智慧校园建设方案(4)

独立的业务系统在运行。在过去的几年里，学院的各方面的信息化建设都在不断发展，然而，除了经费问题外，这其中还存在诸多问题需要解决。

信息系统互不兼容，连通困难很大。已经建立起较多的应用信息平台，由于当时规划、建设时缺乏统一的标准，现在想互相连通困难较大；设备的应用率较低。在规划和选择设备时，考虑设备先进性较多，而考虑对其应用率和应用方案适用性关注较少，造成花了不少钱，对学院实用性不大；学院在信息化建设中缺乏严密的安全措施保障、信息对外发布的保密审查程度不够规范；学院原有应用软件灵活性差，由于缺乏学院个性化应用特点，修改、配置、扩展都比较困难，无法满足高校特定情况的需求；已建立的应用系统普及率不高，部分业务处室有抵触情绪，没有给学生和教师带来实质的好处；学院的应用需求不能有效界定，业务处室教师对信息化了解程度不够，需求没有从服务角度出发，在很多地方往往加大了工作复杂度和难度，降低了工作效率，并且无法有效推广；信息化建设停留在管理角度，缺乏对校园生活、教学等多种角度的信息化服务，不能全面提高学院信息化的应用水平；学院无法进行自动应用扩展应用建设本身形成体系，从技术角度学院很难对应用进行扩展，在多个厂商持续开发时很难与原系统协调运作。

2、智慧校园建设目的

通过本期智慧校园的建设与规划，能够解决上述学院信息化工作中存在的问题，并建立以校园服务为中心的建设理念，为广大师生、校友、学院管理者提供教学、综合管理、文化、生活、娱乐服务功能及业务支撑。具体表现在：

（1）通过信息化技术的应用，节约学院日常管理、办公、教学等方面的运营成本； （2）通过信息化技术手段，对学院的办事流程、人员、数据、内容、应用系统全面整合，进而提高管理、科研、教学等办公及学习效率；

（3）避免业务方面的条块分割，给广大师生日常工作、学习、科研及管理工作带来的不便，做到全面的信息共享及提升管理决策能力；

（4）进一步加强信息化在学院中的推广、普及工作；

（5）通过不断推出适应校园用户的服务功能，逐渐完善智慧校园的技术支撑服务体系、运作机制和应用模式；

（6）在全国信息化建设中，起到先进性、代表性作用，增强学院在信息化教学、科研、管理能力的提升学院在教育产业化的综合竞争力及品牌效应。

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3、规划与建设的目标

基于学院背景、现状，并结合国内外智慧校园建设的情况及问题，学院在筹备建设智慧校园的过程中，多方面借鉴发达国家高等教育信息化过程中所取得的经验，吸收其教训，在校园信息化建设过程中可以趋利避弊，以较低的成本和较高的速度来推进学院的信息化建设。

在方案上考虑相对成熟与超前的第三代面向信息服务的智慧校园解决方案，力争在我省高校智慧校园建设中脱颖而出，起到标杆和典范作用。

选择第三代信息服务为主的智慧校园，会使项目推动变被动为主动。很多用户都会主动提出需求及合理改善建议，辅助领导做管理决策等重要工作。最终，信息化管理部门将会逐渐成为学院信息、数据、人员、服务、管理、应用等最为集中、最为重要的核心部门。总体规划内容包括：在管理、教学、校园文化娱乐生活多个层面，为学院建立起面向教职工、学生、校领导、校友、公众、学生家长及业务处室办事人员的多层次服务体系。使学院的信息化进程全面化、深入化。切实为学院提供高水平的服务，达到资源充分应用，信息充分共享，资源配置和管理手段更加有效便利，不仅有效地提高教学、科研、管理和生活的水平和运作效率，而且从长远的应用和服务上，建立起完善的信息管理和运作机制，全面提升学院的信息化程度。

归纳起来，有以下八点目标：

（1）构建统一的学院信息门户应用系统； （2）制定一整套适应学院的信息标准集； （3）建设数据中心的公共数据库及数据交换标准； （4）建成全院统一身份认证、授权和系统安全体系；

（5）构建统一的基础应用开发平台，为后继应用系统的开发与维护提供统一的技术保障； （6）利用开发平台改造、集成学院的业务管理系统，保障学院原有信息化投资内容； （7）建立、健全、完善包括一卡通、数字图书馆、电子书包、虚拟实训室在内的教学、管理和校园生活服务功能；

（8）建立信息中心的基本服务及虚拟校园功能。 4、建设策略及原则

学院的信息化建设，应该秉承“理念先行、以应用服务为导向、充分利用现有硬件条件、切实提高信息服务水平”的原则。在建设中考虑到高性能的、容错的、关键业务负载均衡的、安全

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的、易维护易管理的、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设，实现应用系统可扩展、可持续地发展原则。

（1）在广大师生教职员工中建立数字化的理念

首先要让广大师生员工明确智慧校园的理念，明白什么是智慧校园，从思想、工作、学习过程中明白智慧校园的内涵、接受智慧校园的工作生活方式。智慧校园的目标是以提供教学、科研、管理、生活服务为主体的目标，主体用户人群就是广大的师生，因此需求上应更多地考虑如何让师生、校友、管理者提供更多的便利服务、感兴趣、愿意使用的原则。这样可使信息化工作推动起来不困难，变被动为主动行为。

（2）建设的可持续发展原则

承接历史、照顾现状、考虑未来，不能有问题一脚踢开，重建所有的管理系统，应该考虑到服务的目标，与如何进行最小化改造。建立统一的应用系统框架与可开发的基础支撑平台，然后把系统按照规范插进来，而不是只顾眼前。总体规划、分步实施、关注重点、解决问题。

（3）实施规划由易到难

在实施规划上应注意由易到难，要缩小工程范围，切不可求大、求全，逐步完成开发实现、培训推广及修改完善工作。

（4）充分利用已有的软硬件投资

智慧校园的建设切勿盲目投资，首先应该摸清学院现有的计算、网络、软件资源，应该根据信息化服务的需要，在充分利用现有资源的基础上，逐步地来添置硬件设备和基础软件。智慧校园的建设，比的不是硬件规模，投资大小，而是在设计上能否让校园中的管理者以及师生们享受到最大的数字化服务，提高工作效率和教学质量。

（5）选择好的合作伙伴

智慧校园是一个无终极目标的工程，随着学院信息化应用领域在教学、科研、管理及文化、娱乐、生活领域的不断深化，信息化建设工作也需要跟得上学院快速发展步伐。在智慧校园建设过程中，合作伙伴是一个持久的合作对象，既可以与学院共同设想和探讨未来信息化建设的发展，又可以协助学院屏蔽、解决项目过程中存在的诸多风险及问题。因此，学院选择最优秀的解决方案提供商作为自己的合作伙伴。

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四、建设目标 （一）总体目标

学院智慧校园建设的总体目标是：利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的基础通用软件平台，实现学院各项管理工作的信息化；为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务。

（二）具体目标

1、网络覆盖无盲点

通过有线和无线相互结合、相互补充的方式，在全院范围内无网络盲点存在，满足不同用户（学生、教师、管理者、学生家长和其他用户）以不同的方式（固定、移动、外出）访问校园网。

2、管理覆盖无盲区

只要是学院需要的业务都必须有相应的应用系统来支撑，且所有系统在省教育厅提供基础通用软件平台上统一，作为学院信息门户；只要是学院业务需要的数据都必须统一存放在中心数据库中，单一来源、统一管理、充分共享。

3、服务对象标识化

在中心数据库中，用电子身份号来唯一标识教师和学生，用设备号来标识各种设备，建设全院标准的信息集和代码集。

4、一站式服务

智慧校园满足所有用户在教学、管理、科研、学习、生活等活动中的公共服务需求，并在基础通用软件平台上开设信息门户，实现一站式服务，单点登录，全网漫游。

5、生活消费一卡通

建设先进实用的一卡通系统，实现全院教职工和学生在校园内的各个环节，如消费、银行结算、水电费、门禁、图书馆等方面，都通过一卡通进行管理。

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五、建设内容

为了力争达到智慧校园项目的总体建设目标，考虑到“智慧校园项目”三到五年内的应用建设变化发展所需要的系统伸缩性和扩展性要求，采用现代系统工程规范进行设计，保证技术先进性、现实性和发展性，最大限度地保护既有的投资，减少对系统的维护和未来开发的成本，保证项目在技术上、经济上的可持续性发展的可能。学院从几个层面进行规划。

（一）智慧校园主要建设项目

1、构建统一的学院信息门户应用平台

门户服务独立于各类应用之上，作为学院对内外的窗口，以浏览器的方式向用户展现智慧校园的应用信息，通过人员整合（组织机构、用户管理），使得学院用户（教师、学生、职工、校外人员等）自由定制个性化的信息内容。门户的另一用途就是应用整合，利用门户的Portlets构架，提供各种服务及应用的接入，如email系统、教务管理、办公系统、校园虚拟社区、主页托管系统、信息发布系统等等。

图2：学院信息门户框图

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