语文必修二离骚 精品导学案

《离骚》导学案

【使用说明与学法指导】

1、 通读全文，正音释义，注意文句的抑扬与顿挫。反复吟咏，熟读成诵。 2、 画出文中表现屈原爱国情怀的文句，体会并积累。 3、 认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。 4、 激情投入，自主学习，全力以赴，合作探究。

【学习目标】 知识与能力：

1、 了解“骚体诗”的文体特点。 2、 理解并掌握诗中的关键语句。 3、 了解浪漫主义诗歌传统的特征。

4、 理解诗中运用联想和想象艺术技巧来抒发自己的政治抱负和追求高尚人格的精神。

过程与方法：

1、以读为主。通过诵读来认知文章、体会情感、体会诗歌高超的语言技巧和表现艺术。

2、注重重点文句的翻译与记忆。

情感态度与价值观：

1、了解屈原的政治主张和政治活动，感受屈原爱国忧民以及追求理想九死不悔的精神。

2、体会诗人的忧愤和豪情，体会诗人热爱祖国、忠贞不渝的高贵品质。

【学习重难点】

1、重点理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。

2、学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系。

【知识链接】

1、 屈原，字_____，名_____，_____时期_____国人，是我国第一位伟大

__________诗人，世界文化名人之一。他用楚辞的形式写的《离骚》是我国第一首长篇__________诗。后人所言“风骚”，“风”指_____，“骚”指_____ 。 2、“楚辞”是战国时期以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，是《诗经》 以后的一种新诗体。在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字以助语势，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致，富有抒情成分和浪漫色彩。西汉人刘向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名为“楚辞”，从此以后，“楚辞”就成了一部诗歌总集的名称，它开创了浪漫主义文学的先河。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辨》等。

【自主学习】

1

一、 注音

修姱（ ） 鞿羁（ ） 謇（ ）朝谇（ ）而夕替 蕙纕（ ） 揽茝（ ） 谣诼（ ） 偭（ ）规矩而改错 忳（ ）郁邑余（ ）兮 溘死（ ） （ ） 攘诟（ ） 延伫乎（ ）皋（ ） 制（ ）（ ）

二、通假字

偭规矩而改错__________ 忳郁邑余侘傺兮__________

何方圜之能周兮_________ 进不入以离尤兮 __________ 芳菲菲其弥章 __________ 延伫乎吾将反__________

三 、词类活用

余虽好修姱以鞿羁兮__________ 谣诼谓余以善淫__________ 鸷鸟之不群兮__________ 伏清白以死直兮__________ 屈心而抑志兮__________ 步余马于兰皋兮 __________ 高余冠之岌岌兮__________ 长余佩之陆离 __________

四、古今异义

怨灵修之浩荡 古义：__________ 今义：__________

固时俗之工巧兮 古义：__________ 今义：__________ 偭规矩而改错 古义：__________ 今义：__________ 吾独穷困乎此时也 古义：__________ 今义：__________ 宁溘死以流亡兮 古义：__________ 今义：__________

五、特殊句式

不吾知其亦已兮__________

唯昭质其犹未兮_______

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离__________ 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。__________ 虽体解吾犹未变兮__________

六、难句翻译

2

1．余虽好姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

译：______________________________ 2．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 译：______________________________ 3．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 译：______________________________ 4．进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 译：______________________________ 5．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 译：______________________________ 6．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 译：______________________________ 7．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 译：______________________________ 8．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 译：______________________________ 9．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 译：______________________________

【文本探究】

请结合具体诗句，探讨屈原运用了怎样的抒情方式来表现其爱国忧民以及为追求理想九死不悔的精神？（体会屈原的浪漫主义手法）

【写作提升】( 试一试你一定行)

试用对联的形式评价屈原。

何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（长沙屈原祠）

------刑部右侍郎的秦瀛 (1743—1821)

集芙蓉以为裳，又树蕙之百亩；帅云霓而来御，将往观乎四荒。（汨罗江屈原祠）

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大节仰忠贞,气吐虹霓,天问九章歌浩荡;修能明治乱,志存社稷,泽遗万世颂离骚”。

------赵朴初（秭归屈原祠）

[阅读拓展]

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 渔父见而问之曰：“子非三闾大夫①与！何故至于斯？” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈②其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺③其糟而歠其酾？何故深思高举④，自令放为？”

屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！” 渔父莞尔而笑，鼓枻⑦而去，乃歌曰：“沧浪⑧之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。 注释：

①三闾大夫:掌管楚国王族屈、景、昭三姓事务的官。屈原曾任此职。 ②淈(古):搅混。 ③哺（补):吃。歠(chuo啜):饮。酾(li离):薄酒。

④高举:高出世俗的行为。在文中与\深思\都是渔父对屈原的批评,有贬意,故译为(在行为上)自命清高。举,举动。 ⑤察察:洁净。 ⑥汶汶:玷辱。⑦.鼓枻(义):打桨。 ⑧沧浪:水名,汉水的支流,在湖北境内。

补充：屈原的名言

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原·离骚） 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （屈原·渔父） 吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 （屈原·涉江） 苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ （屈原·涉江）

沧浪之水清兮，可以濯我衣；沧狼之水浊兮，可以濯我足。 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也（屈原·离骚） 与天地兮同寿，与日月兮齐光。 （九章·涉江）

世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。（楚辞·卜居）

百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。

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