2024年秋学期小学二年级语文上册课文721狐假虎威教学设计(新人教(4)

2018年秋学期小学二年级语文上册课文(新人教版)

其余学生当导演。

（4）请“导演”对学生的表演进行评价，教师帮助理解重点词语：摇头摆尾、神气活现、半信半疑、东张西望、纳闷（狐狸表演得怎么样？好在哪里？老虎表演得怎样？……）。

（5）随即采访“野猪”、“小鹿”，“兔子”：看到狐狸大摇大摆地走过来，和往常很不一样，你们怎么想的？（想不明白这是怎么回事；过去狐狸可没这么威风呀，今天怎么这么神气活现的，走路的样子都不一样了，这是怎么回事呀，你们为什么“撒腿就跑”？（后面跟着老虎呀，不跑，它会吃我们的。）

（6）引导朗读：看了表演，相信大家再读课文的时候，肯定能读得特别有感情。（练读，指名读，齐读）

4.精读第9自然段。

（1）小朋友，大大小小的野兽撒腿就跑，是被谁吓跑的？（老虎）原来，狐狸是借着老虎的威风——（引读）这也就是成语“狐假虎威”的意思。

（2）这个成语也比喻生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实自己根本没什么本事，所以我们看事情不要看表面，以免上当受骗。

（3）在生活中，你见过哪些“狐假虎威”的事？

三、引导复述。

1.教师出示本文的发展顺序：第l自然段讲了一只正在寻食的老虎逮住了一只狐狸。第2-6自然段，写狐狸用谎言蒙住了老虎。第7.8自然段，写狐狸带着老虎朝森林深处走去，吓跑了百兽。第9自然段，点出了狐狸是借着老虎的威风吓跑了百兽的。

2.学生练习复述。

四、拓展延伸。

想一想：如果老虎知道自己受了狐狸的骗，会怎么样呢？

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