基于单片机频率计的设计 - 图文(6)

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当输入信号频率为500KHz时的显示结果

3.6电路的调试

把程序烧录到单片机后，在面包板上按原理图连接好，却没有出现想要的功能，按顺序检查：

1）电路图的连接，经检查发现单片机的31管脚没有接高电平，这在软件实现时也没有接，被默认为是高电平，但在硬件中，若不接高电平，该管脚为片外程序存储器选用端，就无法读取单片机内的程序，所以未能实现所需功能。

2）31管脚接上高电平时，液晶显示器1602仍未能显示所测频率，推测可能是电位器的调节问题，在适当的调节接入电阻值后，1602显示了所测的频率。

3）把1602所显示的频率与实际的频率相比较，发现误差较大，经思考发现在编写程序时对定时器的定时50ms有误差，没有考虑到定时器与计数器的关闭不是同时的，而有一定的时间差，这个时间差是因执行每一条指令时引起的。然后在程序中把定时时间适当的缩小到49.985ms，发现误差会变小，能达到要求。

检查无误后，接通电源，LCD能显示频率，显示范围是1～500KHz,用信号发生器检测，误差不超过2Hz。组装的频率计实物图如图3.17所示。

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图3.17 组装的频率计实物图

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结 论

基于AT89C51单片机的液晶显示频率计包括单片机控制模块和液晶显示模块，调试后的频率计可测量方波、正弦波、脉冲信号等波形，测量最高频率为500KHz，误差为2Hz。本设计的创新点是：显示部分采用液晶显示模块1602，显示结果直接且能显示多行多位，功耗小，使用寿命长。本设计的不足之处是：测量频率范围窄，需要进一步扩展。

本次设计的过程和结果都给了我很多感触。初次拿到毕业设计的题目时，几乎没有什么想法。在老师的指导和讲解下，对频率计的介绍有了一定的了解。后来通过不断的学习和查阅资料，终于清楚的知道了频率计的基本情况和设计的方案有了一定的理解。通过对各种性能的比较和所学知识能实现的状况，对本次毕业设计进行了设计。最后进行的是毕业论文的撰写，在写论文的过程中，因为对WORD掌握的不好，所以在编写论文中出现了很多问题，但最后在老师和同学的帮助下，都一一的解决了。

通过本次设计，让我学会了从系统的高度来考虑设计的方方面面，对电路的设计和研究有了更深刻的体会；让我了解到软件的设计是建立在对硬件了解的基础上的，特别是对单片机的功能，引脚定义和内部结构要有较为详细的了解，此外对电路板中所用到的各个芯片的引脚和功能，也要进行了解；在编写程序时，进行模块化设计，以严谨的态度进行编程，避免出现低级错误，养成为程序添加注释和说明的好习惯，以便自己的修改和阅读者轻松的了解程序的各部分及整体的功能。

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致谢

从选择课题到课程设计的顺利结束，老师和同学给予了我热心的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。

首先，要特别感谢我的指导教师，从查找资料到设计结束，老师都给予了我悉心的指导和帮助。在设计与调试过程中，老师渊博的理论知识和丰富的实际经验给了我许多启发式的指点，还有他严谨的治学态度和认真的工作精神，也使我受益匪浅。

本次设计的过程和结果都给了我很多感触。初次拿到毕业设计的题目时，几乎没有什么想法。在老师的指导和讲解下，对频率计的介绍有了一定的了解。后来通过不断的学习和查阅资料，终于清楚的知道了频率计的基本情况和设计的方案有了一定的理解。通过对各种性能的比较和所学知识能实现的状况，对本次毕业设计进行了设计。最后进行的是毕业论文的撰写，在写论文的过程中，因为对WORD掌握的不好，所以在编写论文中出现了很多问题，但最后在老师和同学的帮助下，都一一的解决了。

通过本次设计，让我学会了从系统的高度来考虑设计的方方面面，对电路的设计和研究有了更深刻的体会；让我了解到软件的设计是建立在对硬件了解的基础上的，特别是对单片机的功能，引脚定义和内部结构要有较为详细的了解，此外对电路板中所用到的各个芯片的引脚和功能，也要进行了解；在编写程序时，进行模块化设计，以严谨的态度进行编程，避免出现低级错误，养成为程序添加注释和说明的好习惯，以便自己的修改和阅读者轻松的了解程序的各部分及整体的功能。

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