《一片完整的叶》教案
教学目标：
1．通过比较观察出各种不同的叶片之间存在的共同之处。
2．培养学生比较观察能力和归纳能力。
3．激发学生学习科学的兴趣。
教学重点、难点：
通过观察比较发现叶片存在的共同特征。
教学准备：
枝条、各种不同的叶片
教学过程：
一、观察枝条。
·为了今天的观察，老师特地向一位园艺工人要来了一些树枝。
展示一根叶片完整的枝条。
·你们觉得可以观察哪些内容？
·引导学生从数数枝条上有几片叶，看看叶与枝条的连接处有什么特点等方面进行观察。
·小组观察实验组中的枝条，并作简单记录。
·全班交流，你有什么发现？学生会观察到每张叶与枝条的连接处都有芽。
二、观察一片完整的叶。
·这是一张完整的叶吗？（出示一张无叶柄的叶）
·学生思考并进行讨论。
·学生反馈。
·在实验组中选出你们认为完整的叶来。
·完整的叶是由哪几部分构成的？通过比较归纳得出：植物的.叶由叶片、叶柄构成。
三、观察各种不同的叶片。
·找一找小组内有几片完整的叶？仔细观察，它们是不是都长得一样呢？
·学生观察各种不同的完整的叶。
·叶片上有什么？
·这些叶的叶柄都一样吗？
·学生汇报交流观察结果。
教师适时给予学生一些概念，帮助学生进行表述，如叶脉、叶缘、叶基等。
四、给树叶分类。
·在众多不同的叶片中你能发现它们的相同之处吗？
·小组商量把相同的叶放在一起。（分类的依据可以是颜色、形状、大小等）
·交流反馈。
五、作业。
教学要求：
1.经历观察一片完整的叶片的过程。
2.经历对树叶进行简单的观察和描述的过程。
3.经历对一片完整树叶拓印的过程。
4.能运用简单的归纳研究方法，对自己所选的树叶进行描述。
5.组织和指导学生在有结构的描述活动中，巩固自己在以前观察活动中得到的关于叶的颜色、形状、大小、叶脉、叶柄等方面的知识。
6.感受树叶的美丽，体验大自然的美丽，激发他们对大自然的研究兴趣和热爱情感。
教学准备：
落叶、水粉颜料、水粉笔、观察记录本、白纸、各种叶的标本。
教学活动过程：
一、创设情景，引入研究。
师：（大屏幕上出示一棵大树，大树的高有房子作参照，树皮、树叶的颜色清晰可见，树上树下还有很多的小动物。）同学们，以前我们学习了怎样描述一棵大树，你能描述大屏幕上的这棵大树吗？
生：这是一棵有三层半楼那么高的大树，树的底部树干很粗，到中间树就分成了很多根大小不一样的树枝。
生：老师，我能描述的比他更多。
师：真的吗？好，那你来吧！
生：树皮的颜色是咖啡色的，有很多的裂缝，树的枝丫上和地面上有小动物。
生：我还有补充，（教师有意识让她回答）树冠像一座小山，树叶是绿色、针形的。
二、描述一片叶的特点。
师：真能干，把树叶也描述了。我们能描述一片树叶吗？
生：能！
师：那我们描述树叶的什么内容？怎么进行描述写呢？讨论一下行吗？（小组讨论：描述树叶的哪些内容、怎样描述一片树叶）
师：（教师到每个小组里倾听讨论）有结果了吗？有结果的小组请高高地举起手！
师：（全班大部分学生都举起手）谁愿意来说说你们小组讨论的结果？
生：我们小组讨论的结果是：描述树叶的颜色、大小、形状。
生：我们小组还有补充，还应该描述叶的边缘和叶脉。
生：别忘了描述树叶的叶柄的颜色、大小、形状、粗细。
师：你选择一片自己觉得最美丽的树叶。
生：你能自己在小组内描述这片叶子吗？
生：能！
师：开始吧？
师：（教师巡回学生每个人都描述完）我这里有一片叶子谁能自告奋勇来描述给全班同学听听？
生：这是一片绿颜色的叶子，它的形状是卵形的，叶边缘像锯齿一样。
生：我有补充，叶子的.叶脉是网状形，叶柄很粗。
师：还有吗？
生：有，叶柄的颜色是深绿色，叶柄先粗后细。
师：我们来玩个游戏好吗？游戏是这样的，我们先请大家来观察黑板上的各种树叶，每人选择一张，不要告诉其他同学。描述这片叶子请大家猜猜好吗？
（教师出示各种树叶的标本：卵形叶、心形叶、披针形叶……各种形状、颜色、大小等树叶若干。）
师：第一、二、三小组先来观察。（三小组有次序地进行观察）
师：观察好的小组到座位上去思考一下怎么描述。四、五、六小组来观察。
生：我要大家猜的叶子是一片紫红色的树叶，叶脉是网状的，树叶是卵形的。
生：（表现非常活跃）我请张雨晨来猜。
生：我猜是3号树叶，因为3号树叶是紫红色、网状脉、卵形的。
生：我要大家猜的叶子是披针形的，树叶是淡绿色的、树叶的叶柄很细。我请叶新海来猜。
生：我猜是8号树叶。
生：不对，应该是5号叶子。五号叶子是竹子的叶子。
生：我要大家猜的叶是一片黄颜色的树叶、是心形的。我请汪雨崎来猜。
生：是7号树叶。因为7号树叶是三面三片黄颜色叶子中的一片，加上它又是心形的。
师：大家对叶子的认识可真不少。
三、拓印一片美丽的树叶。
师：同学们，如果我们要把我们描述的叶子拓印下来，你觉得有几种方法？
生：像拓印树皮那样。
生：用水粉颜料涂在树叶背后拓印。
师：你们觉得哪一种好？
生：第二种好，因为第二有颜色变化，拓印的也比第一种清楚。
师：那你能说说怎么拓印呢？
生：先在树叶的背面涂上水粉颜料，然后按在白纸上就可以了。
师：（教师不做补充）我们开始拓印好吗？
学生开始拓印自己喜欢的树叶，教师巡回指导（启发）。学生有的由于水分过多无法拓印，学生有的由于树叶不平无法拓印。
师：你们看，他拓印的很好！请他给我们介绍经验好吗？
生：其实我开始拓印树叶没有成功，因为我加的水太多。后来我们小组商量一点点水就可以了。还有不要用手压树叶，用白纸压，这样就不会把底下的纸弄脏。
师：我们根据他们的经验，在选择一片树叶试试看。
教师将学生自己满意的拓印展示在黑板上。
师：你最喜欢谁拓印的树叶？
生：我喜欢1.5.7号，因为他们拓印的树叶颜色非常漂亮。
生：我喜欢3.7号，因为他们拓印的树叶形状非常好看。
四、科学描述的延续
师：我们能不能在今天回家后选择一片你最喜欢的树叶，描述在观察笔记上？
生：能！
有一片叶子特别顽强，读了这篇文章你就知道了。
这片叶子啊，它一直希望有个美好的未来，但上天可能没有答应它这个要求叶子被无情地吹走了，就这么被无情地吹走了，渺小而又伟大的心愿并没有就此破碎，叶子一定要让这个心愿实现！
它就这么做了，它随着风的力量飘到了一个潮湿、阴凉的地方，叶子决定在这个地方磨练自己。
第二天，有个捣蛋鬼”捡起叶子想把它撕个粉碎，然后偷偷洒在大人们头上。幸运的是捣蛋鬼”刚想开撕，就被大人拽走了，但是叶子还是被拉开了一条小缝，当然，一次挫折没有什么，后面还有更多灾难发生在叶子身上。就这样，叶子经过了许多危险，变得更加坚强了。
有一天，叶子终于忍无可忍了，它又随着风飞到了一个很美的地方，那儿的风里有清香；小草似乎永远不会黄；花合成花海一片
而叶子就成了最引人注目的叶子，总之，叶子完成了自己的心愿。这一点我们可以清楚地知道！
一片叶诗歌
题记—— 谁说遥远隔了距离？
心与心相印记
——谁说分离是凄迷？
唐诗宋词绽莲蒂
// //
夹在书中的那片叶
泛着微微的黄
浸着淡淡的香
// //
轻轻翻开书笺
诗篇《楼兰新娘》中
把你轻轻 柔柔的掩藏
泛着绿的干叶儿
折射着微微莹 光
是留恋梦中蝶影？
还是在默然诉泣着彷徨？
书的主人
你做的笔记
心思如此缜密清亮
轻轻抚摸 那娟细飘逸的字行
就如拭去了那心灵的一缕忧伤
// //
书的主人啦
你是以何种境遇
把这绿叶藏？
你又是以何种思绪
记下这飘渺神往？
// //
青衫痴狂
漫步
云中君
灵魂轻飘妙
// //
几十年的守望
现如今韶华改容颜
心绪却仍在怀想
轻轻一声叹
无奈与惆怅
尽显《席慕容诗歌精品》诗行
// //
如今这书赠与吾手
泛黄的书笺
飘着墨香
朦胧的眼睑
旖旎一地落黄
挚热的心房呀
楼兰的'新娘
心灵上
// //
就让往事随风飘摇
书的主人啦
请你别懊恼
未来
前方
沧海蝴蝶一世蹁跹
萦绕……
瞧……
瞧……
瞧……
烟雨的江南
雾漫漫的湖畔上
一把油纸伞
一片绿叶儿
随风
轻轻飘……
轻轻飘……
记：获赠《席慕容诗歌精品》诗集，当翻开书页，那里面夹着的干枯绿叶，泛着白，透着亮的花瓣，夹着的素净标签，以及书的主人记录下的读书心得……娟细的字体，缜密的心思，多情的思绪，烂漫的情怀……漫步云端……让人心升，无尽慨叹！
黑白键上谱曲
笔锋下抒思绪
一片叶落诗歌
心变得好重，好重，
好像去年秋天遗留下的叶落，
嵌入我的心脏。
想拔，却有着刺心的疼痛。
随他吧，不去管，
可又牵着我心脏的跳动。
当浴火重燃时，总是冷不丁的一丝低落。
为什么低落，
大概是那片叶子太过脆弱。
经不起火苗，更经不起风霜。
是啊，他太脆弱了，
不堪一击的渺小与自卑，
不停的.环绕，
压制了他的角色。
它是一片叶落，
它该长在树上，
它该享受阳光与美好。
可是，它太脆弱，
只能待在一个角落，
守着孤独与寂寞。
当春天来临时，
树上开满了叶落。
阳光美美地照射到每个角落，
唯独照不到那个部落。
那棵树，
环绕着一切的美好，
何必待在一个狭窄的心角，任人宰割。
去找回曾经的属落。
也许，它不喜欢这样的生活，
春来秋落，
不愿再去受命运的掌舵。
虽然没有光环与舞台，
失去了万人的瞩目，
但也能孤傲地生活。
是否眺望浩瀚飘渺的大海时，就看不见心的彼岸?是否仰望广阔无垠的星空时，黑白键弹奏的夜曲就不会停?是否忘记承诺的永远，泪便不再流?仿佛黑暗包裹着我，心若春风不再！
曾几何时，我不再认真完成作业，只是草草几笔应付；不再专心听课，如山般的知识只是匆匆一瞥，而内心却沉浸在自己的世界里，不再将坚持视为定律。
因果律是真实存在的。没多久，我的成绩便如瀑布般一落千丈，越差越不想努力，我多想像从前那样“自由自在”地生活。功课上摸爬滚打的我，在最接近成功时被荆棘刺伤了，心痛了，胆怯了！坚强，是什么？
纸是保不住火的，这件事很快被我的父母知道。他们严厉的责备给心旌动摇困惑的我重重一击，我再压抑不住，那一次竟摔门而去。
漫无目的地走着，寂静的小区似乎空荡荡，寒冷的'秋风刺痛着麻木的我。抬头仰望无边的天空，不知所措，落寞遍布全身。不知不觉走到一片枫树林边，望着那曲折幽静的小路，我情不自禁地踏了上去。
映入眼帘的是一片如火焰般的红色，仿佛它成了这个世界的主色调。一阵叽叽喳喳的吵闹声惊醒了沉思中的我，抬头看着枝头活蹦乱跳的小鸟，我苦涩一笑，不禁自嘲：连小鸟都有属于它的自由，而我呢？如同被束缚的小鸟，失去往昔的“自由”，囫囵吞枣地接受人们的“喂食”。芸芸众生，知生命意义有几？一阵风吹过，树上的枫叶如蝴蝶漫天飞舞，刮过我的脸颊，滑过我的肩头，落在我的掌心。看着手中薄而脆弱的树叶，心想：自己不就像这树叶般渺小，再怎么努力，终究逃不过命运的枷锁！
萧萧的秋风依旧吹着，枝头唯有一片枫叶没有落下，仅仅依靠根部的一丝牵连艰难支撑着，它也将遵循命运的轮回了吧。可它仍顽强摇曳，坚守阵地。忽然，我听到了它的怒吼，那是一名无声战士的呐喊，它正向外扩散一种豪迈的英气。再大的困难怎么了？再大的挫折又能奈我何？这是一名战士的诉说，也是普通黄叶的心声。我被眼前这一片叶震动了，感化了，我有了力量，看到了希望。
刹那间，天愈发亮了，风停止了咆哮。远处耀眼的火红点燃了心中久已熄灭的激情，如阳光般温暖着我的心。我挺直了腰身，大步向前走去。
“是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，烟波浩荡，沉雾霭霭，一朵开在悬崖的花，携着伤痕，向着被温暖照亮的地方绽放。
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秋，无声无息地来到了
秋，拖着长长的裙摆
染黄了一寸寸土地啊
诗人，
仰头观望
一片叶啊
飘落手心……
贵州安顺平坝县平坝县逸夫小学六年级:唐小萌儿
生命的美丽是我读了《最后的常春藤叶》这篇文章体会最深的。这个故事讲了生病的琼珊认为当常春藤叶掉落时，自己的生命就会结束，住在她楼下的贝尔曼先生知道后，在一个下着暴雨的夜晚，为琼珊在墙上画了一片常春藤叶，从而使琼珊战胜死神，获得生命，但是，贝尔曼先生却因淋雨得了肺炎去世了。
这个故事让我感动，让我流泪。第一次流泪是因为琼珊认为常春藤叶子掉落时，自己就要病死了，失去对生的希望。然而，当时她还很年轻，她想去画不勒斯海湾的愿望还没有实现呢。琼珊让我想到了社会上的那些人，自杀、吸毒……难道生命就如此不值得珍惜吗?生命是唯一的，是美丽的，有了生命就可以造福于他人，为社会、为祖国尽力。琼珊对生命的轻视让我为她惋惜，为她难过。
第二次流泪是因为我被贝尔曼先生无私高尚地献出自己宝贵的生命而感动。文中的贝尔曼先生用生命画出一片绿黄色的叶子，鼓舞着琼珊，用自己宝贵的生命点燃别人对生命的希望。绿色是生命中最美丽的颜色，就如同那最后一片常春藤叶，充满了绿色希望的人，必然会战胜挫折、厄运，奔向阳光;象贝尔曼先生这样无私奉献，将希望带入别人生命中的人，生命之树必然会常青，就像那一片常春藤叶，永远鼓舞着别的生命。
社会中就有这样的人，用自己宝贵的生命，无私地为他人画出艳丽的人生，为他人架起通向幸福的桥梁。
文中讲述了身患患肺炎的穷学生琼西看着窗外对面情上的爬山虎叶子不断被风吹落，她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述完同学琼西的故事后，在最后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的长春藤叶，编造了一个善良、真实的谎言，而自己却从此患上肺炎，一病不起。如今，最后一片常春藤叶依然留在古老的墙面;琼西也绽放出了往日的笑容;伟大的画家贝尔曼永远留在人们的心中。
现实生活中，这种例子不胜枚举。当你的情绪处在低谷，受到了巨大的挫折时，身边的亲人，朋友，甚至是陌生人，他们会默默地帮助你，帮助你走出阴影，也许正是他们一个不经意的举动，就会改变你一生的命运。就如今晚看到的新闻,来青务工的中年人,在河边钓鱼时看到一个女青年跳河自杀,为救她竟不顾自己是否会游泳就下水救人,结果女青年是得救了,可他自己却永远离开了他的家人.看完后总有人考虑这样一个问题：“如果那个施救者知道这样做会死，那么他还会救这个人吗?”说会的，显得冠冕堂皇，而不救的则受到良心的谴责。
当然这种讨论是没有意义的，毕竟千金难买早知道。抛开当事人不论，作为局外人来看这个故事。我真的曾深深的被它打动。记得第一次拜读欧·亨利的《最后一片常春藤叶》是在初二的时候，无意在书摊上看到，翻了翻就被欧·亨利那真实准确的细节描写，生动简洁的语言所倾倒。于是立刻迷上了他的小说，在夸张、嘲讽、风趣、诙谐、机智的幽默之中，含有抑郁、凄楚的情绪。他负有盛名的欧·亨利式结尾往往有使读者笑着苦，哭着笑的作用。同时这种“含泪的微笑”，也加深了他作品本身的艺术魅力。
《最后一片常春藤叶》写的只是一个小故事，既没有惊天动地的情节，也没有更多华丽词藻，但它却以深奥的思想内涵震撼，教育了人们。每每读起都让人感到意犹未尽、感想颇多。
最后一片常春藤叶为谁常青?是为琼西年轻的生命，是为贝尔曼的善良心灵，是为读过的人们心中的感叹。
假如我是一片叶。春天，万物复苏，春回大地。我也探出小芽。请你用心观察这春天，用心将春天留下，请不要用手破坏，破坏这刚奏鸣的春之歌。请不要将我摘下，我有我的生命，即使是一片叶，我也会活出我的精彩。我会在枝头努力生长，为了以后与我的朋友们长成参天大树，为人们遮阳。
假如我是一片叶。夏天，百花争妍，烈日炎炎，请你到我们树下，我们会为你们遮阳，为你消除炎热，让你感到一身凉爽。不过，请不要将我摘下，我有我生命的理由，有我生命的精彩，即使是一片叶，我也十分满足，我也不会觉得生命空虚，我们都有生存的理由。
假如我是一片叶。秋天，五谷丰登，落叶纷飞，我的生命也快要终结。请不要把我摘下，请让我最后看一眼今年的秋，请让我最后一次回忆今年的事。请让我独自站在枝头，眺望远方的麦田，那翻滚的麦田，翻滚的金色。请让我独自静静地落地，静静的回到大地母亲的怀抱。我不会流泪，因为，那并不是伤痛，而是一种孤寂的幸福……
假如我是一片叶。冬天，寒风刺骨，白雪茫茫，而我，此时正休眠于地下，静静的等待着春的到来，我知道，孩子们一定又在玩着雪花了。我好像听到了孩子们的欢笑声。虽然，我的身边一片黑暗，但，我的心里，却是暖洋洋的。请不要把我忘记，请不要忘记为你遮阳的我，更不要忘记帮助你的其它人，学会感恩，你会觉得生活是五彩缤纷，多姿多彩的，你会觉得自己很幸福，非常的幸福。
假如我是一片叶，不，不是假如，我就是这样的一片叶……
一片叶,一个春天散文
脱下虚伪的厚厚外衣，轻装上阵，与生命中纯真的美好时光撞个满怀!心中有期待，就相信总会遇见的那一场花开，一身雪白，是我内心纯纯的爱，挂一树纯白。入你眼中，与你，在这大好的时光里，平分岁月的春色，你唱歌，我跳舞，装扮着彼此眼中最可爱的那个面容，你走，我就走，跟着你，走到岁月的尽头。
把心头的忧愁埋在那棵苍天的大树下，来年若是光景尚好，便装扮出你最爱的那片风景。如今，眼下是暗淡了，落魄了，颓丧了，每一声琴弦的拨弄，都是黑夜独自一个人的心痛，守候着一个人寂寥的荒芜。勤奋，耕耘，收获，把心头的忧愁埋在那棵苍天的大树下，来年若是光景尚好，便装扮出你最爱的那片风景。如今，眼下是暗淡了，落魄了，颓丧了，每一声琴弦的拨弄，都是黑夜独自一个人的心痛，守候着一个人寂寥的荒芜。勤奋，耕耘，收获，人生幸福奔波的过程，缺席你的出场，舞台变得乏味，表演也不再出色。把心头的忧愁埋在那棵苍天的大树下，来年若是光景尚好，便装扮出你最爱的那片风景。如今，眼下是暗淡了，落魄了，颓丧了，每一声琴弦的拨弄，都是黑夜独自一个人的心痛，守候着一个人寂寥的荒芜。勤奋，耕耘，收获，人生幸福奔波的过程，缺席你的出场，舞台变得乏味，表演也不再出色。奔波的过程，缺席你的出场，舞台变得乏味，表演也不再出色。
若是神仙，便可将人生过得完满?童话若是神仙，便可将人生过得完满?童话故事里的誓言，在泪水的涌动里，强加给一个再也不可能的人，每一天都是充满遗憾却甜蜜的日子。光阴将你堆积，思念将你历练成水晶，把你埋进土里，墓碑上写下所有祝福的话语，来年守候的静谧中，却希望你能发芽生根，像一场温暖的温馨，扎根在我的心底。一个人的世界里上演的都是我能为你做的所有事情，以为你终究能够知道，最后却也只是感动着我自己，眼眶止不住流出的泪滴。里的誓言，在泪水的涌动里，强加给一个再也不可能的人，每一天都是充满遗憾却甜蜜的日子。光阴将你堆积，若是神仙，便可将人生过得完满?童话故事里的誓言，在泪水的涌动里，强加给一个再也不可能的人，每一天都是充满遗憾却甜蜜的'日子。光阴将你堆积，思念将你历练成水晶，把你埋进土里，墓碑上写下所有祝福的话语，来年守候的静谧中，却希望你能发芽生根，像一场温暖的温馨，扎根在我的心底。一个人的世界里上演的都是我能为你做的所有事情，以为你终究能够知道，最后却也只是感动着我自己，眼眶止不住流出的泪滴。将你历练成水晶，把你埋进土里，墓碑上写下所有祝福的话语，来年守候的静谧中，却希望你能发芽生根，像一场温暖的温馨，扎根在我的心底。一个人的世界里上演的都是我能为你做的所有事情，以为你终究能够知道，最后却也只是感动着我自己，眼眶止不住流出的泪滴。
化身藤蔓，爬上你的窗棂，寂夜里静静将你倾听，在你温柔的呼吸里，可还能捉到关于我一丝几缕的痕迹，一颗流泪的心，和一个哭累的你。一个你，一张床，一扇窗，一轮月，思念可以这样简单，简单到房间里的每一件物品都像纪念品，充满怀念和遗憾!一片泛黄的叶是书签，那一页记录着我们回不去的从前。
不确定梦魇中呼救的那个人是不是你，一场梦醒，心有余悸。不相信一时的幻象中的那个人不是你，那么温柔，那么熟悉，甚至你的一个转身的动作，就可以影响我一天呼吸的节奏。不明白化作尘埃的你，我是否还能将你追寻，漫漫天涯，留下我的足迹，在世界一望无际的沙漠里望你止渴，看着你，不言不语、不动声色到地老天荒，向着你，便可走到海角天涯。
驾着蝶羽，在无你的世界独自穿行，每每经过一个路口，都不忘回顾一眼。那是你吗，朦胧月色里，那是你还在原地等我吗?我的头发白了，手指弯曲再也打不直了，牙齿疏了，尘世的风味再也尝不出味了。时间给我的，我都一一消受，就着月色的苍白，月影中朦胧的身影，是你在嘲笑我吧?我都醉了，累了，守着枯倦的灵魂睡了。
灯火阑珊后，那些繁华霓虹褪去颜色后，万千事物露出各自的本色，安宁在某个山丘静默。你看，那棵茁壮的树，在石头上也能生根生长;那株野草，在干瘦的土地里也能郁郁葱葱地生长，蓬勃的生机。还有，还有那些贫穷的人，在如此艰苦的环境里也能自给自足，将日子过得出色。
若，一片叶是一个春天，那挂满枝丫的郁郁葱葱的苍天大树，该是有多少个春天啊?它们应该有足够的时间去享受，去相爱，去蹉跎，去等待吧?也该有足够的精力，去装扮自己，活成世人眼中最可爱的模样，并保持那个姿态千年、万年。
飘落的一片叶散文
一片叶轻轻的飘落，在秋日的蓝天下划一道美丽的弧线，诠释着生的美丽和去的留恋。
它站在高高的枝头，俯视身边的一切，享受第一缕春风的抚慰，用蔑视的目光欣赏着为它尽绽娇艳的花朵，它欣赏着自己的美丽；它站在高高的枝头，接受第一抹阳光的温暖，用“公仆”的心态，毫无感恩的享受着别人光和作用的果实，它的生命仿佛就是为了展现；他站在高高的枝头，接受第一滴雨露的滋润，它尽情的享受着，无所谓摔下的污水飞溅了谁！这片叶尽情享受着、挥霍着生命。太阳渐渐没了暖意，风也有了凉意，它身旁的花儿早已飘落，一片片它不愿俯视的叶子，尽情展现着金黄与嫣红，把生的美丽写在秋日的天空中，相约着飘落了，回归脚下的泥土，回归梦想中的家园，回归从出生那天已经刻印在基因链上的归宿！它们是快乐的，当第一片雪花飘落时，它们躺在大地母亲的怀抱，聆听根的述说，盖着洁白的绒被睡去了，它们在梦中升上了天堂！那片站在高高枝头的叶，在北风的怒吼中狼狈落下，连一条飘落时美丽的弧线也不曾留下，踉踉跄跄的逃回大地，在一片洁白素雅的大地，怎么看它都像是一块疤，在风中孤寂地在雪原上逃窜……
它是一片美丽的叶，舒展着腰身迎着太阳，新鲜灵动，却又多了一份安宁和勇敢的心。安静平和的妆扮着世界，勇敢的面对太阳，收集这个世界生命维系的本源。它无所谓风的高贵、阳的炙热、雨的润泽，无私的为花儿以及后来的果实收集和输送着营养，用双手簇拥着美丽的花朵，用身体为它们遮风挡雨，当硕果满枝的时候，它却默默退去，只愿把生命中美丽的笑容留在累累硕果的身后。一阵秋风中，它们告别枝头，翻转着、舞动着、欢呼着，感念根的情谊，呢喃着回家的快乐。斜阳中叶不经意的回眸一笑，感动的树枝叶也有些颤栗，深深记住这个感恩的笑容。树枝在冰天雪地中依然傲立，在怒吼的北风中期盼叶的回归，那会是又一个美丽的轮回……
它是一片平凡的叶，生长在茂密的水泥森林，平凡的生活在亿万分之一的空间里，阳光也曾照耀过它，无所谓是朝阳还是透过树梢的夕阳，它总会感谢温暖自己的那缕光。春风雨露岁岁朝朝，它在平和中分享着一份美丽，从没有理论雨露多寡和枝头高矮的想法，恬静的'舒展了腰身，在风中舞动，聚合阳光的精华，然后无私的奉献，孕育新的生命，延续属于自己的权利和义务。当桃李满天硕果压枝的季节，它悄悄作别枝头，一如一叶松针，没有见过森林上方的天空，没有见过鲜花的娇艳，当它感知季节的到来，纵身而下，唯一的目标是回归大地的怀抱，没有一丝牵挂，没有意思哀怨，把馨香留给脚下的土地……
它们是一片片叶，没有生来的高贵，也没有生来的低贱，它们静静的参与生的轮回，活着一种属于自己的心情！
自以为高贵的，也是一片叶，季节到来时它会落寞而孤寂的飘落！
去扮靓鲜花的，也是一片叶，季节到来时它会满足而幸福的飘落！
在默默生活的，也是一片叶，季节到来时它会无悔而知足的飘落！
一片孤叶作文300字
一天上午，我们在后操场上体育课。
我在操场上玩着玩着，突然，我在地上发现了一片梧桐树的叶子，啊，多么奇特的叶子啊！它一半黄一半绿。我连忙把它捡起来，放在手心上。我轻轻地抚摸着它。我感觉黄色的地方很粗糙，绿色地方很光滑。我抬头看见梧桐树上的叶子还有很多很多呢，都是绿绿的.。我想：“秋风姐姐为什么要把这片树叶吹下来了呢？它孤零零地躺在地上，多么可怜啊！”
我想带着它和我们一起玩。可是，它没有脚啊！怎么办呢？有了！我的胸前不是有钮扣吗？于是，我把它的长叶柄绕在钮扣上。我就跑去跟同学玩了起来。同学们觉得很奇怪。我就告诉她们这是我的朋友。同学们听了，就哈哈大笑起来。我想：“这片小树叶一定听到我们的欢笑声了。”
我要回教室的时候，就把它放在小树丛的树枝上，因为我不想让任何人踩到它。
晚上，睡觉的时候，我想：那片树叶会不会想我呢？它会不会被风吹走呢？吹到哪里去呢？……
“一个人的生命是宝贵的，但当你不珍惜它的时候，生命将变得毫无意义。”这句话说得多么确切呀！《最后一片藤叶》这个故事正是向我们阐述了这样的道理。
这个故事发生一个名叫珍妮的女孩身上。她患上了严重的肺炎，是威胁到生命的那种严重。对于医生的治疗，她已经不抱一点希望，一心只想着早点结束痛苦，离开这个世界，虽然她也舍不得放下全心关爱她的亲人们。所以当她见到窗外的藤叶片一片落下，就感到自己的日子也像这些藤叶一样，一点一点流失到了，就认为，当最后一片藤叶掉落的时候，自己的日子，也就到了尽头了。她的叔叔为了让她明白生命的重要性，就画了一片藤叶，在暴风雨之夜把它挂到了树上。当珍妮看到那一片藤叶经历了风雨还没落下时，她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。蝼蚁尚且偷生，何况人呢？于是，她重新调整了自己的心态，并积极接受了医生的治疗。
读了这个故事，我被叔叔的行为深深地感动了。这张只画了一片枯黄的藤叶的画，在我看来，应该算是世界上最美丽的一幅画了。因为，它不仅救活了珍妮的生命，也告诉了每一个读者生命的意义。
故事中的珍妮犯了一个极大的错误，因为她把生命看得太没有意义了。就算她得了那么严重的.肺炎，那也不能如此自暴自弃，糟蹋生命！因为一个人的生命并不仅仅是属于自己的，还属于每一个关爱我们的人，特别是亲人。“身体发肤，受之于父母。”我们身上的每一寸肌肤都是父母给予的，就算我们身处逆境，我们也没有理由用糟蹋自己生命的行为来让他们伤心。相反，我们更应该以一种积极的心态去对抗逆境，去创造逆境中的春天。
全身瘫痪且双目失明的保尔，写出了《在暴风雨中》；高位截瘫的张海迪，在病床上自学完了从小学到高中的全部课程，翻译了多部外文著作；盲聋哑女海伦，在黑暗而又寂寞的世界里，自强不息，不仅学会了读书和说话，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家；汶川大地震中失去左腿的11岁芭蕾女孩李月，在北京残奥会开幕式上，用手臂代替足尖，轻点节奏，曼妙而舞，向全世界观众展示了“永不停跳的舞步”……
保尔、张海迪、海伦、李月，他们都遭受了巨大的不幸，但他们一直都与不幸作着顽强的对抗，他们珍惜着、努力着、拼搏着、奋斗着，生命之花在他们身上绽开得如此精彩灿烂，而这个故事中的珍妮却那么轻看自己的生命，这难道不值得我们惋惜吗？
生命的意义如何是由自己决定的。假如你的心中充满黑暗，那你看到的未来也会是一片黯淡；假如你的心中充满阳光，那你看到的未来也会是一片光明。境由心生，朋友，你愿意让自己的心中充满什么呢？
《最后一片藤叶》是美国作家欧?亨利创作的著名短篇小说，阅读后给我留下了深刻的印象。
这篇文章的主人公珍妮得了肺炎，整日卧床不起，高烧、咳嗽，病情十分严重，她的身心已经极度衰竭。天气转凉，窗外的常青藤叶子越来越少。同住在一所公寓的贝尔曼先生走了进来，他是一位落魄的画家，对自己的才能完全丧失了信心，整日借酒消愁，是阳光活泼的珍妮带给他无限的快乐，鼓舞了他，才让他重拾信心。贝尔曼先生安慰着珍妮绝望的母亲。这时，屋里的珍妮说:“当窗外那棵常青藤叶子掉光的时候，我也就该去天国啦”。这天夜里，不但大雨滂沱，还风雪交加，珍妮始终不敢向外看。第二天早上，珍妮惊喜地发现，屋外常青藤上，最后一片叶子依然挺立，仿佛在告诉珍妮一定要活下去，坚决不能放弃希望。可贝尔曼先生却再也不能看着珍妮快乐的成长了，因为他在暴风雨之夜得了严重的肺炎，去世了。那片叶子是他在暴风雪之夜画上去的，为了让珍妮获得生的希望，他献出了生命。
文中的贝尔曼先生是一个极其有爱心的人，他知道珍妮已经失去了与病魔做斗争的勇气。没有了足够的信心，可怜的小珍妮无论如何也抵挡不住病痛的折磨，生命之火就不能继续燃烧。爱心不停地鼓舞着善良的贝尔曼先生,他愿为珍妮付出一切，甚至生命。他毅然决然的在暴风雨中画上一片永不凋零的藤叶，让珍妮获得了生的希望。也许他这一次的画作和以前一样并不完美，但这幅画倾注了贝尔曼先生所有的爱，无论哪一位著名画家的作品，都比不上倾注在这片叶子里的一片赤诚。爱心的力量是伟大的。
贝尔曼用自己的生命使珍妮重获了信心，珍妮也最终战胜了病魔,活了下来。一个被医生判了“死刑”的人，居然依靠一片藤叶带来的信心活了下来。这听起来好像不可思议，但事实充分证明了信心的力量。
信心能让生命垂危的人起死回生。那么，只要有了信心，还有什么事情会办不成吗？我也经历过由不自信到建立信心，最终取得进步的事情。在我刚开始练习排球的时候，教练对基本功练习非常重视，每天都安排我们进行大量高强度训练，我经常因体力不支而不想坚持，也学不进新的内容，甚至打起了退堂鼓。后来，是妈妈不断鼓励我，给我讲练排球的好处，相信我一定能行，回家后还陪我强化训练，让我重新找回了自信。经过坚持不懈的努力，现在我已经成为校排球队中技术较好的队员。
爱心可以温暖我们的心灵，帮助我们建立信心；信心可以鼓舞我们的斗志，走向一个又一个成功。
记忆中的叶，不像花般绚烂，也不似树般高大，它总是默默地生长，又默默地凋零，于是生命，也便在这默默中化为永恒。
不知什么时候，枝头已是一片繁茂的绿，星星点点的红，路过的人们在叶前驻足，慨叹一番“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”或是“故烧高烛照红妆”，却从未有人赞美过叶，那捧着花的，绿色的裙摆，仿佛它的存在只是为了衬托花的美，花的艳。面对世俗的偏见，他只是莞尔一笑，又努力地汲取营养，绽放出属于自己的一片绿。
不知是不是每一份惊艳而又默默的美都很短暂，人说美丽的东西是一个横截面，一经美丽便成永远，绝不会随时间的线性消失。可是，当一阵刺骨的寒风刮过，叶的生命也走到了尽头。终是离开，默默离开，痴望树枝，慢慢飘摇，宛如一只黄蝶，如此不舍，而又如此决绝。人说死是生的另一种形式。你瞧，叶挪了挪身子，肩上的泥土开始一点点肥沃，它挪了挪灵魂，肩上的泥土开始一点点的芬芳。呵，又是一个春光明媚的早晨，看着枝头泛起的新绿，仿佛看见了落红在天国的微笑。它早已刻在了人们心底，成为最美的风景，就像龚自珍说的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
它可以很入世，那一片绿可以美化环境，它也可以很出世，它是韩愈“落叶不更息，断蓬无复归。”是白居易“醉貌如霜叶，虽红不是春。”是泰戈尔“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。它是雷锋，为民服务从不留名；它是保尔，身残志坚，为革命而奋斗；它是老师，三尺讲台潜心耕耘；它是战士，守卫边疆傲然挺立；它是农民，建设城市，不辞辛苦……它还是我们身边那些坚守着什么的人，选择了默默奉献，就选择了物质上的贫瘠，心灵上的丰盈。叶的一生是短暂的，是默默的，却又是不平凡的。于是，在人生的岔路口，我不再踌躇不前，有了目标，有了方向，前方有任何坎坷，我也会坦然面对的。人生有时就是一个过程，难忘的不是怎样开始和怎样结束，更使人难忘的是期间那酸楚的甜美的痛苦的欣慰的回忆，满满的全是幸福。
今生，上苍给了我一个注定平凡的名字——叶；来世，你看不见我的美丽，我只愿化作春泥，默默地奉献我自己。让生命，在这奉献中，变为一种永恒。
《最后一片藤叶》讲述了在19世纪的某个秋天，一个风雨交加的夜晚，一位年轻的女艺术家因肺病不支，终于躺倒在床上。她把窗外唯一的景致 ―― 一片攀墙而升的藤叶视为自己生命的象征，她认为她的生命将随着藤叶的落下而逝去。清晨的太阳升了起来，那片藤叶历经风雨仍然顽强地攀附在墙上。她受了这片藤叶的鼓舞，病情竟奇迹般地好转过来，过了不久，她康复了。她急忙趋墙而视，却发现那是一副画在墙上的画。她哪里知道，在那个风雨交加的夜晚，一位老画家得知女艺术家的心思后，趁着闪电，带上画笔、颜料，画出了一生中最有价值、最有意义的一副画。没有人看见这一幕，因为他在天亮前赶回小屋后，就因淋雨而高烧不止，不久就带着这个秘密离开了人世。
那位老画家舍己为人，无私奉献的精神把女艺术家从死亡线上拉了回来。这种精神值得我们每个人学习。
但是更让我感慨的是女艺术家永不放弃的精神。书中藤叶“永不凋谢”的.顽强生命力，给了女艺术家生活的勇气，使她重新燃起了生的欲望。在这种信念的支持与鼓励下，她顽强地与病魔斗争，终于战胜了病魔，奇迹般地康复了。正是这种坚韧的信念，把看似不可能的事情化为可能。从这件事来看，信念是多么重要啊！只要心中有坚强的信念，通过自己坚持不懈的努力，就能克服一切困难。
位于纽约一角的一所公寓里，住着一个名叫珍妮的女孩和她的母亲。
可怜的是，珍妮现在病倒了。她得了肺炎，已经有好几天不能起床了，高烧，咳嗽得厉害，珍妮的身心已经极度疲惫，器官也开始衰竭。母亲想起今天早上医生说的话，如果按现在的状况持续下去的话，那孩子大概是没救了。热度不退，身体衰竭到极点。更可怕的是那孩子自己也认为没救了。现在需要一颗想活下去的心。
珍妮别撇下妈妈自己走啊！母亲只是一个人悄悄地流泪。贝尔曼先生是一个上了年纪的画家，虽说是画家，可他很少画画，只是在买画，有时画些小插图而已。这时他听到了珍妮的声音：“十一片…十片…九片，落得越来越快。”珍妮时向窗外看，母亲和贝尔曼先生跑到珍妮床边。“你在数什么呢？珍妮，什么九片？”珍妮回答是叶，我得病的时候还有很多呢……那叶子就是我的生命。瞧，又落下一片。当叶子全部落光的时候，我就要去天国了。那天夜里天气恶劣，不但大雨滂沱，而且风雪交加，雷鸣电闪。不久，天亮了。
妈妈，拉开窗帘。母亲一听到这话，脸马上变的僵硬。因为母亲想昨夜的大风大概把叶子全部刮掉了，如果珍妮看见的话……但是，窗帘总是要拉开的。珍妮上面还有叶子，但只有一片。珍妮说：“这叶子也会马上落下来。瞧，风又刮起来了。雨下了一整天，晚上也没停。可是，无论经历怎样的风吹雨打，那片叶子就落不下来。忽然珍妮有了活下去的心，马上振作了起来。几天后她能起床了，可是，得到了一个意外的消息，贝尔曼先生得了肺炎，去世了。珍妮跑到他的房间去红和绿颜料时全明白了，外面的叶子是假的。
我们应该向贝尔曼先生学习只要可以做到，就尽力去做。
“一个人的生命是宝贵的，但当你不珍惜它的时候，生命将变得毫无意义。”这句话说得多么确切呀！《最后一片藤叶》这个故事正是向我们阐述了这样的道理。
这个故事发生一个名叫琼西的女孩身上。她患上了严重的肺炎，是威胁到生命的那种严重。对于医生的治疗，她已经不抱一点希望，一心只想着早点结束痛苦，离开这个世界，虽然她也舍不得放下全心关爱她的亲人们。所以当她见到窗外的藤叶一片一片落下，就感到自己的日子也像这些藤叶一样，一点一点流失到了，就认为，当最后一片藤叶掉落的时候，自己的日子，也就到了尽头了，读后感《最后一片藤叶》读后感〔周雅欣〕》。老贝尔门为了让她明白生命的重要性，就画了一片藤叶，在暴风雨之夜把它挂到了树上。当珍妮看到那一片藤叶经历了风雨还没落下时，她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。于是，她重新调整了自己的心态，并积极接受了医生的治疗。
故事中的琼西犯了一个极大的错误，因为她把生命看得太没有意义了。就算她得了那么严重的肺炎，那也不能如此自暴自弃，糟蹋生命！因为一个人的生命并不仅仅是属于自己的，还属于每一个关爱我们的人，特别是亲人。“身体发肤，受之于父母。”我们身上的每一寸肌肤都是父母给予的，就算我们身处逆境，我们也没有理由用糟蹋自己生命的行为来让他们伤心。相反，我们更应该以一种积极的心态去对抗逆境，去创造逆境中的春天。
读了这个故事，我被老贝尔门的行为深深地感动了。这张只画了一片枯黄的藤叶的画，在我看来，应该算是世界上最美丽的一幅画了。因为，它不仅救活了珍妮的生命，也告诉了每一个读者生命的意义。
在秋天，我爱金黄的银杏，我爱碧绿的月季……但怎么也比不上我爱那火红的枫叶，
我不爱枫叶热情的火红，也不爱枫叶奇特的形状，但我仍然爱它，因为它让我记住了那欢乐的一天。
去年，我和几个同学结伴去栖霞山游玩。那天我们有说有笑，都很开心。一路上，我们攀爬斜坡，观赏
后来，我送了一个给同学，自己留了两个。我最爱的是黑色大蝴蝶和枫叶的那张，蝴蝶翅膀上点缀着梦幻蓝、梦幻紫，双翅展开，好像要冲破云霄。枫叶火红火红，是那种深红，像是火焰，浸透着无限的热情。它像一个深深的手印，烙在我的心上。留下了秋游栖霞山这难以忘怀的旅行!深红深红，让我记住了那美好的一天!
火红的一片叶，我深深爱着你，你记载我与同学的欢乐时光! ? ? 【作者:韩艺】
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