最后，请允许我代表全体家长，向各位老师说声“谢谢”！谢谢你们付出的爱和心血，你们的言传身教为孩子们的人生第一课划上了圆满的句号。也祝福所有的孩子们，在未来的道路上越走越宽，越飞越高；祝福大家幸福安康，万事如意，更祝愿示范幼儿园的明天更美好！谢谢。
尊敬的各位老师、各位家长以及我们天真可爱的孩子们：
大家好！
非常感谢幼儿园给了我这个机会，让我代表大班小朋友的爸爸妈妈，代表各位家长们，在这里发言！ 3年前，我们可爱的小宝宝们在爸爸妈妈的殷殷护送之下，怀着对幼儿园生活的憧憬，来到了XX实验幼儿园。这里有窗明几净的教室，花园般美丽的环境，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师。3年来，孩子从幼儿园带回的每一个笑容，讲述的每一个幼儿园里发生的故事，唱的每一首歌，跳的每一个舞，都让我感受到孩子是在一个健康的、快乐的环境里慢慢幸福地成长，我们家长的心里都感到非常地欣慰和庆幸！亲爱的小朋友们，花儿又开了，小树又绿了，你们长大了，马上就要结束幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始新的学习生涯。我想，小朋友们，一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师，不会忘记他们关心、爱护的点点滴滴，更不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望你们永远记住在这里的快乐时光，也祝福你们在未来成长的道路上一路顺风，勇敢面对困难和跌倒，愿你们健康成长，永远快乐！尊敬的老师们，你们勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责爱护、教导孩子，给他们知识、给他们快乐，教他们做人的道理，孩子们就像颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断茁壮成长，是你们毫无保留的付出，让孩子们从蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝，成长为快乐、自信，充满爱心的大孩子。在这里，我想真诚的说，亲爱的老师们，你们辛苦了，幼儿园领导和全体教工们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们付出的爱和心血，你们的言传身教为他们的人生第一课划上了圆满的句号，孩子们才能快乐地从这里迈出坚实的人生第一步。最后，请允许我代表大班全体小朋友及家长，向你们说声“谢谢”，祝你们健康幸福，万事如意，更祝愿XX实验幼儿园的明天更美好！
尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：
下午好！我是大一班XXX小朋友的妈妈，今天，非常高兴参加儿子的幼儿园毕业典礼，并有幸作为家长代表在此发言。
首先，请允许我代表全体家长对幼儿园的所有教职工表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情！同时，向所有活泼可爱的小朋友们表示最由衷的祝贺，祝贺你们顺利地完成了幼儿园的学习生活，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程。
今天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。三年中，你们学会了折纸、学会了画画、学会了识字；学会了把自己的东西和小伙伴们分享；东西要放整齐；饭前要洗手；做了错事要说对不起等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。
小朋友们，今天你们毕业了，过了暑假，你们就要成为一名小学生了。幼升小不仅是小朋友们从幼儿园到小学两个教育历程的进阶；是儿童成长过程的一个重大转折；也是对所有在座的家长朋友们一个重大的考验。
我们知道，幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。那么作为家长要怎样帮助孩子顺利渡过从幼儿园到小学生活的过渡期，为孩子入学后的发展奠定良好的基础呢？
作为一个学生家长，同时又是一名小学教师，今天我想从孩子的生活适应，学习习惯、知识储备以及家长和孩子的心理建设四个方面和大家交流一下关于幼小衔接的一点看法。
1.生活适应
从幼儿园到小学，孩子的生活环境变了，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，老师都会看护周到，及时给予帮助，而进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己。作为家长，在平
时的日常生活中，我们不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带、上厕所，自己的玩具学习用品自己整理好。生活中遇到的一些困难，家长们也不要急着帮孩子解决，先引导他们，然后让他们想办法去解决，这是培养孩子独立性非常重要的环节，这对于他们以后进入小学甚至是以后的人生都是非常重要的。另外，作为家长，在这个暑假要有意识地调整孩子的生物钟，早上7点左右起床，晚上9点上床睡觉，保证第二天饱满的精力。
2.学习习惯
小学教育主要是正规课业和静态知识的学习，在这个幼小衔接阶段很多家长朋友们普遍关心孩子识了多少字，会不会拼音等。其实学习习惯比学习成绩重要得多。3到12岁是人形成良好习惯的关键期，在这个时期家长要尤其注意培养孩子逐渐形成一些良好的习惯，这对以后孩子各方面发展都非常重要。刚上一年级的孩子最容易注意力不集中，很多孩子坐不住，东扭西晃，但是只有孩子能稳稳的坐住，才能静下心来听老师讲课，只有学会认真听课才会正确的思考问题，才能有好的成绩。作为家长，我们要有意识的培养孩子的专注力，比如鼓励孩子多阅读感兴趣的故事，并静下心来一页页地翻书，把一本书耐心看完。在孩子看完书后，要和孩子一起聊聊书的内容，讲了什么故事。这种善始善终的阅读，才是真正的阅读。而培养良好的阅读习惯对孩子的注意力、逻辑思维及口头表达都是很好的训练。另外，书写对小学生来说也是很重要的基础。小学一开始，老师会对书写做特别指导，家长在暑假期间可以先在家对孩子“一对一”指导，这样效果会好很多，并不是说字要写得多么漂亮，关键是姿势正确，培养良好的书写习惯，这对孩子的视力和形体的发育也相当重要。
3.知识储备
有很多家长会问是否有必要提前学习一下一年级的知识，其实是否提前学习对孩子后几年的成绩没什么影响。稍微提前学习一些，好处主要是两个：1）一开始的时候容易被表扬，从而进入正向循环。2）节省花费在知识上的时间，可以将更多精力投入到适应新环境和养成学习习惯上面去。可见适当的进行知识培养也是有必要的。家长在幼小衔接阶段可以教孩子学学拼音、算数方法等，但切忌拔苗助长急于求成。家长也可以多让孩子画画，尤其是用细笔画比较精细的画，
这样既不会磨灭孩子的语文学习兴趣，又锻炼了孩子的手部小肌肉发展，还能培养孩子的专注力。
4.心理建设
一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往但又有一丝胆怯的。家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态，鼓励孩子对小学生的向往之情，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。
比起孩子的心理建设，家长往往更需要注意调整自己的心态。我们发现“仍然把孩子看做小孩子”的情况倒不多见，但是“对孩子的态度有明显的突变”反而是更经常的情况。孩子的成长是有过程的，不要抱有“一夜长大”的幻想??尤其在一二年级，对家长来说很简单的知识，对孩子来说真的很困难。所以家长一定不要使用“这么简单你怎么还错”“这有什么可难的”之类的语言打击孩子，孩子更喜欢在鼓励声中从事自己觉得擅长的事情。
在心理学上讲，童年经历是一个人性格的关键影响因素，儿童时期也是维护心理健康的最佳时期，童年的经历可能会随着时间的流逝渐渐淡化，但它却会隐藏到人的潜意识里，并慢慢渗透到性格之中，内化为人生的重要组成部分。可以这样说，童年时的经历对人的一生有着重大的影响。一个人的性格、人生观、价值观都是在儿童时期生根发芽，童年时期的经历如同人生的底色一般，无论走得多远，经历多少风雨，永远不会褪色。我们每一位家长都应该给孩子一个幸福的童年，多一些有效率的陪伴，鼓励孩子对世界充满好奇和探索，鼓励他们阳光乐观热爱自然，鼓励孩子自己大胆独立的去完成事情又给他充分的安全感，让他知道父母是他们永远坚实的后盾。不仅是在幼小衔接阶段，在整个儿童时期，我们都要给孩子一个有质量的童年，为孩子的一生幸福埋下伏笔。
今天我的发言到此结束，希望我的一点拙见能对各位家长朋友们对孩子的教育选择有点帮助。当然有说的不当之处也请大家见谅！最后，再次代表全体家长向幼儿园的各位老师们说声感谢，也祝愿我们的孩子健康活泼，积极向上、茁壮成长。
20xx—6—30
大家好！
我是学二班李欣航小朋友的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，此刻，我的心中充满感激。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们四年来对我们孩子的教育与培养，感谢你们四年来对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
时间荏苒，岁月如梭，转眼孩子们在幼儿园已度过了四年精彩的生活。四年前，我们的孩子入园时还哭哭啼啼，不会自己吃饭，不会自己穿衣，甚至不会自己上厕所。这四年来，在幼儿园里是老师像妈妈一样爱护孩子，照顾孩子一天天长大，教孩子自己吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏，想方设法开发孩子们的智力。从小班到学前班，孩子一次次领回的各项奖状挨个的贴在了家里的墙壁上，体现出了孩子在您的栽培下，德；志；体；美；劳，全面取得进步。一次次亲子活动，看见孩子们展现学到的本领，一次次家长见面会，听您非常熟悉的介绍孩子在园里的表现情况并告诉我们应怎样辅导自己的孩子，照顾自己的孩子，墙上贴出的小提示，例如“天气凉了注意给幼儿添衣”“天热了注意给幼儿消暑”以及私下里能及时向家长反映幼儿在园里的表现。作为家长内心感到欣慰和感激。看到一张张照片，一张张光碟记录了孩子在幼儿园生活的点点滴滴，学习的片段让我们家长感动，也是永久的回忆。孩子在您辛勤的辅导下成长。
每一个细节深深铭刻在了我们的心中，我们会提醒孩子记住哪怕走到天涯海角也要感恩老师。孩子们即将经历学业中的第一个转折点----升入小学。孩子经过您四年的培育已不再是那个哭哭啼啼的，连路都走不稳的小宝宝了，现在长得又壮又健康；从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、有礼貌、能歌善舞、能写能画、能说会道，我们和老师一同见证了孩子们的快乐成长。我们庆幸孩子们遇到了一个温馨如家的班级，遇到了两位有责任心和爱心的老师。正是你们辛勤的劳动让我们的孩子拥有了一个健康快乐的童年，也是你们对孩子无微不至的照顾解决了家长的后顾之忧。我们不会忘记，是你们每天细心照顾着孩子的饮食起居；我们更不会忘记，是你们耐心的对孩子进行启发和鼓励才换来了孩子们的健康成长；在这里，请允许我代表所有的家长，向所有辛勤付出的老师们深深地鞠上一躬，真诚地说一声：“谢谢，老师，你们辛苦了！”在这里我也感谢我们的家长朋友。在这四年里，我们互相信任，互相学习，在教育孩子成长方面取长补短，为了我们的孩子健康快乐成长，我们互帮互助，有机会的话希望我们继续合作愉快。
今天，孩子们即将毕业，我想他们幼小的心灵也有很多的依依不舍，他们舍不得老师的微笑与关爱，舍不得老师细致入微的照顾，舍不得小朋友之间的友谊，更舍不得幼儿园快乐的时光。小朋友们，你们就是一只只小鸟，总要长大，终要高飞，希望你们带着一份好奇，一份自信走进小学校园，开始书写你们人生中崭新的一页。
最后，再一次对幼儿园领导和老师表示衷心的感谢，并祝小博士幼儿园越办越辉煌，祝愿我们的老师永远健康美丽，祝愿我们每个家庭幸福美满，向孩子们表示最由衷的祝贺，祝贺你们圆满完成了幼儿园的学习。也为小朋友们送出深深的祝福：孩子们，祝福你们在以后的生活和学习中健康、快乐、平安、茁壮地成长！用你们的聪明才智和辛勤劳动去创造更加美好的明天！爸爸妈妈和老师们永远都在为你们
加油！加油孩子们！
谢谢大家!
大家上午好：
我是大一班，yoyo的妈妈，今天有幸能在这里代表大一班的家长发言，非常高兴。还记得，三年前，yoyo在这里报名入园，那时她是多么幼小生嫩，幼儿园里，对她最有吸引力的那是门口草地上那架滑滑梯，如今，时间也像滑梯一样，一转眼，当初那个天真烂漫的小女孩，今天居然也要毕业，成为一名小学生了，心中真是感慨万千！相信在座的家长们也和我一样，现在的心情是激动、而又高兴还有一点的期盼吧。yoyo读小班的时候，有一天她回家对我说，老师像妈妈，有点吃醋的我问她，那我是谁，你也是妈妈，老师也是妈妈，我有两个妈妈。孩子是天真的。但今天，我确实要对我们孩子的老师说一声，谢谢！谢谢你，三年来，像妈妈一样对我们孩子付出的一切！正是你妈妈一样的耐心，无私和博爱，让我们的孩子今天会自己阅读、会编故事，会写字、画画，会唱歌跳舞，还会穿衣。她们一步步走在自己的人生台阶上，走得越来越精彩，越来越棒。中班的时候，她捧回来一个故事大王的奖状，从此，她就以故事大王自居，还让我给她报名哈哈讲故事，见人不怕生了，遇事也大胆多了。
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