教学方法 教学课时 两课时 合作交流法 生字卡片、课件 教具、学具准备 教 学 过 程 教 学 过 程
共 案 部 分 第一课时 一、演唱歌曲，激情导课。 1演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗?(想)出示《劳动最光荣》你想唱吗?(学生唱歌) 2学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣??) 3教师导入：幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。(小母鸡在和谁种稻子?小母鸡怎样种稻子?) 二、初读课文，了解内容。 1老师范读《小母鸡种稻子》课文内容，学生边听，边感知课文内容。 2学生汇报自己知道了什么。 3根据学生回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小猪图) 三、游戏识字、巩固运用。 (一)游戏识字。 1学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。 2做游戏：采摘“聪明果” 教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”(果子覆盖着生字)，“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。 师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪明果”最多。 3小组合作学习。(采用自己喜欢的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、借助拼音等识字) 4做游戏：采摘“聪明果” (采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜) (二)练习巩固。 (1)说说哪些字带有下列部首 鸡、鸭、猫、猪、 (2)读一读，注意带点字的读音。 个案部分
小母鸡把稻谷种子种在地里。 我们还学过了哪些多音字?(学生回答，显示) 种 只 数 (3)读一读：小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年愿意 (4)照样子说句子。 你愿意和我一起种稻子吗? 你愿意和我一起锄草吗? 你愿意和我一起收稻子吗? ——愿意——? ?? 第二课时 一、学习课文，理解内容 1、师生共同学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”一部分。 (1)指名读。 (2)学生汇报知道了什么，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：（种、怕、弯腰） (3)学生质疑。 (4)指导朗读、分角色朗读、读后评议。 (5)表演。 (6)总结学法：读、说、问、演 2、学生自由学习其它内容。 (1)小组合作学习：采用自己喜欢的方法学习。 (2)教师巡视指导。 (3)集体交流汇报。(根据学生自己选择的方式学习。) 读：采用多种形式，读后评议； 说：读后知道了什么？贴小母鸡锄草图、收稻子图，板书（手起泡、怕脏）。 问：又香又甜的白米饭是怎么来的?(如果学生没问，可由教师问)(通过讨论，板书：种锄草收) 不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏、苦 演：让学生戴着头饰表演，其它学生评议。 3、创造性表演： 又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪帮助她，你想会发生什么事呢?小组内续编故事。并和小组同学演一演。 二、、小结： 1、学生小结：结合板书从内容、思想、学习方法来说。 2、教师小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。 三、布置作业：
发下卡纸，让学生回家在爸爸妈妈的帮助下一起订《劳动公约》。 板书 设计 小鸭 小猫 小猪 小母鸡种稻子 种稻子 怕弯腰 怕手起泡 怕满身土 送白米饭 低下头 羞红了脸 要明年一起种 教后 反思
课 题 语文天地十四 设计者 金志霞 1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并知识与技能 能口头组词； 2、练习补充句子；读读《锄禾》这首古诗的含义； 教学目标 4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯。 过程与方法 观察发现、诗文对照、小组合作、自主学习 情感、态度 体验学习汉语拼音的乐趣，激发学生的学习热情 与价值观 重 点 培养书写工整、漂亮及良好的写字习惯 字、词知识的积累 教学重、难点 难 点 教学方法 教学课时 两课时 自主探疑、合作交流 生字卡片、词语卡片 教具、学具准备 教 学 过 程
共 案 部 分 第一课时 一、 学写字。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 出示“他”和“她”字，比较字形，练习书空。 3、 观察“他”和“她”在田字格里的位置，描一描。 4、 学生练习写“他”和“她”字。 二、 看一看。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、出示“米”和“立”，读一读，想想它们和起来组成什么字？ 3、抽学生口头组词。 4、学生分小组自己学习其他几组。 5、学生在全班交流。 三、 读多音字，组成词语。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 出示“种”字，想想读什么音？分别用两个读音组词。 3、 再学习“着”，读读不同的音，再用不同的音组词。 4、 做在书上，学生互相订正。 个案部分
教 学 过 程 四、老师小结。 第二课时 一、 照样子，说一说。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 读例句，说说谁在干什么？ 3、 指导完成补充句子，再读一读句子。 4、 分小组将自己补充的句子读给同学听听。 二、 读一读。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 老师范读短文，学生认真听。 3、 学生自己读短文。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。 4、 同桌互相读读课文，正音。 5、 全班齐读课文，说说你读懂了什么？ 三、 复习课文《小母鸡种稻子》，分角色表演课文内容。 四、 分小组说说自己是怎么爱劳动的？选代表在全班发言。 五、 跟着老师读一读，唱一唱。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、老师范读儿歌，想想儿歌有几个小节，讲的是什么？ 3、学生自己读读短文，读准字音。 4、 全班齐读儿歌，说说你读懂了什么？ 5、 老师小结。 六、 和爸爸、妈妈订一个《家庭劳动公约》。 1、 出示丁丁家的《劳动公约》； 2、 你准备订一个什么样的公约？（小组讨论） 3、 老师小结。 七、 丁丁送给你的金钥匙：写字不能看一笔写一笔，要先把这个字每笔都看清楚，再完整地写出来。 四、 复习第13、14、15单元的字，背背课文。如果你已经全部会了，就奖励自己几个大蘑菇。 八、 老师总结，布置作业。
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