孩子的学习主动与否直接关系着学习的成败，孩子只要有了学习的主动性，那学习起来就会事半功倍，否则外界再大的力量也会收效甚微。这里我要谈谈如何善于训练孩子的思维，把孩子培养成为成功的人，最重要的是三个积极性：向上的积极性、自信的积极性和学习兴趣的积极性。
我曾经看过一个场面，一辆小公共汽车，一大群人在奋力地推它。我问：这辆车坏了？他们说：不是，司机不在，放在这里堵路，给它挪个地方。我想，如果司机在，给车挪个地方是很容易的事情。因为车有马达，油箱里有油，一发动就跑起来了。硬推，或者着急了打砸一顿，无疑是很愚蠢的办法。
我们希望孩子进步，希望孩子成功，千万不要做不会开车的人，去推，去打，去骂，而要去发动。发动什么？要发动这个汽车本身的马达，要发动孩子本身的学习动力。
孩子学习的动力在什么地方？主要是三个积极性。在这个问题上，希望家长们打破迷信，千万不要认为只有大知识分子才能把自己的孩子培养成才。绝对不是这样。世界上有很多成功的人，他们的父母文化程度都不高。
一位得诺贝尔奖的大科学家谈到他成功的经验时曾经讲过：父母从小不管我，让我自由发展。现在，很多家长拚命在管，可是孩子还成长不好。那么，那个所谓“不管”的父母给了孩子什么？
他们给了孩子几样东西：一个是向上的积极性，一个是学习的兴趣，一个是自信心。这些是一个人成长过程中特别重要的环节。要使孩子发生变化，主要要解决这三个问题，最起码要把挫伤积极性的做法收起来。
如果我们想让孩子成功，就千万不要做那个推着车往前走的人，更不要着急了把车打砸一顿，要做善于把汽车发动起来的人。如何把孩子学习的兴趣、向上的积极性和自信心充分调动起来，是家长最主要的智慧。
大人都有自己喜欢干的事情，为什么喜欢干，努力干？或者觉得它很重要，或许对它有兴趣，或者还有很高的自信心。那么我们就要让孩子也做他们喜欢做的事。所以，家长主要的工作是调动孩子的三个积极性。成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的社会地位，大科学家的母亲也可能文化程度普通，大作家的父亲可能出自社会底层，但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。
有了学习的兴趣与向上的积极性，孩子就会热爱学习，就会找到正确的学习方法，就会有自觉克服学习困难的毅力，从而产生人生的自信。
学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种，当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这株小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来、旺起来，最后成为熊熊烈火。当火势旺盛起来的时候，有时会风大一点，有时柴草湿一点，有时柴草紧一点，有时柴草松一点，就都不大要紧了。
我深信，只要不是先天的大脑缺损，每个孩子都可能被培养成天才，都可能成为学习的天才。孩子没有成为天才，首先是由于他受到的是并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中，孩子失去了学习的兴趣，没有向上的积极性，更谈不到克服学习困难的毅力。
作为家长，如果你在一天之中通过自己的言行，使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是个很好的家长，就完成了很好的家教。日积月累，孩子就会发生明显的变化。
四、培养孩子阅读为首的广泛兴趣
大声朗读语文和英语，既是为了记忆，更能让孩子读出自信。平时要求孩子多读书，读好书，好读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。用孩子高中语文老师经常苦口婆心教导他们的那句话说就是：多看书多看电影多上网。当然，我们那是对高中生的要求，对于我们小学生来说，家长的督促就更显重要了，孩子的自控能力不强，家长就要引导孩子如何正确的利用网络为我所用。如何帮孩子挑选有益的书籍，让孩子在阅读中开阔眼界，增长见识，学会学习。兴趣是最好的老师，只要孩子对某事某物有了兴趣，那做起事来就会得心应手。我的孩子就是在阅读中成长起来的，我的孩子读小学时，那时我们还在乡下，每次出差我送给孩子的礼物都是书，久而久之，孩子盼你出差归来，首先想到的就是书籍，而不是什么好吃的零食。条件反射，可能我们大多数家长都知道，当你多次给孩子的是什么，他们就会爱上什么，所以，亲爱的家长朋友们，请给你的孩子营造一个读书的氛围吧，让你的孩子学会阅读，学会享受阅读的快乐。这样，时间长了，你的孩子就真正爱上了阅读，你的孩子会感激你一辈子的，比你现在给他（她）带一大包零食，或是一两件漂亮衣服，带来一时的快乐更快乐，学会了阅读会让他们更加终生受用！
五、激发潜力的鼓励教育
关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是负2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就会机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
以美好的心，欣赏周围的事物；以真诚的心，对待每一个人；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的；以平常的心，接受已发生的事实；以放下的心，面对最难的割舍。对待你的孩子，只要有心就好，做到用心就会更好。
谢谢大家！
东阳市画水镇陆宅小学 程瑞旦
教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。
教育这场前所未有的大改革是势在必行的。当一名教师容易,但要当好一名教师就不容易了.那么,在这种教育改革的新形势下,我们如何当好一名教师呢?
一、做一名研究型的教师
㈠首先我们要研究自己。我认为当好一名小学教师，要明确自己的责任，而且要不断地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是以德育人，还应该具备：①爱的心理品质。②浓厚的从教兴趣。
1、热爱学生
爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱小学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生应该做到：
①对学生的爱是有原则的、合理的、公正的、理智的。
②对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待。
2、兴趣的培养
要多参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，多争取一些表现自己的机会；还要争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。
㈡其次，我们要研究学生。医生之所以专业，是因为他研究病人，那么我们是教师，要专业，就必须研究学生。每个学生都是一个独立体，又是独一无二的。
我们只有深入研究每一位学生，了解每一位学生的年龄特点、基础水平、综合能力以及学习、生活、身心健康等。才能有把握教好每一位学生，使他们德、智、体、美、劳全面发展。特别是对后进生要沉得住气，要善于控制自己的情绪，对他们不抱偏见，坚持用发展的眼光客观公正地评价，要善于发现他们身上的积极因素，以诚相待，和风细雨，以情感人。任何情况都不允许教师讽刺、挖苦、歧视学生，更不允许教师体罚或变相体罚学生。作为教师我们必须理解学生、尊重学生、宽容学生，这样是善待别人也是善待自己。
㈢再次，尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 二、做一名反思型的教师
如果不反思，即使你一天练了一百次，也等于重复同一个动作，毫无进展。成长 = 经验 + 反思，我们要成长、要进步，就要随时反思自己。只有经过反思，才知道自己的优缺点；只有经过反思，才能对下步进行合理的选择，做出合理的决定；也只有经过反思，才能持续发展，才能有超越，才能有突破。因此，我们要成为一名合格的教师，也必须先成为一个反思型的教师。
三、做一名有魅力的教师
科学家之所以有魅力就在于他有自己的创造和发明，名师之所以有魅力，就在于他有形成了自己的`教学风格。我们呢？当然也想有自己特色的课堂,当一名有魅力的教师.
“教学有法，但无定法，贵在得法”我们要不断学习知识，学习制作课件，学会运用多媒体辅助教学。不断提升自己知识结构的习惯，知识面不仅要广博，最好还能深入。在实际教学过程中，教师应培养学生自主学习、独立学习、终生学习、会学习、爱学习以及与人合作学习的能力，应该让学生形成学习的习惯。
课堂是学生学习的基本组织形式，是素质教育的主渠道。一堂课的成功与否，直接影响教学质量。《新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”。.教
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