2024学年第二学期化学备课组计划2

上海市朱行中学2014年度第二学期初三化学学科教学计划

一、指导思想

以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体， 创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会 学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长， 深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

二、具体措施

1、备课组各位教师要严格参照下半学年教学内容和教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的、切实可行的、具体的教学计划，确保学校初三年级化学教学在2014年度中考平均分要位居区第十二名；合格率达98%；优秀率达30%。

2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到教学程序要规范，教学环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。本学期要加强教学五环节的落实，备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要动、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

3、积极参加“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动，积极参加与各级公开课的教学活动及论文的撰写，取长补短，共同探讨教学中所碰到的问题。

4、提高自身素质，坚持钻研教材，精心备课，优化作业设计。 5、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以此来获得科学的学习方法。

6、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

7、认真组织好“天原杯”初三化学竞赛（保证有答疑辅导）。

三、进度安排（按每周4课时安排） 1、新授课具体安排

周次 第一周 节次 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 常见的的金属 金属和3 4 盐 性质研究 初识酸酸和碱 和碱 教学内容 第5章5.1生活中的酸碱中和反应 课堂练习、作业评讲 周末作业评讲 摸底考试 5.2酸和碱的酸的性质研究 酸的性质研究 周末作业评讲 碱的性质研究 碱的性质研究 第五章测试 试卷评讲 第6章6.1奇光异彩应用广泛的金属材料；金属的分类和共性化肥；金属和酸、盐的反应；金属活动性及其应用 6.2盐和化肥 盐的组成、命名、分类及溶解性；焰色反应 阶段性测试 盐的化学性质及用途；化肥 试卷评讲 第二周 第三周 第四周 第五周

2、总复习

1 2 （一）第一轮复习 （1）具体措施

①加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。

②提高表达能力。不少学生会解题思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符

合课本规范，养成严谨治学的好学风。

③挖掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大影响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。

④循序渐进，开始模拟练习。复习阶段要尽早做综合练习，有讲解、有实验、有练习，在保证学生持续学习兴趣的基础上，将模拟练习有计划的落实到日常教学中。 （2）进度安排

主备人 周次 节次 3 4 1 第六周 2 3 4 1 第七周 2 3 4 1 第八周 2 3 4 1 第九周 2 3 教学内容 酸的复习；碱的复习 盐的复习 酸碱盐的复习、鉴别 物质的分类复习； 金属活动性复习；市、区二模考试真题测验1 常见的单质复习 氧化物复习 计算题 实验专题复习；市、区二模考试真题测验2 物质组成构成、化学用语 物质的性质和变化基本概念复习 溶液专题复习 市、区二模考试真题测验3 气体的制取和收集 期中考试前知识梳理 期中考试 期中考试 （作业设计） 第五周 吴妍娉 吴妍娉 徐志强 吴妍娉 程华 程华 徐志强 吴妍娉 徐志强 吴妍娉 吴妍娉 程华 吴妍娉 程华 徐志强 （二）第二轮复习 1、具体措施：

(1)研究《考纲》、分析近年来中考试题，了解命题趋势和走向，针对学生实际情况，制定有效的复习计划，确定复习的范围和各知识点的具体要求，狠抓基础，并注重能力的提高。

(2)精选习题，注重习题的质量，注重技能性知识的落实，同时对学困生加强基础练习。

(3)做好每一次试卷分析，加强解题技巧及解题方式的指导。

(4)复习中关注各层次的学生，分层指导、分类练习，特别是从情感上多关心一些基础薄弱的学生，树立他们的自信心，做好提优补差工作，尽量提高合格率、优良率。

(5)在复习中，教师要多渠道获得信息，随时总结，对存在的问题，找出解决的办法。

(6)注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行两天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。 2、教学进度安排 周次 第十周 第十一周 节次 4 1 2 3 4 第十二周 1 2 3 4 教学内容 期中考试试卷评讲 气体的检验和除杂专题 物质检验专题 精编练习1 讲评及错题“变式训练” 二模真题测验1 讲评及错题“变式训练” 物质的推断专题 物质的除杂专题 程华 程华 程华 程华 程华 程华 徐志强 徐志强 主备人 （作业设计）

第十三周 1 2 3 4 精编练习2 讲评及错题“变式训练” 二模真题测验2 讲评及错题“变式训练” 图像专题 实验探究专题 精编练习3 讲评及错题“变式训练” 二模真题测验3 讲评及错题“变式训练” 物质的量专题 根据化学方程式计算专题 精编练习4 讲评及错题“变式训练” 二模真题测验4 讲评及错题“变式训练” 徐志强 徐志强 徐志强 徐志强 程华 程华 程华 程华 程华 程华 吴妍娉 吴妍娉 吴妍娉 吴妍娉 吴妍娉 吴妍娉 第十四周 1 2 3 4 第十五周 1 2 3 4 第十六周 1 2 3 4

四、实验计划 周次 实验名称 演示/学生实验用品 实验 第一周 中和反应 演示 中和反应：盐酸、氢氧化钠、酚酞、试管6支，蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳，小烧杯，温度计，蒸馏水 （为了证明中和反应是放热反应，要盐酸浓度高一些还是氢氧化钠呢？） 第二周 酸的性质演示 酸的性质研究：1、试管若干，柠檬晶体，

研究 蓝色石蕊试纸，镁带，柠檬酸溶液，浓盐酸，浓硫酸，玻璃棒，白纸，烧杯，蒸馏水 2、稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊、无色酚酞、锌粒、铁、氢氧化钙、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸银、氯化钡、碳酸钠，生锈的铁钉、氧化铜、大烧杯3个、玻璃棒、试管16支、试管夹、酒精灯、火柴。（准备2套） 第三周 碱的性质演示 研究 碱的性质研究：蒸馏水、氢氧化钠固体、氢氧化钙固体、氢氧化钠溶液、石灰水、氨水、紫色石蕊、无色酚酞，氯化铁、氯化铜、吸管、试管、表面皿、充满二氧化碳的塑料瓶。 第四周 金属的化演示 学性质 第五周 胆矾受热演示 分解 第五周 盐的化学演示 性质 镁带、锌粒、铜片、铁片、硫酸、盐酸、铁棒、铜棒、硫酸铜、硫酸亚铁、硝酸银、试管若干，镊子，沙皮，点滴板5块、蒸馏水 胆矾，蒸发皿，酒精灯，铁架台，玻璃棒，蒸馏水，大试管，药匙，烧杯，碳酸钠、碳酸钾、氯化钾溶液 硝酸银溶液、氯化钡溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、硫酸铜溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸钠粉末、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水、硫酸铁溶液、锌粒、试管若干、镊子、药匙、蒸馏水

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