青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题、实验设计(3)

第五单元 探索宇宙知识点

87、恒星是自己能发光、发热的星体。太阳是一颗恒星。

88、太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、小天体及围绕行星运转的卫星组成。

89、在太阳系中，凡是满足绕日运行、近球形状、轨道清空三个判断的天体叫行星。

90、太阳周围有八颗大行星，它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 91、冥王星被降为“矮行星”。 92、在八大行星中：

（1）离太阳最近的是水星；

（2）天空中最亮的是金星（离地球最近的是金星），金星又被称为启明星； （3）最大的行星是木星，它最重要的标志是大红斑。 （4）土星不仅有许多卫星，它还有非常美丽的光环。 （5）火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点。 （6）存在生命现象的是地球。

（7）被称为远日行星的有天王星和海王星。 93、晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带，那就是银河。 94、银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统。银河系的直

径约7万光年，太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。

95、光年是距离单位，在太空中，光以每秒30万千米的速度传播，1光年就是光在一年中

走的距离，约为9.5万亿千米。

96、利用最先进的天文望远镜，我们能够看到离我们上百亿光年的星系。 97、我们知道的星系的形状有：椭圆星系，不规则星系，车轮星系。 98、美国第一艘载人运载火箭是宇宙神号。

99、1961年，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方”1号飞船进入太空，度过了108分钟，成

为在太空旅行的第一人。

100、1969年，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在

月面上留下第一个脚印。

101、“和平号”空间站在太空运行了15年，创造了航天史上的一大奇迹。

102、 1986年，美国“挑战者”号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”，

在它升空73秒时突然发生爆炸，7名宇航员全部遇难。

103、（1）到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球上有生命存在的证据。

（2）人类向太空移民由理想变为现实，首先要解决的问题是：创造生存环境。 （3）适合人类生存和居住的条件必须有水、有空气和适宜的温度。 104、中国航天技术的发展史：

1960年，成功发射了第一枚自制的运载火箭。

1970年，“东方红”1号人造地球卫星发射成功，标志着中国人昂首跨入航天时代。

1975年，成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。 1985年，宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场，为其他国家发射卫星。

1999年，成功发射“神舟”1号无人飞船，标志着我国在载人航天领域获得了重大突破。 2003年，“神舟”5号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。这是我国宇航员首次进入太空。 2005年，“神舟”6号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航，完成了两人多天航天任务。 2007年，成功发射了第一颗探月卫星：“嫦娥”1号。 2008年，“神舟”7号载人飞船成功发射，并按计划顺利返航。翟志刚在太空第一次留下中国人的足迹。 2101年10月1日，成功发射了第二颗探月卫星：“嫦娥”2号。

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青岛版六年级（下）科学期终测试卷

一、填空

1、 同一个摆，摆动的快慢与____________有关系，与___________________没有关系。 2、 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做__________________。它由_________和

线圈两部分组成，它是将电能转化成____________的装置。 3、 自己能发光、发热的星体叫做________________。

4、 2006年8月在布拉格召开的国际天文学联合会第26届大会上通过了《行星定义的决议》，

____________被判定不符合新的行星定义，降级为“矮行星”。

5、 太阳系的八大行星有___________、__________、____________、__________、

__________、____________、_____________、_____________

6、 在太阳系中，凡满足下列三个判断的定义为“行星”：①_________________________

②______________________③___________________________ 7、 金星又称___________，是天空中最亮、离地球最近的行星。 8、 现已发现土星有___________颗卫星。它又有非常美丽的光环。 二、选择题

1、光年是（ ）单位。 A、时间 B、距离

2、距离太阳最近的行星是（ ） A、金星 B、木星 C、水星 D、火星 3、最发发明望远镜的是（ ） A、牛顿 B、伽利略

4、第一个进入太空旅行的是（ ）国人 A、中国 B、美国 C、前苏联

5、（ ）年“神舟”5号载人飞船成功发射，并于计划顺利返航。 A、1960 B、2005 C、2003 D、1999 三、简答

1、举例说明机械能转化成热能的现象。

2、改变电磁铁两极的方法有哪些？

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青岛版小学六年级科学下册期末测试题

班级________________ 姓名________________ 成绩 ________________ 一、科学常识题：

1、古人钻木取火的道理是__________________________ 。 2、太阳系中最大的恒星是__________________________。

3、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，

请填写下列过程中能量是如何转换的。

（1）用手弯铁条：这是_________能转换为 ___________ 能 ；

（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是___________能转化为 ___________能； （3）水力发电：这是___________能转换为____________ 能 ；

（4）用梳子梳头：这是___________能转换为___________能。 4、根据行星定义，八大行星分别是___________、___________ 、___________ 、___________地球 、___________ 、___________、___________ 。 二、常识判断题：

1、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。-----（ ） 2、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。--------------------（ ） 3、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。-------------------------------（ ） 4、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。-------------------（ ） 5、根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。----------------（ ） 6、经常我们看带晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。---------（ ） 三、回忆实验，完成下列问题。 （一）实验：通电的电圈 实验原理：通电后的线圈有磁性

实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等。 实验操作与记录：（步骤略） 1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说，

电磁铁是由_________和_________构成的，它是_________能转化为_________能的装置。 2、研究电磁铁的特性：（步骤略） 将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是：______________________________ 将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是：__________________________________ 电磁铁和磁铁相比，电磁铁__________（填“有”或“没有”）南、北极。 3、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）。

（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，

设计实验时，要使哪些条件相同：_____________________________________

哪些条件不同：________________________________________________ 结论：串联电池越多，可以__________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。

（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同：_________________________________________________________________ 哪些条件不同：_________________________________________________________ 结论：线圈匝数越多，可以__________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 4、电磁铁在生活中的应用广泛，请你举例说明。（至少3个）

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（二）实验：摆的秘密

实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。 实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等 实验操作与纪录：（步骤略） 1、制作一个摆。

摆一般是由摆线和摆锤组成的，

类似于我们玩过的_____________________ 。（任举一例） 摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动__________次。 请在右图画出一个最简单的摆， 并用箭头表示怎样才算摆动一次。

2、摆的快慢与什么因素有关。

摆的快慢与__________有关，而与摆锤的重量、摆角__________关。（填“有”或“无”） 摆线的越长，摆摆动的越__________（填快或慢）；

摆线的越短，摆摆动的越__________（填“快”或“慢”）。

3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（ ） A、将钟摆调长些

B、将钟摆调短些

C、在钟摆的摆锤上加一个重物 D、不能确定

六年级下册科学实验操作（一）

1、 一实验名称： 二实验材料： 二实验方案 放座支架、单摆（小铁锁或螺丝帽）、细线、橡皮泥、秒表 实验一：把单摆挂在方座支架上，反复实验多次，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 实验二：探究影响摆摆动快慢的因素。 1、 在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 2、 在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，观察四实验现象： 记录在相同时间内摆摆的次数。 实验一：同一个摆相同时间内摆动的次数相同。 实验二：1摆动的次数是相同的。2 2摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少 摆的秘密 14

五实验结论 实验一同一个摆摆动的快慢是一定的。 实验二摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关，摆线短摆动的快，摆线长摆动的慢。 2、六年级下册科学实验操作(二) 一实验名称： 二实验材料： 三实验方案： 模拟钻木取火实验 木板、砂纸、铁丝、火柴、手钻。 1、 两人合作，用手钻钻木板。 2、 搓手。 3、 用砂纸打磨铁丝或弯折铁丝。 4、 在黑板上摩擦火柴。 四实验现象： 1过一会用手摸钻头，感到钻头变热了。 2感到受变热了。 3过一会感到砂纸变热了，用手摸铁丝，铁丝变热了。 4火柴燃烧起来。 五实验结论： 一实验名称： 二实验材料： 三实验方案： 摩擦会产生热量，能量可以转化，机械能转化成热能。 3、六年级下册科学实验操作(三) 探究电磁铁的性质 大铁钉、包皮细电线、电池、大头针、小磁针、胶带 1、 做一个电磁铁，用做好的电磁铁的一端靠近大头针，通电和断电观察现象。 2、 探究电磁铁的磁极。 让电磁铁的钉头和钉帽分别靠近小磁针的南极（也可靠近北极） 四实验现象： 1、 接通电流吸大头针，断电不吸大头针。 2、 发现钉尖与南极相吸时就与钉帽相斥，与钉尖相斥时就与钉帽相吸。 五实验结论： 1电磁铁通电时有磁性断电时磁性消失。2电磁铁也有南极和北极。 4、5六年级下册科学实验操作（四） 一实验名称： 二实验材料： 三一实验方案： 改变电磁铁的磁极和磁力大小的实验 大铁钉、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。 一、探究如何改变电磁铁的磁极。 设计对比试验：1、线圈绕线方向相同，电池正负极接法不同。 2、电池正负极接法相同，线圈绕线方向不同。 二、探究如何改变电磁铁的磁力大小 设计对比实验：1、线圈匝数相同，电池节数不同。 2、电池节数相同，线圈匝数不同。 四实验现象： 一、 改变电池正负极接法磁极改变，改变线圈绕线方向磁极改变。 二、 电池节数多吸大头针多，线圈匝数多吸大头针多。 五实验结论： 一、改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极改变。 15

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