正确答案:√我的答案:√ 2
产生遗忘的原因有(多选) ? A、痕迹消退 ? B、干扰 ? C、前摄抑制 ? D、后摄抑制
正确答案: ABCD 我的答案:ABCD 3
遗忘主要是环境原因。 正确答案:×我的答案:× 4
关于遗忘的规律是由()发现的。 ? A、佛洛依德 ? B、巴甫洛夫 ? C、华生
? D、艾宾浩斯
正确答案: D 我的答案:D 5
先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来。 正确答案:√我的答案:√ 6
短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。 正确答案:×我的答案:× 7
创伤性失忆术语神经心理学病例。 正确答案:√我的答案:√ 8
顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。 正确答案:×我的答案:× 9
顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。 正确答案:√我的答案:√ 10
逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。 正确答案:√我的答案:√ 1
如何提高记忆力()?(多选) ? A、合理组织知识 ? B、复习 ? C、逐个击破 ? D、重复记忆
正确答案: ABCD 我的答案:ABCD 2
将知识进行组块有助于提高记忆。 正确答案:√我的答案:√ 3
记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 正确答案:×我的答案:√ 4
消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 正确答案:√我的答案:√ 5
利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。 正确答案:√我的答案:√ 1
“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的()理论提出的观点。
? A、联结理论 ? B、认知理论
? C、操作条件反射学说 ? D、条件反射学说
正确答案: B 我的答案:B 2
下列属于联结理论的是()(多选) ? A、尝试-错误学习 ? B、条件反射学说 ? C、操作条件反射学说 ? D、顿悟
正确答案: ABC 我的答案:AB 3
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。 正确答案:×我的答案:× 4
科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。 正确答案:√我的答案:× 5
下列属于学习的联结-认知理论的是()(多选) ? A、托尔曼认知目的说 ? B、班杜拉的观察学习理论 ? C、人本主义学习理论 ? D、布鲁纳的学习理论 正确答案: AB 我的答案:AB 6
学习是人和动物共有的。 正确答案:√我的答案:√ 7
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
正确答案:√我的答案:√ 8
带来行为改变的一定是学习。 正确答案:×我的答案:× 9
学习是以行为或潜能的改变为标志的。 正确答案:√我的答案:√ 10
学习是个体行为潜能比较持久的变化。 正确答案:√我的答案:√ 1
下列属于非认知因素的是()(多选) ? A、情绪 ? B、意志 ? C、性格 ? D、智力 ? E、态度
正确答案: ABCE 我的答案:ABCE 2
影响学习的非认知因素有()(多选) ? A、学习动机 ? B、归因方式
? C、学习兴趣和学习态度 ? D、情绪和情感 ? E、性别角色
正确答案: ABCD 我的答案:ABC 3
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案:√我的答案:√ 4
关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是()(多选) ? A、学习能力 ? B、努力程度
? C、学习的难度水平 ? D、运气
正确答案: AB 我的答案:AB 1
奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。 正确答案:√我的答案:√ 2
创造力是后天可以培养的。 正确答案:√我的答案:√ 3
下列属于“脑力激荡法”的原则是()(多选)
? A、严禁批判 ? B、自由奔放 ? C、追求数量 ? D、融合改善
正确答案: ABCD 我的答案:ABCD 4
“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。 正确答案:√我的答案:√ 1
大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。 正确答案:√我的答案:√ 2
大学生创造性学习多,深层次理解多。 正确答案:√我的答案:√ 3
如何正确对待大学的学习()(多选) ? A、明确任务 ? B、合理定位 ? C、掌握方法
? D、保持积极的心态
正确答案: ABCD 我的答案:ABCD 1
人际沟通就是人际交往。 正确答案:×我的答案:× 2
在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
正确答案:√我的答案:√ 3
我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于()效应
? A、曝光效应 ? B、接近效应 ? C、聚光灯效应 ? D、光环效应
正确答案: B 我的答案:B 4
下列属于人际吸引的社会心理基础的有()(多选) ? A、自我价值寻找的需要 ? B、安全感确立的需要 ? C、交往需要 ? D、独处需要
正确答案: ABCD 我的答案:ABC 5
下列属于人际交往的规则的是()(多选) ? A、熟悉效应 ? B、邻近效应 ? C、相似规则 ? D、个人特质 ? E、互补规则
正确答案: ABCDE 我的答案:ABE 1
下列属于人际交往带来的意义和价值的是()(多选) ? A、个性及社会发展 ? B、信息获取 ? C、身心健康 ? D、安全感
? E、自我价值寻求
正确答案: ABCDE 我的答案:ABCDE 2
著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。 ? A、费钦纳 ? B、赫伦 ? C、冯特 ? D、斯金纳
正确答案: B 我的答案:B 3
感觉剥夺实验表明,来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。 正确答案:√我的答案:√ 1
人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。 正确答案:√我的答案:√ 2
语言符号系统包括()(多选) ? A、口头语言 ? B、肢体语言 ? C、书面语言 ? D、表情
正确答案: AC 我的答案:AC 3
下列属于非语言符号系统的是()(多选) ? A、目光 ? B、表情
? C、动作、姿势 ? D、触摸 ? E、副语言
正确答案: ABCDE 我的答案:ABCDE 4
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