新目标九年级英语语法总结(3)

6. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用， 表示数量很多 7. what if + 从句 如果…怎么办 ， 要是… 又怎么样 8. add sth. to sth. 添加…到…

9. 系动词与形容词连用 get nervous 变得紧张 feel shy 觉得害羞look friendly 看起来友好 10. too +形/副+to do sth. 太…而不能 如：

11. help with sth. help sb. do. 12. in public 在公共场所 13. energetic adj. 活力的

如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。

energy n. 活力 如：She has lots of energies. 她有活力。

14. ask sb. to do 叫…做某事 ask sb. not to do sth.叫…不要做某事

tell sb. to do 告诉…做某事 tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事 15. start doing == start to do. 开始做某事 如：

16. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物 17.wait for sb.等某人

18. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人19. invite sb. to do 邀请某人做某事 20. have dinner/ supper 吃晚饭have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐 21. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 许多 22. 给某人某物 give sth. to sb. give sb. sth. 23. get along with sb. 与…相处

24. would rather do sth. than do sth. 表示愿做某事而不愿做某事 25. whole 整个 26. in fact 事实上

27. let sb. down 让某人失望 如： 28. come up with sth. 提出 想出 catch up with sb. 追上 赶上

29. have experience doing 在做某事有经验30. come out 出版，出来 31. by accident 偶然地，无意之中 32. hurry to do 匆忙… 33. more than 超过 4. offer sb. sth. 给某人提供某物 宾语从句

宾语从句在复合句中作主句的宾语。 ①由连接词+ 主语+ 谓语 构成 常由下面的一些词引导：

②由that 引导 表示陈述意义 that 可省略 He says (that) he is at home. 他说他在家里。

③由if , whether 引导 表示 一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) I don\'t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。

④由 连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义 Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？ ⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态 He says (that ) he is at home. 他说他在家里。

I don\'t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？ 当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时, 过去进行时，过去将来时，过去完成时)

He said (that) he was at home. 他说他在家里。

I didn\'t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？

新目标九年级英语语法总结 Unit5

现在完成时态

⑴由have/ has ＋ 过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果 常与already, just , yet , ever, never 连用 ⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作 或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用如：（for + 时间段，since + 时间点，或过去某一动作， 以及how long ）

②注： 非延续性动词在现在完成 时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词 如：

buy---- have die---- be dead join ---- be in borrow----- keep leave---- be away

I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks.

The dog has died.------- The dog has been dead since last week. ⑷①have (has) been to + 地点 去过某地 已经回来 ②have (has) gone to + 地点 去了某地 没有回来

③have been in + 地点 一直呆在某地 没有离开过 如： She has been to Shanghai. 她去过上海。(已经回来) She has gone to Shanghai. 她去了上海。(没有回来)

She has been in Shanghai for 2 days.她呆上海两天了。(没有离开过上海)

1.情态动词must, may , might, could, may , can\'t表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们 含义有所不同

must 一定 肯定 (100%的可能性)

may, might, could有可能，也许 (20%－80%的可能性) can\'t 不可能，不会 (可能性几乎为零) 2. whose 谁的 疑问词 作定语 后面接名词 如：Whose book is this? This is Lily\'s.

3. belong to 属于 4. 当play 指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词 play the guitar play the piano play the violin 当play 指进行球类运动时，则不用定冠词 play football play basketball play baseball 5. if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时 如：

If you don\'t hurry up, you\'ll be late.如果你不快点，你将会迟到 6. if you have any idea== if you know 如果你知道 7. on 关于（学术，科目）

8. try to do sth. 尝试做某事 9. because of , because

because of + 名词/代词/名词性短语 because + 从句 如： 10. own v.－owner n. listen v.－listener n. learn v.－learner n. 11. catch a bus 赶公车12. neighbor 邻居 指人

neighborhood 邻居 指地区也可指附近地区的人 13. local 当地的 14. noise n. 噪音 是个可数名词 noises 15. call the police 报警 16. anything strange 一些奇怪的东西

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