2024版生物浙江省学业水平考试专题复习(精美WORD,全解析):专题

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[考核要求] 1.种群的特征:(1)种群的概念和特征(a);(2)标志重捕法(a)。2.种群的增长方式:(1)种群指数增长和逻辑斯谛增长(b);(2)环境容纳量(a)。3.群落:(1)群落的概念和结构(a);(2)主要的陆地生物群落类型(a);(3)群落演替的概念、类型和过程(a)。

种群的特征

一、种群的概念和特征

1.概念:指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。 2.特征

(1)种群密度:是种群的最基本数量特征。

(2)出生率和死亡率:是决定种群数量变化的主要因素。

(3)年龄结构:是预测未来种群数量变化的主要依据,分增长型、稳定型和衰退型三种。 (4)性比率:种群中两性个体数量的相对比例。 二、标志重捕法

标志重捕法适用于活动能力较强的动物,如田鼠、鸟类、鱼类等,其公式是N=M·n/m,M=标志个体数,n=重捕个体数,m=重捕中被标记的个体数。 例1 (2016·浙江4月学考)下列关于种群的叙述,错误的是( ) A.种群密度的变动受性比率的影响 B.环境容纳量代表种群的最大密度 C.年龄结构可预测种群未来数量的变化 D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响 答案 B

解析 环境容纳量(K值)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。种群数量可高于K值,故其不代表种群的最大密度。

例2 (2017·杭州一模)用标志重捕法估算某动物种群数量,第一次捕捉到40只(雄性30只,雌性10只)标记后放回,第二次捕捉到80只(雄性55只,雌性25只),其中有标记的为10只(雄性6只,雌性4只),假设雌雄再捕率是不同的,则下列叙述正确的是( )

A.种群雌雄比是1∶3 C.种群雌雄比是2∶3 答案 D

B.种群数量是120只 D.再捕率雌性高于雄性

解析 根据标志重捕法计算公式,该种群数量为40×80/10=320(只),B项错误;种群的雌雄比例情况无法得出,A、C项错误;第一次捕捉到雄性30只和雌性10只,标记后放回,第二次捕捉到雄性55只和雌性25只,其中有标记的雄性6只,雌性4只,据此推测,雄性不容易被再次捕捉,则再捕率雌性高于雄性,D项正确。

种群的增长方式

一、种群指数增长和逻辑斯谛增长 种群的指数增长和逻辑斯谛增长对比分析 比较项目 增长模型 前提条件 K值 有无 增长特点 二、环境容纳量

1.概念:长时期内环境所能维持的种群最大数量。 2.关于K值的易误点解读

(1)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会减小;当环境条件改善时,K值会增大。

(2)K值并不是种群数量的最大值:种群数量是围绕K值上下波动的,所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。

理想状态:资源无限、空间不限、不受其他生物制约 无K值 起始增长很慢,随种群基数加大,增长越来越快 现实状态:资源有限、空间有限、受其他生物制约 有K值 起始加速增长,K/2时增长最快,此后减速增长,达到K值时停止增长或在K值上下波动 指数增长 逻辑斯谛增长

例3 (2018·浙江4月学考)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是( )

A.第1年末甲、乙两种群的增长速率不一定相等 B.第2年末乙种群数量不一定大于甲 C.第3年末乙种群数量达到了最大值 D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的 答案 D

解析 由于甲、乙两个种群内个体的初始数量均未知,第一年末甲种群的L=1.5,乙种群的L值稍大于1.0,两种群具体增加的个体数量无法得知,故两种群的增长速率不一定相等,A正确;由于甲、乙两个种群内个体的初始数量均未知,第二年末乙种群数量不一定大于甲,B正确;第3年末乙种群L=1.0,且在接下来的第3~4年内L小于1.0,即种群数量在减少,故第3年末时为乙种群数量的最大值,C正确;这4年中甲种群L值均为1.5,每年增加的数量都较前一年多,D错误。

例4 (2017·浙江4月学考)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( ) A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量 B.环境容纳量会随着环境条件的改变而变化 C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定 D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制 答案 B

解析 环境容纳量会随着环境条件的改变而改变,环境更适合生存,资源更多,环境容纳量就会更高,反之更低。

例5 (2018·浙江6月学考)下列关于种群特征和种群增长的叙述,正确的是( )

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