组为胜。

36体育游戏：两人三只脚(5)

游戏准备：毛巾、障碍物（两根棍子中间绑一根绳子，绳距地面四米左右）、旗子、排球、录音机、磁带、场地。

游戏目标：1、听口令，训练孩子的反应能力，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。

2、 游戏中注意安全，避免于其他小朋友碰撞，训练孩子的灵敏度。

3、鼓励幼儿积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

游戏玩法：两人一组，用布条或手巾将两人内侧脚绑在一起，变成两人三只脚的形式，听到开始的命令后，两人抱着一个排球跑向A点，将排球扔过绳子，同时，两人快速跑过去接往尚未掉地的球，在持球跑向B点，绕过立在B点的旗帜，在返回到A点，用同样方法抛、接排球，再跑回起始线，将排球将排球交给下一组做接力比赛，如果在A点没有接到球，必须重新做，接住球后，方可向前跑，哪队最先跑完，哪队为胜。 37 体育游戏：阵地战(6) 游戏准备：绳子、场地、录音机、磁带。

游戏形式：集体比赛；培养幼儿的集体荣誉感。

游戏玩法：老师将参加游戏的小朋友分成人数相等的两组，两组排成一纵列，在各组背后画一个长方形作为这一组的阵地，染够进行拔河比赛，哪一组被拉进对方的长方形阵地内，这一组就算输了。

38体育游戏：我的车号“103”

目的：练习按指定的的方向跑和一个跟一个地跑直线。培养幼儿遵守纪律。 方法：游戏开始，幼儿和教师一起说儿歌：“我的车号‘103’，接送大家上下班，不迟到，

不误点，乘客同志真喜欢！”然后一同发出“嘀嘀”的声音，幼儿和老师做扶方向盘的姿势，在老师带领下一个跟一个地跑直线。

规则：全体幼儿发出“嘀嫡”的声音时才能跟教师跑。 39体育游戏：传红旗 目的：练习快跑及灵活协调的动作。

方法：把小朋友分成人数相等的若干队，各队保持一定的距离，排头手持一面的红旗。游戏开始后，各队依次把红旗传下去，不能隔人传。当排尾接到红旗后，立即快速跑到本队排头，把红旗传给原来的第一个人，原来的第一个人又依次传下去。这样依次进行，直到恢复原来队序为止。以传旗快、队伍整齐、次序不乱的队为胜。

40体育游戏：春姑娘和冬爷爷 目的：练习四散追逐跑 方法：参加游戏的小朋友人数不限，分散在场地上。推选两人分别扮“冬爷爷”和“春姑娘”。游戏开始，“冬爷爷”到处追赶，拍着谁，谁就冻成“冰棒”就站住不动。“春姑娘”也到处跑，拍一下“冰棒”，“冰棒”就又能走动了。在规定的时间里，看看还留下几个“冰棒”。然后“冬爷爷”和“春姑娘”互换角色，游戏重新开始。按照两次“冰棒”的多少，判定两人谁胜谁败。

41体育游戏：小马过河 目的：练习双脚向前跳并能跳过障碍物

准备：场地上画两条相距15—20厘米横线为小河，距小河3—5米再画一条横线为起点。 方法：幼儿当小马，站在起点后面，齐说：“小马，小马，胆子大，什么困难都不怕，妈妈、妈妈，放心吧，我们跳过小河啦！”说完双脚向前，到“小河”处，要双脚齐跳，跳过“小河”。都跳过后，教师要表扬勇敢的“小马”然后带幼儿走回，可反复进行3—4次。 规则：必须要双脚向前跳，跳过障碍物“小河”。

42体育游戏：直线两侧行进跳比赛 目的：练习双脚在直线两侧行进跳，提高跳跃能力。

准备：场地上相距10米画两条平行线，与之垂直在画两条长5-8米的直线。

方法：幼儿分两组在一端线后站好。比赛开始，两队排头幼儿走到竖线处，在直线两侧行进跳，跳后返回，拍下一个幼儿的手，依次进行，先跳完的为胜。 规则：必须做直线两侧行进跳，跳时不得踩线，踩线的要返回重跳。

注意事项：次游戏可增加难度，把直线改为绳索，所以幼儿在绳两侧行进跳。

43体育游戏：捕“小虾”

目的：练习单腿跳，发展跳跃几平衡能力。

方法：场地画几个圆圈当“小虾”的家，选两名幼儿拉起手当渔网，起他幼儿当小虾，四散站场地上。游戏开始，“渔网”去捉“小虾”，“小虾”要单腿跳跃逃跑，如若被追住，可跳进“家”里，“渔网”不得到圆圈里捉“小虾”。在圆圈外面被网住的要暂时停止游戏，待网住两只“小虾”时，这两只“小虾”可拉起手做“渔网”。游戏结束，未被网住的为胜。 规则：（1）“渔网”不得捉跳进圆圈里的“小虾”。 （2）“小虾”跳起时可换脚，只有跳进圆圈里的“小虾”才可双脚落地。

44体育游戏：不要碰响小玲

目的：练习助跑屈膝跳过30——40厘米的高度。

准备：场地中设30——40厘米高度的皮筋，皮筋上拴小铃。

方法：幼儿分四组，站在跳线后。听口令后，各组由排头起作助跑跨跳，不得碰响小铃，四组中能跨过又未碰响小铃的队为胜。

规则：要求必须跨过皮筋，不得迈过；跨时不得碰响小铃。

注意事项：为启发幼儿会跨跳，可用游戏口吻提示，如：“我们要跨过铁丝网完成任务，跨时不要碰响小铃，落地要轻，别让敌人发现。”

45体育游戏：就是不踢三、五、七

目的：发展下肢的力量及发展灵敏性。

方法：参加游戏的小朋友围成一个大圆圈，每人相隔约两手侧平举的距离，圆中心画一个2圈，圈中放一个小足球。选一人到小圈中作踢球人。游戏开始后，踢球人在小圈内可把球向任何方向踢出，目的要使球冲出大圆圈。圆圈上的小朋友可用手、足阻挡，或踢过去，或传给别人，但不能抱住球不放。踢球人可反复拾球回到小圈内向外踢出，球从哪两个人中间冲出大圈外，这两个人就失败一次。

46体育游戏：“老鼠”过街

目的：练习投掷

准备：场地上画一个大圆圈，距大圆圈圆周1米画许多小圆圈。一个纸盒（敞口的），盒上画有老鼠，并用绳子系上。沙包若干。

方法：幼儿站在画好的小圆圈内，每人手中拿3——5个沙包，选一名幼儿当花猫。游戏开始“花猫”拖着敞口的纸盒在圈内跑，站小圆圈内的幼儿可以向盒内投掷沙包，直至将手中的沙包投完为止，最后让幼儿说说，都有谁投中了？投中了几次。 规则：“花猫”只可以在大圆圈内拖纸盒跑；投者不可越出小圆圈。

47体育游戏：小转椅

目的：发展平衡能力。

方法：两个幼儿一组，相对站立，两人都伸出左臂（或右臂），两人手相握，游戏开始，边说边顺一个方向转圈走动：“小转椅，转呀转，说转它就转，说停它就停。”说完最后一句，两人要马上站稳并相互击掌。

变换玩法：可要求闭眼转，击掌时可以睁开眼睛。

规则及注意事项：说完儿歌要马上站稳，互相击掌。次游戏可三三两两分散玩。

48体育游戏：辨别方向不能偏

目的：发展平衡的能力。 方法：游戏人数两人以上。准备一个小足球，一块手绢。在游戏前，游戏者脚前放一个足球，然后用手绢蒙住眼睛。游戏开始后，游戏者退3步、进3步、自转3圈后立定，原地踢球。如人多时，可分组轮流进行，每个小朋友踢一次，踢准的得一分，得分多的一组为胜。

49体育游戏：种花

目的：发展幼儿平衡的能力。

准备：10几朵彩色纸花装入一只花篮内，地上画好圆圈。

方法：游戏者头顶花篮（手不能扶花篮）走到画好圆圈处，把花篮中的花朵取出，种（放）在已画好的圆圈内。 规则：（1）放花时，脚不能踩到圆圈。

（2）不能把花“种”在圆圈外面。

50体育游戏：过障碍

目的：发展幼儿手眼协调及平衡的能力。

准备：粉笔一支、障碍物几个、乒乓拍及乒乓球一个。

方法：在地上画一条弯弯曲曲的小路，路上放着一些障碍物（能让幼儿跨过的高度），游戏者手拿乒乓球拍，拍上放一只乒乓球，从“小路”一端走到另一端。 规则：（！）球不能掉下来，脚不能碰障碍物。 （2）违返者，停止游戏，换一人玩。

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