幼儿园活动家长代表发言稿（整理19篇）(5)

四正确对待成绩

考试是为了检测，我们不要把分数看得过重，给孩子施加过大压力。看看孩子们的心声――出示邹XX日记。举例压力过大的恶果。不解：为什么有家长签字不见孩子改正错题？

孩子渴望得到重视，希望得到肯定。孩子基础不同，接受能力也不同，只要孩子尽力了，进步了，我们就不要吝啬，多夸一夸。夸奖并不代表放松，即使差也不要放弃。

和谐的家庭氛围更有利于孩子的成长。

五差距是怎样形成的

预习――――上课―――――背诵（复习）―――――作业―――――听写

六家长需要注意的

1、书写。不用修正液涂改液。书写不规范的用笔在孩子写的字上修改。

2、课余时间的安排。健康上网，有选择的看电视。和孩子一起看书。

3、孩子基础差，作业及时检查，检查课文背诵，古诗文、弟子规，尤其是园地。日记格式，不会的字查字典，标点。改正错别字。注意孩子的学习习惯。提高孩子的学习效率。

孩子学习很自觉，家长可以让孩子读课外书，培养孩子自己检查作业的习惯，根据孩子的兴趣，发展孩子的特长。如象棋、溜冰、弹琴、国画、书法、舞蹈、武术、摄影等。多带孩子走出去看看，让孩子开开眼界、长长见识。

培养孩子好的习惯，教给孩子科学的方法，提高孩子的学习效率、学习成绩，让孩子体会到学习的快乐，让孩子有要我学变我要学。我们就会省心了。

“我要学”的孩子有：屈XX、徐XX、张XX、王XX、王XX、刘XX、刘XX、范XX、秦XX、荆XX、杨XX、张XX、赵XX（上课）、陈XX

进步大的：司XX、李XX、赵XX、李XX、小郭XX、彭XX、赵XX。

下面请学生代表发言：张XX、王XX、范XX、徐XX。

家长代表：王XX、司XX、屈XX、徐XX。

因为孩子，我们相识、相聚；为了孩子，我们交流、沟通；我们有着共同的期望，只要我们劲往一处使，绳往一处拧，相信我们会收获更多的惊喜。

家长会马上要结束了，请思考这两个问题：

从现在开始，你希望孩子怎样做？谈一谈你对孩子的要求。

从现在开始，为了更好地培养孩子，你会怎样做？

希望下次再见，大家能写出更多的教育孩子的经验。家长会到此结束，谢谢大家。

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