2）土地行政的经济学理论基础、行政管理学理论基础。 4. 土地行政制度 1）政治制度及其对土地行政制度的影响 2）土地制度在我国经济制度中的地位和作用。 5. 土地行政对象 1）土地资源和土地资产的涵义 2）土地资源管理的特点、目标和对策 3）土地资产管理的问题及其解决对策。 6. 土地行政法律 1）土地行政法律的立法意义、土地行政法律的发展过程； 2）土地行政法律的基本内容。 7. 土地行政政策 1）土地政策及其体系和分类； 2）我国土地政策的现状和问题。 8. 土地行政管理体制 1）土地行政管理体制的历史沿革； 2）土地行政管理体制的涵义、类型和影响因素以及土地行政管理机构的类型和特征； 3）土地行政管理体制改革进展及发展趋势。 《教育经济与管理》部分 1. 教育概述 1）教育的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展的关系； 2）教育的基本形态、教育制度的涵义和特性。 2. 市场经济与教育改革 1）市场经济下的几种教育观念、市场经济引发的高等教育改革； 2）如何从我国教育市场的非均衡性分析教育公平问题、我国教育市场呈现非均衡态势的原因、教育资源配置与实现社会公平的对策。 3. 教育需求与教育供给管理 1）教育需求及影响教育需求的因素、教育供给的涵义及其影响因素； 2）教育供求均衡的涵义、我国教育供求均衡调控的原则对策。 4. 教育成本管理 1）教育成本的涵义及教育成本的构成和计量； 2）教育成本分析方法； 3）教育成本控制的原则和程序。 5. 教育投资管理 1）教育投资比例，理解教育投资的筹措、分配和使用； 2）确定教育投资比例的原则和方法、教育投资结构合理化的标准和实现途径、我国教育投资的管理体制。 6. 教育收益管理 1）教育收益的涵义、教育收益的计量； 2）提高教育收益的途径。 7. 教育产业管理 1）教育产业的涵义和特征； 2）教育产业管理的原则、发展趋势。 8. 教育行政管理 1）教育行政体制的涵义、类型、问题及其改革发展对策； 2）教育政策与法规的涵义和特点、教育督导的涵义和建立教育督导制度的意义、教育督导的原则与步骤、教育评价过程和方法。 三、题型及分值比例 辨析题：30分 简答题:50分 案例分析题:20分 论述题:50分
考试科目 考试时间 621英语水平测试 180分钟 考试形式 考试总分 笔试（闭卷） 150分 一、总体要求 根据英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求和英语语言文学专业培养目标，主要考查考生词汇、阅读理解、文章分析、翻译、写作等英语基础水平和语言综合运用能力。 二、内容 1．阅读理解 主要测试考生语篇水平上的综合理解能力、获取信息能力、概括与推理判断能力、英文文字表述能力、阅读速度以及语言的实际运用能力。有5-7篇的阅读文章，共20道的多项选题，要求考生根据阅读内容选择适当的答案。 2．词汇与句子结构 1）主要测试考生对所学词汇与结构或水平相当的词汇与结构的运用能力； 2）着重测试考生对所学词汇与结构的多种词性、词义搭配、易混词、难词等的认知能力。 3．完形填空 主要测试考生在语篇水平上的理解能力和实际运用语言的能力。测试内容包括句型、结构、词汇、词组和习惯用语。测试的形式是:在两篇 150 字左右的文章中,各留有10个用横线标出的空白,每处空白为一题，要求考生根据上下文的意思,词汇或词组的用法及搭配关系,选择一个最合适的词填入空白处。 4．语言应用（包括解释、翻译、改错等） 1）句子解释或句子复述：在1篇500字的短文中，有10个划线的长句和难句，要求考生能用自己的语言解释文章中的长句和难句； 2）英译汉：对一篇500字左右的英语文章中的划线部分进行翻译（划线部分的长度大约为150字），或者翻译大约200字的英语段落； 3）汉译英：翻译长度约为300汉字左右的段落； 4）句子结构或词汇搭配改错：共有10个句子，每句中有一处错误，要求找出错误，并对错误的地方给出正确答案。 三、题型及分值 选择题（60分） 填空题（20分） 翻译题（50分） 解释与改错题（20分）
考试科目 考试时间 622 心理学综合 180分钟 考试形式 考试总分 笔试（闭卷） 300分 (一)总体要求 心理学综合考试内容心理学理论与心理学研究方法两个大类。心理学理论包括涵盖心理学导论、发展与教育心理学、社会心理学等学科基础课程。心理学研究方法考试内容涵盖实验心理学、心理统计学与心理测量学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述课程的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 （二）内容 《心理学导论》部分 【考查目标】 ①．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 ②．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一. 心理学概论 1) 心理学的研究对象 2) 心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 3）主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔心理学 5．精神分析 6．人本主义心理学 7．认知心理学 二. 心理和行为的生物学基础 1) 神经系统的基本结构 1．神经元 2．突触 3．周围神经系统和中枢神经系统 2) 大脑皮层及其机能 1．大脑皮层感觉区及其机能 2．大脑皮层运动区及其机能 3．大脑皮层言语区及其机能 4．大脑两半球单侧化优势 3) 脑机能学说 1．定位说 2．整体说 3．机能系统说 4．机能模块说 三. 意识和注意 1）意识与无意识 1．意识的含义 2．意识的种类 3．意识的功能 4．睡眠与梦 2）注意概述 1．注意的含义 2．注意的功能 3．注意的种类 3) 注意的生理机制和外部表现 1．注意的生理机制 2．注意的外部表现 4) 注意的品质 1．注意广度 2．注意稳定性 3．注意分配 4．注意转移 5) 注意的认知理论 1．注意选择的认知理论 2．注意分配的认知理论 四. 感觉 1）感觉概述 1．感觉的含义 2．感觉的种类 3．感觉测量 4．感觉现象 2）视觉 1．视觉的含义 2．视觉现象 3．视觉的生理基础 4．视觉理论 3) 听觉 1．听觉的含义 2．听觉现象 3．听觉的生理基础 4．听觉理论 4)其他感觉 五. 知觉 1）知觉概述 1．知觉的含义 2．知觉的组织原则 2）知觉的特性 1．知觉理解性 2．知觉整体性 3．知觉选择性 4．知觉恒常性 3）空间知觉 1．形状知觉 2．大小知觉 3．深度知觉 4．方位知觉 4）时间知觉和运动知觉 1．时间知觉 2．运动知觉 5）知觉的信息加工 1．自下而上加工和自上而下加工 2．模式识别理论 6）错觉 1．错觉的含义 2．错觉的种类 3．错觉产生的原因 六. 记忆 1）记忆概述 1．记忆的含义 2．记忆的过程 3．记忆的种类 4．记忆的神经生理机制 2）感觉记忆 1．感觉记忆的含义 2．感觉记忆的信息加工 3．感觉记忆的特征 3）短时记忆与工作记忆 1．短时记忆的含义 2．短时记忆的信息加工 3．短时记忆信息的存储与提取 4．短时记忆的特征 5．工作记忆 4）长时记忆 1．长时记忆的含义 2．长时记忆的信息加工 3．长时记忆的信息存储与提取 4．长时记忆的特征 5)遗忘 1．遗忘的含义 2．遗忘曲线 3．遗忘理论 4．影响遗忘的因素 七. 思维 1）思维概述 1．思维的含义 2．思维的特征 3．思维的种类 4．思维的过程 2）概念 1．概念的含义 2．概念的种类 3．概念的形成 4．概念的掌握 3）推理 1．推理的含义 2．推理的种类 4）问题解决 1．问题解决的含义 2．问题解决的思维过程 3．问题解决的策略 4．影响问题解决的因素 5）创造性思维 1．创造性思维的含义 2．创造性思维的特征 3．创造性思维的基本过程 4．影响创造性思维的因素 6）表象 1．表象的含义 2．表象的特征 3．表象的种类 4．表象理论 7）想象
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