乡镇领导干部心理健康问题的调研报告(5)

　　三、对策建议

　　乡镇领导干部心理健康水平，对基层党委和政府工作方式、工作效率及工作水平有着重要影响，直接关系到基层干部队伍整体的和谐，也影响到基层党委、政府能否快速、高效、持续、健康地运转。因此，必须高度重视提高干部的心理素质。组织部门担负着为党培养、选拔、任用和监督干部的重任，应当积极探索增强干部心理素质的方式和方法，对领导干部的心理健康给予组织保障。

　　（一）营造良好的工作环境，建立乡镇干部队伍建设的长效机制。各级党委要把建设“和谐型班子”、“和谐型机关”作为干部队伍建设和组织建设的重要目标，更加注重乡镇领导班子成员的气质搭配和年龄搭配，让干部在宽松、积极的环境中工作，让他们有苦练“内功”的动力而无应付“内耗”的压力，有专心“谋事”的成就感而无分心“谋人”的疲惫感。应适时提拔年龄较大、默默无闻的干部担任非领导职务，使踏实工作的干部看到奔头、看到希望；多深入基层指导工作，帮助干部理清思路、完善方法、实现目标，使其增强做好工作的信心。对经验不足出现失误的，要帮助其分析原因，总结教训；对在发展农村经济过程中遇到的难题，要及时予以协调解决。要经常鼓劲打气，设身处地体会基层干部的辛苦，多看他们的本质和主流，多加体谅和理解，少些埋怨和责备。工作上，既要交任务，又要交政策、方法；既注重检查，又不失时机地加以具体指导；遇到问题和失误，要具体情况具体分析，帮助找准症结，不能动不动就“上纲上线”，使他们背上包袱。基层干部工作有了成绩，该肯定的就要肯定，该表扬的就要表扬，该奖励的就要奖励，增强他们的光荣感和自豪感，激励他们继续前进。要特别关心交流干部，了解他们的工作生活情况，确保干部在新的岗位上尽快打开工作局面，心情舒畅地开展工作。要研究制定新形势下加强领导干部管理的有效方式，从工作上为领导干部减压。根据工作性质和岗位特点，制定具体的体现干部工作岗位、职责、任务的工作标准，减轻因角色模糊、职责冲突等给干部带来的心理压力。

　　（二）营造良好的学习环境，建立基层干部教育培训机制。一是加强乡镇干部的理论学习，提高其政治素质。要培养广大基层干部增强两种意识：增强政治意识，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持建设有中国特色社会主义的方向，坚持党的基本路线不动摇，坚决同以胡锦涛同志为核心的党中央保持思想上、政治上的高度一致，在大是大非面前，做到方向明确、立场坚定；增强宗旨意识，要更好地坚持党的群众路线，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，正确行使人民赋予的权力，带着感情做好群众工作，坚决维护人民群众的利益，密切同人民群众的血肉联系。二是加强对乡镇干部的能力培养，提高其执政能力。教育乡镇领导干部树立“终身学习”的理念，始终注重加强学习，不断完善知识结构，开阔眼界，开阔心胸。通过知识的充实，把基层干部培养成为“多面手”和“一专多能”的通才，消除他们的“知识恐慌”。要建立和完善乡镇领导干部的培训体系，认真制定培训规划、对学习内容做出系统安排，定出近期和长远学习计划。利用典型示范、现场观摩、个别指导、外派跟班、到企业挂职锻炼等形式，有计划有步骤地组织乡镇干部进行多渠道、多形式的学习培训，做到长短结合、脱产与业余相结合、个人自学与集体培训相结合，提高他们的知识水平和实际工作能力。

　　根据现阶段农村工作需要，以胜任本职工作为目标，以增加农民收入为重点，大力开展技能转型培训，围绕农村政策、先进适用技术、市场经济知识和法律知识，切实提高乡镇干部指导农民致富的服务本领，依法行政的能力和适用市场经济规律推动农业产业发展的能力。三是强化干部教育引导，增强干部心理健康免疫力。要加强心理健康知识教育，把心理健康知识教育作为干部培训的一项重要内容，使乡镇领导干部能正确认识自身的心理特点，掌握解决自己心理问题的方法和技巧，学会自我心理调适，增强心理承受能力。一要定期开展健康知识教育，调整基层干部健康状态。由卫生系统聘请专家针对基层干部工作性质和特点，专门印发干部健康知识手册，举办基层干部心理健康知识讲座，就基层干部群体常见疾病预防和治疗、心理健康、饮食结构、健身运动等内容，进行详细的讲解。党校在办班培训时，增加心理调适训练课程，帮助基层干部掌握释放心理压力的方法和技巧。二要完善医疗服务机制，积极拓展对乡镇领导干部进行心理干预的途径，设立领导干部心理咨询机构，聘请专业的心理医生，确定专门的心理医院，为领导干部提供日常心理服务，进行必要的心理预防和心理治疗。

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